青島版科學(xué)六下探索宇宙教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第五單元探索宇宙探索宇宙《探索宇宙》是六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元中的第22課。在此之前學(xué)生已接觸和學(xué)習(xí)了一定量的有關(guān)宇宙的知識(shí)：太陽(yáng)系大家族、看星座。對(duì)于宇宙這個(gè)概念有了較為粗淺的了解。本課的教學(xué)目標(biāo)是了解人類探索宇宙的歷史，知道人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而變化，學(xué)生能收集人類探索太空的資料，意識(shí)到航天

2024-12-05 02:02

青島版科學(xué)六下我從哪里來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元人的一生第二課我從哪里來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)：，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母，珍愛(ài)生命的情感。，獲取信息技能。二、教學(xué)重難點(diǎn):.整理.運(yùn)用資料了解孕育生命的過(guò)程。，通過(guò)體驗(yàn)?zāi)赣H辛苦感悟親情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：把“我從哪里來(lái)”作為研究課題，采

2024-12-08 07:06

青島版科學(xué)六下太陽(yáng)家族教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《太陽(yáng)家族》教材分析：通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地球進(jìn)行了較深入的探究，知道了地球是太陽(yáng)系的主要成員之一，太陽(yáng)系各成員之間有著密切的聯(lián)系。但學(xué)生對(duì)太陽(yáng)系的空間觀念、太陽(yáng)系的構(gòu)成及成員之間的關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容了解比較少。本課設(shè)計(jì)目的就是讓學(xué)生通過(guò)各種相關(guān)資料的交流、模型的構(gòu)建等活動(dòng)，比較深入地認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)

2024-12-05 07:19

青島版科學(xué)六下小帆船課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)6學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間2021年月日課題15小帆船授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)身邊的自然現(xiàn)象提出問(wèn)題，并對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。

2024-12-05 07:19

青島版科學(xué)六下小帆船教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15小帆船教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適材料制作帶有創(chuàng)造性科技作品——小帆船，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維；2、通過(guò)觀察小帆船觀察帆與風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)對(duì)帆船的關(guān)系，知道生活中有風(fēng)力，認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩面性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生制作小帆船，了解生活中有風(fēng)力，認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩

2024-12-05 07:19

青島版科學(xué)六下細(xì)胞教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元人的一生1.細(xì)胞目的要求1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。（有條件的學(xué)校，可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察微小物體的方法。）課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．掛圖或投影片——洋蔥表皮細(xì)胞、其他植物的細(xì)胞、

2024-12-05 02:02

青島版科學(xué)六下我像誰(shuí)教材分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4．我像誰(shuí)一、教科書(shū)說(shuō)明本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了青少年生長(zhǎng)發(fā)育主要特點(diǎn)及細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位的基礎(chǔ)上，對(duì)生命延續(xù)內(nèi)容的深一步探究活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)研究自己的身體特征與家人有哪些相似和差異，并對(duì)部分動(dòng)植物進(jìn)行觀察研究，知道生物的很多特征是可以遺傳的，認(rèn)識(shí)遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和科學(xué)精神。

2024-11-19 23:32

青島版科學(xué)六下人的一生堂堂清課時(shí)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第1節(jié)——細(xì)胞》堂堂清一、填空、動(dòng)物和人都是有（），它們的身體都由（）構(gòu)成。，可以看到洋蔥的表皮是由一個(gè)個(gè)的“小格子”構(gòu)成的。這些小格子叫做（）。（）構(gòu)成的。植物不同部分的細(xì)胞，其（）、（）各不相同。（）、（）、（

2024-11-19 19:37

青島版科學(xué)六下細(xì)胞課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，長(zhǎng)時(shí)間不洗頭，頭上會(huì)有很多頭皮屑。頭皮屑是怎么產(chǎn)生的呢？我知道：細(xì)胞是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克1665年發(fā)現(xiàn)的。交流一下課前搜集到的資料吧！我知道：草履蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的我知道：生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是

2024-12-04 20:24

青島版科學(xué)六下開(kāi)發(fā)新能源課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開(kāi)發(fā)新能源制作：王陽(yáng)一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）；2、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求也日益增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)，2021年全球能源需求量達(dá)到，2020年達(dá)到，2025年則達(dá)到，平均年增率為

2024-12-06 00:07

青島版科學(xué)六下細(xì)胞課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克于1665年發(fā)現(xiàn)的。草履蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位觀擦洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞紅細(xì)胞卵細(xì)胞藍(lán)藻不同生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程

2024-12-04 20:53

青島版科學(xué)六下我從哪里來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甘屯鄉(xiāng)明德小學(xué)李娜2020年1月21日青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二課第一課時(shí)爸爸、媽媽怎么告訴你的？當(dāng)一條精子和卵子結(jié)合時(shí)，就會(huì)漸漸成長(zhǎng)為胎兒子宮胎兒在媽媽的子宮內(nèi)成長(zhǎng)。媽媽的肚子漸漸大起來(lái)。媽媽要定期請(qǐng)醫(yī)生檢查身體

2024-11-11 21:42

青島版科學(xué)六下擺的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《擺的秘密》教案一、教案背景1、學(xué)科：小學(xué)科學(xué)2、課時(shí)：1課時(shí)3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鐵架臺(tái)、鉤碼、細(xì)線、實(shí)驗(yàn)表格以及課件。學(xué)生：查閱相關(guān)資料二、教學(xué)課題擺的秘密三、教材分析《擺的秘密》選自青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課一共設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)，分別是“說(shuō)說(shuō)生活中類似擺的現(xiàn)象”，“做一個(gè)擺，研究它的秘密”“

2024-11-19 23:32

青島版科學(xué)六下我從哪里來(lái)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我從哪里來(lái)教材簡(jiǎn)析：“我從哪里來(lái)”這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，但他們對(duì)生命起源的知識(shí)又了解的少，而且對(duì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育也僅僅只是有簡(jiǎn)單的初步的感性認(rèn)識(shí)，又許多問(wèn)題想要解決，“我從哪里來(lái)”就是學(xué)生常問(wèn)道的一個(gè)問(wèn)題。這節(jié)課就是要通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單的生命科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生初步了解胎兒在母體中的生長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，感悟媽媽孕育自己的

2024-11-19 23:33

青島版科學(xué)六下風(fēng)從哪里來(lái)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13、風(fēng)從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問(wèn)題，并能選擇適合自己探究的問(wèn)題；能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。2、科學(xué)知識(shí)：理解自然界中風(fēng)的成因。3、情感態(tài)

2024-12-05 07:18

青島版科學(xué)六下鉆木取火練習(xí)-文庫(kù)吧

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青島版科學(xué)六下鉆木取火練習(xí)(已修改)

青島版科學(xué)六下鉆木取火練習(xí)(編輯修改稿)