【正文】 人民教育出版社2003年版56,《美德書》,（美）威廉貝內(nèi)特編著何吉賢等譯,中央編譯出版社2001年版57,《培根人生論》,（英）培根何新譯,陜西師范大學(xué)出版社2002年版58,《傅雷家書》,傅雷,遼寧教育出版社2003年版59,《中國大歷史》,黃仁宇,三聯(lián)書店1997年版60,《新編世界五千年》,夏國梁、夏冰,南京大學(xué)出版社2003年版61,《知識改變命運(yùn)》,劉縣書、潘燕,三聯(lián)書店2000年版62,《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：美國杰出少年訓(xùn)練計(jì)劃》,（美）肖恩柯維陳允明等譯,中國青年出版社2002年版63,《致加西亞的信》,（美）阿爾伯特哈伯德趙立光、艾柯譯,哈爾濱出版社2002年版64,《法律的故事》,（美）約翰麥贊恩劉昕、胡凝譯,江蘇人民出版社1998年版65,《英文名篇誦讀本》,顧佩婭、蘇曉軍編譯,蘇州大學(xué)出版社2000年版66,《中學(xué)人文讀本》,丁東等編,四川教育出版社2003年版67,《一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家給女兒的忠告》,（）史蒂文蘭茲伯格,中信出版社2003年版68,《成功之路》,（美）拿破侖希爾張書帆、王明華譯,海南出版社1999年版69,《學(xué)習(xí)的革命：通向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照》,（美）珍妮特沃斯、（新）戈登德萊頓著顧瑞榮、陳標(biāo)、許靜譯,上海三聯(lián)書店1998年版70,《非智力因素學(xué)習(xí)》,燕國材等著,蘇州大學(xué)出版社2000年版人物傳記71,《拿破侖傳》,（德）艾密爾魯特維克梅沱等譯,花城出版社1999年版72,《林肯傳》,（美）戴爾卡耐基葉維明譯,哈爾濱出版社2002年版73,《甘地》,[印度]莫卡甘地著魯良斌譯,國際文化出版公司2001年版74,《*****》,金沖及著,中央文獻(xiàn)出版社1996年版75,《梵高傳》,（美）歐文o斯通常濤譯,北京出版社1995年版76,《名人傳》,（法）羅曼羅蘭傅雷譯,譯林出版社2000年版77,《鄧肯自傳》,（美國）伊沙朵拉鄧肯著張敏譯,花城出版社2003年版78,《無法直面的人生魯迅傳》,王曉明,上海文藝出版社2001年版79,《居里夫人傳》,（法）艾夫居里左明徹譯,商務(wù)印書館1984年版80,《微軟的崛起》,（美）丹尼爾伊克比亞、納珀著，吳士嘉譯,新華出版社1996年版81,《走近袁隆平》,姚昆侖,上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2002年版82,《經(jīng)營之神王永慶》,趙賢明,中華工商聯(lián)合出版社1999年版83,《姚明之路》,肖春飛,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社1999年版84,《五體不滿足》,[日]乙武洋匡著郅颙譯,山東文藝出版社2000年版85,《影響世界文明進(jìn)程的名人演講》,李然主編,中國國際出版社2003年版科技讀物（15部）86,《中國科普佳作百年選》,繞忠華主編,上海科技教育出版社2001年版87,《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》,王梓坤,中華書局1998年版88,《寂靜的春天》,（美）蕾切爾卡遜呂瑞蘭、李長生譯,吉林人民出版社1997年版89,《植物的欲望》,（美）邁克爾波倫著王毅譯,上海人民出版社2003年版90,《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》,（美）羅伯特oolong坦普爾陳養(yǎng)正等譯,21世紀(jì)出版社1995年版91,《過去2000年最偉大的發(fā)明》,(美)約翰布羅克曼袁麗琴譯,上海科學(xué)技術(shù)出版社2000年版92,《基因組：人種自傳23章》,（英）馬特里德利劉菁譯,北京理工大學(xué)出版社2003年版93,《六大洲動物考察記》,（德）維托斯德呂舍爾著吳永初等譯,21世紀(jì)出版社1999年版94,《你知道嗎？現(xiàn)代科學(xué)中的100個(gè)問題》,（美）艾薩克阿西莫夫暴永寧譯,科學(xué)普及出版社1980年版95,《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類的太空家園》,（美）卡爾薩根葉式輝、黃一勤譯,上?？萍冀逃霭嫔?000年版96,《神舟載人航天的故事》,宋晗林峰等著,科學(xué)普及出版社2003年版97,《數(shù)理化通俗演義》,梁衡,北京師范大學(xué)出版社1997年版98,《發(fā)明啟示錄》,龔鎮(zhèn)雄、宋丹,上海辭書出版社2000年版99,《中國古建筑二十講》,樓慶西著,三聯(lián)書店2001年版100,《科技英語閱讀》,金煥榮主編,蘇州大學(xué)出版社2002年版上一篇文章： 小學(xué)生百本課外讀物推薦下一篇文章： 《眼界學(xué)科素養(yǎng)的靈魂》讀后感適合初中生閱讀的英語讀物一是報(bào)刊類:《中學(xué)生英語》?！队⒄Z周報(bào)》?！?1世紀(jì)報(bào)》.報(bào)刊英語的特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的時(shí)代性、實(shí)用性，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們能通過報(bào)刊了解語言變化的日新月異，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方動態(tài)，:《學(xué)英語》?！队⒄Z通》。中英文對照的《英語世界》《英語沙龍》。牛津大學(xué)出版社出版的“書蟲系列”，有《呼嘯山莊》《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等共５０種。航空工業(yè)出版社的 “床頭燈系列”。上外朗文系列學(xué)生讀物《妙語短篇》?！缎赂拍钣⒄Z》的第一冊和第二冊因其故事短小精悍、語言地道，也是英語課外閱讀不錯(cuò)的選擇。清華中學(xué)英語分級讀物《中學(xué)生百科英語》。英語學(xué)習(xí)新視野叢書的《中學(xué)生英語閱讀新視野》?！端{(lán)颶風(fēng)英語限時(shí)閱讀》。外研社企鵝英語分級有聲讀物。這類讀物的特點(diǎn)是故事性強(qiáng)且題材廣泛，如《英語沙龍》有詩歌、:《瘋狂英語》。《大家說英語》?！犊罩杏⒄Z教室》。央視九套和十套一些專門針對中學(xué)生的節(jié)目刻錄成的軟件，如央視十套每日中午播出的Outlook English。央視六套的《動感英語》.這類有聲讀物趣味性強(qiáng)，有利于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。四是教輔類:郎文英語學(xué)習(xí)系列叢書之《中學(xué)生英語語法訓(xùn)練》?！侗”戮幊踔杏⒄Z語法》?！赌Хㄓ⒄Z寫作技巧》。機(jī)械工業(yè)出版社的《錦囊妙解聽力》。北京大學(xué)出版社的《北大新學(xué)案英語聽力大突破同步強(qiáng)化訓(xùn)練》。，要根據(jù)自己孩子的英文水平來定不同的讀物。第三篇：中學(xué)生讀物管理制度中學(xué)生讀物管理制度中學(xué)生讀物管理制度1為營造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動在學(xué)生素質(zhì)提高中的重要作用，實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生課外活動的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，加強(qiáng)我院學(xué)生課外活動的思想性、專業(yè)性和群眾性，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的，特制定我院學(xué)生課外活動管理制度。學(xué)生課外活動的開展原則上安排在非學(xué)習(xí)時(shí)間，活動須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從校、院兩級活動的統(tǒng)一安排。學(xué)生課外活動須堅(jiān)持精神文明，不得擅自組織內(nèi)容不健康，違校紀(jì)校規(guī)的活動。學(xué)生課外活動須嚴(yán)格實(shí)行審批制度，以班級為單位開展的活動須經(jīng)班主任同意，以專業(yè)為單位開展的活動須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意，跨學(xué)院或在校外開展的活動須經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意，社團(tuán)開展的活動須經(jīng)院團(tuán)同意。學(xué)生課外活動須有切實(shí)可行的活動計(jì)劃和活動方案，并要針對活動過程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況制定安全預(yù)案，活動結(jié)束須及時(shí)總結(jié)。學(xué)生課外活動的開展須以安全為前提，活動須明確負(fù)責(zé)人及安全責(zé)任，活動范圍原則上應(yīng)在校園內(nèi)開展。室外活動應(yīng)事先經(jīng)得學(xué)校保衛(wèi)部門的同意。學(xué)生課外活動的開展原則上自籌經(jīng)費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，活動過程中注意保護(hù)活動周圍的環(huán)境，活動中正確使用和盡心保養(yǎng)開展活動所需的設(shè)施，器材等。學(xué)生課外活動須按計(jì)劃認(rèn)真開展，切實(shí)保證活動效果和質(zhì)量，對影響較好，意義較的活動，學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中學(xué)生讀物管理制度2xx初中在提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也用心做好課外讀物的管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，確保高品質(zhì)地閱讀。一、學(xué)校成立“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立監(jiān)督檢查機(jī)制學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，成立了以校長為組長的讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作。課外讀物原則上每學(xué)年遴選一次。程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。二、提高認(rèn)識，規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性。同時(shí)學(xué)校將嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。與老師們簽訂《xx初中不亂征訂教輔資料教師承諾書》，設(shè)立了違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”底線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)及規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。三、精心挑選適合學(xué)生課外讀物我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的相關(guān)要求，制定xx初中課外讀物進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)。、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的推薦標(biāo)準(zhǔn)。：（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（2）損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；（4）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；（6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（7）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（10）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；（12）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。，責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。（1）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；（2）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；（3）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；（4）接受請托、牟取不正當(dāng)利益的；（5）有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。四、積極開展豐富多彩讀書活動，確保閱讀有品質(zhì)有序開展教師讀書論壇、讀書節(jié)、整本書閱讀、圖書漂流、親子閱讀活動，建設(shè)書香校園。學(xué)校制定相關(guān)閱讀計(jì)劃，確定閱讀內(nèi)容，在和教學(xué)結(jié)合的過程中進(jìn)行專業(yè)的整本書閱讀指導(dǎo)并開展多種形式的閱讀活動，如讀書漂流、整本書閱讀、閱讀展演等活動，鼓勵(lì)各班開展親子閱讀，建設(shè)書香家庭。學(xué)校定期進(jìn)行教師讀書論壇、書香少年、書香班級評選活動，以引領(lǐng)學(xué)生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。中學(xué)生讀物管理制度3為貫徹黨中央、國務(wù)院教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》[20xx]2號、《上海市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》、上海市嘉定區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案（試行稿）文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校，充分發(fā)揮圖書館教輔功能與知識育人功能。特制定以下五個(gè)制度。一、課外讀物進(jìn)校園推薦工作報(bào)備制度學(xué)校成立由學(xué)校校長、書記負(fù)責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、學(xué)科教研組組長和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。各類進(jìn)校園的課外讀物須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，課外讀物推薦和選用工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，進(jìn)校園課外讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。由學(xué)校政教主任、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組組長、圖書館負(fù)責(zé)人、學(xué)生和家長代表組成初選目錄推薦小組，形成初選書目，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對初選書目進(jìn)行評議，對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)的課外讀物推薦目錄，重點(diǎn)評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，明確采購渠道，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育局圖工委審核備案。學(xué)校應(yīng)向師生和家長主動公開進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，教師對學(xué)校推薦的書目負(fù)有導(dǎo)讀責(zé)任。各級各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)由教師所在學(xué)科教研組組長認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校管理工作組備案。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級和班級公約等制度進(jìn)行規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導(dǎo)，探索建立學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園自治管理制度。建立、完善和落實(shí)圖書采購的配備機(jī)制和采購責(zé)任機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、課外讀物讀書活動審核制度為規(guī)范課外讀物讀書活動，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)制定課外讀物讀書活動審核制度。學(xué)校成立由學(xué)校校長、書記負(fù)責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、學(xué)科教研組組長和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。課外讀書活動的薦書原則學(xué)校對各級各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動都要審核方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。開展課外讀書活動的要求豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容