【正文】 決賽直到總結(jié)反思，教研組、備課組的集體力量得到了充分發(fā)揮，選手高度重視，組員積極參與，大家共同受益。不少備課組針對(duì)本組選手的講課內(nèi)容開展集體備課活動(dòng)，讓每一個(gè)組員在活動(dòng)中下力氣，提能力，促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，在此方面，語文、數(shù)學(xué)等組表現(xiàn)突出。就教師個(gè)人而言，語文組的裴國(guó)林老師運(yùn)用多媒體手段把學(xué)生的答題情況直觀地呈現(xiàn)在電腦屏幕上，給人耳目一新之感；生物組的周海霞老師，數(shù)學(xué)組的朱娜老師，理念轉(zhuǎn)變快，課改力度大，清新之風(fēng)吹拂著課堂 ；王方玲、趙智磊、齊慧、焦將勛、王愛平、崔雪苗、兀冬梅、宋俊幫等老師，或教學(xué)有深度，或課堂容量大，或啟發(fā)誘導(dǎo)好，用高效的課堂教學(xué)實(shí)踐堅(jiān)定地行走在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的大道上。教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝дn堂保駕護(hù)航。本次活動(dòng)最可喜的收獲是廣大教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教師一講到底的滿堂灌現(xiàn)象不見了，教師是課堂的引領(lǐng)者，而不是主導(dǎo)者；學(xué)生是課堂的主宰者，而不是被動(dòng)者。學(xué)生圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生深入探究，生物組的周海霞老師，課堂開放程度較高，學(xué)習(xí)小組的植入、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，師生之間，生生之間對(duì)抗、質(zhì)疑，打破了傳統(tǒng)課堂的死水，“即時(shí)性評(píng)價(jià)”的手段運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與合作、探究的積極性和主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。利用基礎(chǔ)較差的學(xué)生上了一節(jié)較成功的課，讓“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話成為她的課的真實(shí)寫照。“五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐為我校課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有參賽教師都能積極實(shí)踐我校高效課堂的基本模式——課堂教學(xué)五步法（定向、自學(xué)、展示、點(diǎn)撥、檢測(cè)），落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，都能制作多媒體課件，編寫導(dǎo)學(xué)案，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作，并能合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，最大程度調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上呈現(xiàn)出和諧融洽的教學(xué)氛圍。此次賽課為在我校穩(wěn)步推進(jìn)“五步”課堂教學(xué)模式開了一個(gè)好頭，評(píng)委、賽課教師、聽課教師從中都感受到了高效課堂帶給我們的實(shí)惠和便利。啟發(fā)、探究、點(diǎn)撥等教學(xué)手段成為高效課堂的新亮點(diǎn)。在處理教師點(diǎn)撥與學(xué)生的感悟的關(guān)系上，絕大多數(shù)教師能恰當(dāng)把握講授的時(shí)機(jī)和尺度，傳授知識(shí)準(zhǔn)確規(guī)范，課堂進(jìn)程循序漸進(jìn)。每位教師都能很好地把握知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，授課時(shí)有意突出重點(diǎn)，并找準(zhǔn)難點(diǎn)的切入點(diǎn)，并把知識(shí)的難點(diǎn)分解成若干個(gè)小問題由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)漸次拉開，把知識(shí)系統(tǒng)地、有層次地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生遇到困惑時(shí)，教師并不急于點(diǎn)撥，而是在學(xué)生充分考慮但仍未徹悟之時(shí)加以點(diǎn)撥，更好地顧及大多數(shù)學(xué)生，使更多地學(xué)生從中獲取不同層面的知識(shí)。四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé) 任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的?？蒲刑幑ぷ骱眠€存在有許多需改進(jìn)的地方：師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，要多涉及觀念（新課程理念，新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。培訓(xùn)的方式還要進(jìn)一步多樣化，要力爭(zhēng)得到專家的引領(lǐng)和面對(duì)面的指導(dǎo)。要進(jìn)一步提升學(xué)校名師的知名度，全面提升名師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校名師創(chuàng)設(shè)一個(gè)更能施展才能的空間，為名師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機(jī)會(huì)，造就一些在全縣范圍內(nèi)有影響的名師。同時(shí)對(duì)青年教師的篇四：學(xué)校科研工作匯報(bào)學(xué)?？蒲泄ぷ鲄R報(bào) 幾年來，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅(jiān)持教育科研導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)校聲譽(yù)，依靠科研增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校全體教師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標(biāo)，緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項(xiàng)工作；同時(shí)，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的進(jìn)一步增強(qiáng)，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全領(lǐng)導(dǎo)重視到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。以科研促教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學(xué)校的發(fā)展。召開了我校第一屆由全校教師和各部門負(fù)責(zé)人參加的科研工作會(huì)議，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，這次會(huì)議以回顧我校科研工作近幾年發(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對(duì)滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵(lì)機(jī)制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對(duì)策。這次科研工作會(huì)議立意高，信息量大，求真務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校的科研工作具有重要的推動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長(zhǎng)參與了省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進(jìn)行（家長(zhǎng)學(xué)校）的研究，李校長(zhǎng)參與（優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進(jìn)行省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進(jìn)行（學(xué)生學(xué)習(xí)困難）課題的研究。機(jī)構(gòu)健全、人員到位 今年由于學(xué)校重建，科研處人員進(jìn)行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開展。同時(shí)我們形成了“校長(zhǎng)科研處教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)最高層面的校長(zhǎng)是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動(dòng)教師參與科研積極性，以科研促進(jìn)教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)?？蒲泄芾眢w系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運(yùn)行。辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步提高，辦公效率提高 學(xué)校重視對(duì)科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時(shí)，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計(jì)算機(jī)處理文檔、儲(chǔ)存信息，辦公自動(dòng)化收到較好的效果，提高了辦公效率?？蒲薪?jīng)費(fèi)落實(shí)到位，用于科研獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)投入總計(jì)五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)一萬余元。二、科研制度完備，科研管理到位科研規(guī)劃完整學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長(zhǎng)期目標(biāo)：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計(jì)劃，使學(xué)校的科研工作目標(biāo)化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督?？蒲兄贫缺Ｕ显诳蒲泄ぷ鲿?huì)議上，通過了《校科研工作管理制度》和《教師職務(wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評(píng)估暫行辦法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》等4個(gè)規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。科研檔案齊全科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計(jì)劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯科研方向正確學(xué)校以營(yíng)造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機(jī)制，力爭(zhēng)使我校教科研水平整體提高。同時(shí)也不斷推出具有時(shí)代特色的科研經(jīng)驗(yàn)，搶占教育制高點(diǎn)。科研特色明顯（1）注重省級(jí)課題的落實(shí)，提升學(xué)?？蒲袡n次 學(xué)校在擇定課題時(shí)能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，有前瞻性、超前性和推廣價(jià)值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實(shí)實(shí)抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實(shí)施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。這一學(xué)年，篇五：第一學(xué)期科研處工作總結(jié)北京市華僑城黃岡中學(xué)科研處工作總結(jié)傅全安“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！笔侨A僑城黃岡中學(xué)建校以來的基本方略，本學(xué)期來，“科研興校”、“科研興教”的理念深入人心，科研處堅(jiān)持科研引領(lǐng)，以科研促教研，按照學(xué)校工作部署認(rèn)真落實(shí)《北京市華僑城黃岡中學(xué)2013——2014學(xué)年度科研處工作計(jì)劃》以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革、以科研課題研究工作和學(xué)科建設(shè)為綱、開展我校的科研工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研工作總結(jié)如下：一、開展課題研究2013——2014學(xué)年度教科研工作的目標(biāo)是：在“一個(gè)宗旨”的基礎(chǔ)上開展“兩項(xiàng)活動(dòng)”即以提高教育質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持開展各項(xiàng)科研活動(dòng)，堅(jiān)持開展課題研究活動(dòng)。本學(xué)期在加強(qiáng)課題研究的實(shí)效性方面?？蒲刑幒葑チ巳缦?項(xiàng)工作：發(fā)布《2013—2014學(xué)年度華僑城黃岡中學(xué)校級(jí)課題指南》2013 年10月8號(hào)全校課題發(fā)布暨師徒結(jié)對(duì)大會(huì)在階梯教室舉行，本次大會(huì)共發(fā)布校級(jí)科研課題：管理類、德育類、教學(xué)研究類、綜合類四類71 個(gè)課題。課題發(fā)布大會(huì)極大地調(diào)動(dòng)了全校老師的科研熱情，截至2013 年12月25號(hào)為止初中提交課題47個(gè)，高中提交課題24個(gè)總共71個(gè)認(rèn)真落實(shí)《北京市華僑城黃岡中學(xué)校級(jí)課題實(shí)施方案》課題指南 發(fā)布后，2013年12月8日《北京市華僑城黃岡中學(xué)2013——20學(xué)年度課題研究推進(jìn)會(huì)》在蟹島舉行。在課題研究推進(jìn)會(huì)上區(qū)級(jí)課題《高效課堂教學(xué)特征及實(shí)施策略研究》作了課題中期匯報(bào)。高中7個(gè)校級(jí)課題、初中6個(gè)校級(jí)課題和德育管理類8個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了開題論證。校級(jí)課題新立項(xiàng)24個(gè)。至此學(xué)校校級(jí)以上課題由2011年的4個(gè)發(fā)展到2013年12月25號(hào)88個(gè)課題。其中國(guó)家級(jí)：2個(gè)；區(qū)級(jí)4個(gè)；校 級(jí)82個(gè)。已開題論證有：2個(gè)國(guó)家級(jí)課題、4個(gè)區(qū)級(jí)課題、22個(gè)校級(jí)課題。課題研究推進(jìn)會(huì)之后科研處為落實(shí)課題研究推進(jìn)會(huì)的精神起草了《北京市華僑城黃岡中學(xué)校級(jí)課題提交實(shí)施方案的工作安排》趁 熱打鐵將課題研究工作落到實(shí)處截至2013年12月31日為止高中部共有20個(gè)科研課題的實(shí)施方案落到實(shí)處。我校進(jìn)入《朝陽(yáng)區(qū)教育科研先進(jìn)單位復(fù)評(píng)名單》11月13號(hào)下午區(qū)教科所田老師一行5人來校進(jìn)行科研先進(jìn)學(xué)校評(píng)選工作、劉強(qiáng)同志代表學(xué)校作了題為《深化科研工作打造學(xué)術(shù)黃岡》的科研工作匯報(bào)，通過檢查科研檔案和座談，檢查組充分肯定了我校教科研工作，我校進(jìn)入《朝陽(yáng)區(qū)教育科研先進(jìn)單位復(fù)評(píng)名單》教育、教學(xué)論文和校本課程的開發(fā)是質(zhì)量騰飛的兩個(gè)翅膀。2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期高中部教師共撰寫教育教學(xué)論文28篇其中10月30號(hào)高中交《中華傳統(tǒng)文化讀本》征文2篇；11月6號(hào)高中交《北京市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文》論文21篇。二、校本培訓(xùn)狠抓學(xué)科建設(shè)為促進(jìn)教研組的科學(xué)發(fā)展，落實(shí)校本培訓(xùn)，9月5號(hào)劉強(qiáng)同志主持召開了教科研會(huì)議研究討論課題中期檢查，提出了本學(xué)期校本培訓(xùn)的任務(wù)。為落實(shí)校本培訓(xùn)的目標(biāo)。，張宏蘊(yùn)同志對(duì)全校教研組長(zhǎng)進(jìn)行了第一次培訓(xùn)提出了《教研組集體備課考核制度實(shí)施方案》，從校本教研實(shí)踐、校本教研成果、教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)維度共12項(xiàng)指標(biāo)對(duì)校本教研進(jìn)行量化考核。該制度的試行對(duì)我校校本教研起到了很好的促進(jìn)作用。10月22號(hào)在一樓黨員活動(dòng)室對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行了第二次培訓(xùn)會(huì)由科研處傅全安同志作了《怎樣當(dāng)好教研組長(zhǎng)》的專題講座“專家引領(lǐng)、同頭交流、自我改進(jìn)”——教師培訓(xùn)形成自己的特色。2013年12月8日課題研究推進(jìn)會(huì)在蟹島舉行初、高中部30余名教學(xué)骨干與會(huì)探索我校教科研工作新的方式，推進(jìn)兩個(gè)方面的工作，一是落實(shí)教研組六個(gè)常規(guī)性的工作：①計(jì)劃與總結(jié)；②學(xué)習(xí)與建設(shè)；③集體備課；④聽課評(píng)課；⑤命題閱卷；⑥質(zhì)量分析。二是推進(jìn)教研組4個(gè)發(fā)展性工作：①課程資源建設(shè)；②課題研究；③校本課程開發(fā)；④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。本學(xué)期我們開展了如下校本培訓(xùn)活動(dòng)： 高中部示范課展示活動(dòng)自 9月18號(hào)開始至10月25號(hào)結(jié)束，歷時(shí)47天。初中部示范課展示活動(dòng)自9月27號(hào)開始至10月12號(hào)結(jié)束，歷時(shí)16天。本次初、高中示范課展示活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了我校教師教學(xué)熱情，有力的推動(dòng)了“減負(fù)提質(zhì)”活動(dòng)在我校的深入開展。每節(jié)示范課展示后，有關(guān)教學(xué)主管干部按分工分別參加各教研組的評(píng)課，按照教學(xué)規(guī)范化和課堂十六字方針對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)議，集體評(píng)議的意見形成后，以教研組決議的形式轉(zhuǎn)告講課老師。這些措施有力地強(qiáng)化了校長(zhǎng)提出的“教學(xué)規(guī)范化”，明確了我校課堂常規(guī)教學(xué)的要求。落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)提升教師素質(zhì)內(nèi)涵 2013年10月8日全校課題發(fā)布暨師徒結(jié)對(duì)大會(huì)在階梯教室舉行，會(huì)議舉行了隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式，學(xué)校為18對(duì)師徒（學(xué)科結(jié)對(duì)：11對(duì) 班主任結(jié)對(duì)：7對(duì)）頒發(fā)了證書和相關(guān)證件。本學(xué)年度教科研處工作重點(diǎn)是檢查推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)工作深入開展，提升互教互學(xué)能力，11月21日進(jìn)行第一次檢查。檢查結(jié)果顯示了全校初高部第一次師徒結(jié)對(duì)32對(duì)師徒和本次18對(duì)師 徒都積極展開了教育、教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)交流，聽課最多的老師一月有 12次。高中部聽課較多相互交流作的好的有：袁翠、章淑淑等三、開展以科研促教研活動(dòng)為促進(jìn)老師教學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短相互交流，加強(qiáng)教學(xué)管理，按照本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，高中部教學(xué)處、科研處于2013年11月28號(hào)聯(lián)合對(duì) 高一、高二兩個(gè)年級(jí)老師備課、聽課、和作業(yè)等教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查，檢查情況比上學(xué)期有所提升： 高一應(yīng)交聽課記錄本18本。實(shí)交18本聽課總計(jì)359次。高二應(yīng)交聽課記錄本12本。實(shí)交12本聽課總計(jì)163次，從聽課筆記字里行間看到了16字教學(xué)方針：“先學(xué)后教、交流互動(dòng)、精講拓展、及時(shí)反饋。”初步已形成規(guī)模?；仡櫛緦W(xué)期來的教科研工作，其中感悟最深的就是：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧，協(xié)作出成果?？蒲刑幭聦W(xué)期工作重點(diǎn)：抓好校級(jí)題和學(xué)科建設(shè)。我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服工作中的的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他學(xué)校的科研處學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階做出新貢獻(xiàn)。第二篇：學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃3篇學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃20__年是我院深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的一年，科研處以學(xué)院發(fā)展的基本要求為