【正文】 報(bào)學(xué)校安全工作情況。做到校內(nèi)安全零事故。德欽縣示范小學(xué) 2015年1月6日第四篇：辦學(xué)行為自查報(bào)告辦學(xué)行為自查報(bào)告辦學(xué)行為自查報(bào)告1為深入貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查工作的通知》的要求。進(jìn)一步端正學(xué)校的辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校就規(guī)范辦學(xué)工作，按通知要求逐一梳理和排查義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)情況。嚴(yán)格對照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。一、工作方法組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神，從思想上高度重視此項(xiàng)工作，為做好此項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校成立督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，積極做好此項(xiàng)工作。補(bǔ)充各項(xiàng)相應(yīng)的規(guī)章制度，建立有效地管理機(jī)制，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任人。對督導(dǎo)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決的及時(shí)解決，形成自查報(bào)告。對存在的問題不能及時(shí)解決的，提出整改意見和措施，限期進(jìn)行解決。二、自查情況：學(xué)校充分認(rèn)識開展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，活動(dòng)過程中進(jìn)行集中自查。學(xué)校及教師不存在按考試成績對學(xué)生排名、公布考試名次和編排學(xué)生座位現(xiàn)象。學(xué)校按規(guī)定嚴(yán)格嚴(yán)格控制考試科目和考試次數(shù)，沒有組織聯(lián)考、統(tǒng)考、競賽、考級等活動(dòng)；考試內(nèi)容符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校不存在違規(guī)辦學(xué)行為。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計(jì)劃，確保開齊課程，開足課時(shí)；12年級體育4節(jié)，36年級3節(jié)，同時(shí)保證每天早晨師生同上早操，上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間活動(dòng)，下午安排眼保健操和和課外活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。課堂教學(xué)因教材而教，沒有增減課程和課時(shí)，以及趕超教學(xué)進(jìn)度的39?，F(xiàn)象。學(xué)校能按照規(guī)定保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，保障學(xué)生每月一天校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校能按照規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)6小時(shí)時(shí)間。書面家庭作業(yè)量2年級不留家庭作業(yè)，36年級保證30—60分鐘。無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象；學(xué)校與教師層層簽訂減負(fù)目標(biāo)責(zé)任書，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，努力打造省時(shí)高效的課堂。學(xué)校是不存在占用學(xué)生法定假日、午間休息和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校沒有對學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或組織學(xué)生參加社會舉辦 的文化課補(bǔ)習(xí)，不存在對在職教師組織或參與校外有償補(bǔ)課監(jiān)管不嚴(yán)現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理相關(guān)規(guī)定，實(shí)行 “一科一輔”，沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔評議公告以外教輔材料等現(xiàn)象。我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，430多名學(xué)生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，學(xué)校分班不存在設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等現(xiàn)象。1學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，按規(guī)定不存在突破招生人數(shù)、招生范圍、招生條件等現(xiàn)象。1在職教師沒有對學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)課，組織或參與社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織有償補(bǔ)課等行為。1加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，在職教師不存在組織小學(xué)一、二年級學(xué)生訂購教輔材料，向?qū)W生強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制訂閱教輔資料，推薦或變相推薦出版物、學(xué)具等行為。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。1在職教師不存在歧視學(xué)生，對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)等行為。1學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為原因造成學(xué)生流失情況；1學(xué)校沒有組織學(xué)生在校上晚自習(xí)以及周六上課或到校自習(xí)現(xiàn)象。1規(guī)范學(xué)籍管理，完善義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍管理電子化。建立了學(xué)生信息庫，縣教育局有關(guān)學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度，同時(shí)建立進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)的相應(yīng)檔案，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。三、工作效果開學(xué)后，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)，取得了相應(yīng)的成效。加強(qiáng)了學(xué)校“規(guī)范辦學(xué)行為”的組織領(lǐng)導(dǎo)，；落實(shí)了校長是第一責(zé)任人的工作制度，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，建立健全了相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度及實(shí)施措施。學(xué)校學(xué)生入學(xué)率均達(dá)到100％，確保學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。學(xué)校無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到“陽光收費(fèi)”，無群眾因收費(fèi)問題而導(dǎo)致的上訪事件的發(fā)生。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。辦學(xué)行為自查報(bào)告2為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，本期我校在規(guī)范辦學(xué)行、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面認(rèn)真開展了自查自糾活動(dòng)，下面將自查自糾活動(dòng)情況報(bào)告如下：一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的迫切性。利用教師例會、班主任會議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性。二、開展“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷調(diào)查XX年4月8日下午，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員深入各班，每個(gè)班抽取10個(gè)學(xué)生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”調(diào)查問卷，讓他們實(shí)事求是地填寫。教導(dǎo)處回收調(diào)查問卷后進(jìn)行了分析、匯總，然后向有關(guān)老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進(jìn)有關(guān)工作。三、簽訂“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，責(zé)任書從以下方面做出了規(guī)定：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的`重要性和必要性的重要性和必要性?？刂粕险n時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校按上級教育行政部門的要求制定作息時(shí)間，教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過8小時(shí)?？刂普n外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課，不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)政策，嚴(yán)禁巧立名目收取學(xué)生費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全；尊重學(xué)生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學(xué)生辦班進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生在校內(nèi)或到校外指定地點(diǎn)購買教輔資料。責(zé)任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：學(xué)校將不定期對教師辦學(xué)行為情況進(jìn)行檢查，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。舉報(bào)電話：XXXXXXXX每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學(xué)校責(zé)令限期整改。對違規(guī)事實(shí)及處理結(jié)果學(xué)校要存檔，作為考核依據(jù)。責(zé)任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：對違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[XX]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補(bǔ)課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報(bào)批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。四、進(jìn)一步的措施為了進(jìn)一步做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作，學(xué)校還采取了以下措施：進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。明確規(guī)定：上午或下午放學(xué)后，老師不準(zhǔn)讓全班學(xué)生留班進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)課或輔導(dǎo)。在學(xué)生自愿的情況下，可以讓部分學(xué)生留下來，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量，學(xué)校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進(jìn)行適當(dāng)平衡。進(jìn)一步有效預(yù)防老師組織學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。為了更加有效地預(yù)防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學(xué)生辦班，進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)校安排校級領(lǐng)導(dǎo)在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個(gè)單位進(jìn)行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生的周末負(fù)擔(dān)、假期負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步嚴(yán)防教輔資料流入校園。學(xué)校安排門崗保安，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)允許，不得讓推銷資料的校外人員進(jìn)入學(xué)校，也不準(zhǔn)讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。切實(shí)減輕學(xué)生的考試壓力。各班不準(zhǔn)單純以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行排名，任何老師不準(zhǔn)要求學(xué)生某次考試必須達(dá)到多少分或必須達(dá)到指定的名次，更不準(zhǔn)以學(xué)生考試時(shí)沒有達(dá)到老師的要求為由批評學(xué)生，或據(jù)此懲罰學(xué)生。辦學(xué)行為自查報(bào)告3為了認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于貫徹進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》和《山東省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，保障學(xué)生身心健康成長，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)?，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。一、嚴(yán)格控制了學(xué)生到校和在校時(shí)間學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不得超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，學(xué)校不得以任何理由占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校無寄宿生，不開設(shè)早自習(xí)、晚自習(xí)。班主任教育學(xué)生注意休息，要保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師作息時(shí)間，原則上與社會工作時(shí)間同步。學(xué)校安排教師，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。二、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵(lì)各個(gè)年級分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評、杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)了對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時(shí)完成所布置對作業(yè)。三、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)。要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目。要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度。要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。四、進(jìn)一步嚴(yán)格控制了教輔用書征訂。學(xué)校開設(shè)的國家必修課程嚴(yán)格按教育行政部門當(dāng)年審定的教學(xué)用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。學(xué)校和任何教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。五、進(jìn)一步規(guī)范了辦班和考試行為。不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等，更不得以舉辦這類班為名進(jìn)行招生和升學(xué)考試。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。不按考試成績給學(xué)生排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，不按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績單獨(dú)通知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。六、進(jìn)一步嚴(yán)格控制競賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。停止所有學(xué)科類奧林匹克競賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動(dòng)。七、進(jìn)一步強(qiáng)化了管理。明確了責(zé)任。校長作為“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，對本校的“減負(fù)”工作認(rèn)真部署、嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)。把進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為落實(shí)新《義務(wù)教育法》要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)和教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校和教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書。校長承諾書要在校務(wù)公開欄中張榜公布，接受監(jiān)督。加強(qiáng)了宣傳。學(xué)校通過家長學(xué)校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長了解“減負(fù)”的內(nèi)容，理解支持“減負(fù)”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負(fù)”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。八、規(guī)范了招生秩序，嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部接受義務(wù)教育。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、相對就近入學(xué)的招生原則，確保了服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部入學(xué)接受義務(wù)教育，不組織升學(xué)考試，不以考試的方式擇優(yōu)選拔新生。原則上每班不得超過45人。學(xué)校不拒絕接受教育行政部門審核認(rèn)定的外來投資經(jīng)商人員子女、務(wù)工人員子女和軍轉(zhuǎn)干部子女入學(xué)。九、深化了課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率通過宣傳、學(xué)習(xí)，教師樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，積極開展研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育等實(shí)驗(yàn)研究，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關(guān)系。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生能力的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，因材施教，發(fā)展特長。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集處理和利用信息的能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將教師