【總結(jié)】開啟智慧西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬(wàn)個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?(2)60°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?我們知道圓的周長(zhǎng),2lR??則(1)1°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(3
2025-07-23 20:36
【總結(jié)】如圖,某傳送帶的一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪的半徑為Rcm.,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為.180nRl??n&
2025-08-05 18:34
【總結(jié)】生活中的圓弧與扇形(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角如圖中的∠AOBABOR學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式和扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式和扇形面積計(jì)
2025-11-14 11:27
【總結(jié)】西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬(wàn)個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長(zhǎng)l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長(zhǎng)是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(
2025-08-04 15:46
【總結(jié)】西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬(wàn)個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長(zhǎng)l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長(zhǎng)是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?
2025-10-31 13:31
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?97180140RR???(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的?。?80Rnl??n
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】弧長(zhǎng)及扇形的面積姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長(zhǎng)為2cm的弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)為()°°°2.一個(gè)扇形的圓心角是1
2025-11-26 02:55
【總結(jié)】在一塊空曠的草地上有一根柱子,柱子上拴著一條長(zhǎng)3m的繩子,繩子的另一端拴著一只狗.問題(1)這只狗的最大活動(dòng)區(qū)域有多大?是什么圖形?問題(2)如果這只狗只能繞柱子轉(zhuǎn)過270°的角,那么它的最大活動(dòng)區(qū)域有多大?什么圖形?問題(3)如果這只狗只能繞柱子轉(zhuǎn)180°的角呢,又如何呢?若只能轉(zhuǎn)120&
2024-12-08 10:11
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?97180140RR???(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧?180Rnl??n
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】在田徑二百米跑比賽中,每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎?每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎?思考1:(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧?n°
2025-11-03 00:07
【總結(jié)】教案弧長(zhǎng)和扇形面積教師姓名:教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)技能[了解弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算方法。過程與方法通過等分圓周的方法,體驗(yàn)弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,充分認(rèn)識(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性,樹立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)和有關(guān)的計(jì)算。難點(diǎn)弧
2025-11-11 02:37
【總結(jié)】課題:弧長(zhǎng)及扇形的面積課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;掌握弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題2、經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)探索能力,訓(xùn)練數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。3、通過用弧長(zhǎng)及扇形面積公式解決實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】弧長(zhǎng)及扇形的面積教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解弧長(zhǎng)及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力.(三)情感
2024-12-08 06:14
【總結(jié)】姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長(zhǎng)為2cm的弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)為()°°°2.一個(gè)扇形的圓心角是120°,它的面積為3πcm2,那么這個(gè)扇形的半徑是
2025-06-07 19:14
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)弧長(zhǎng)與扇形的面積弧長(zhǎng)與扇形的面積九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)在田徑二百米跑比賽中,每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎?每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎?情境導(dǎo)入:(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?(4)140°圓心角所
2025-06-19 15:12