【正文】 全班狠抓知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)，從而，溫故知新，孜孜不倦，“日新其德”，“日知所無”。既講文明，又學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是每一個(gè)學(xué)生成人、成才、成功的基本保證，也是一個(gè)學(xué)生在高中階段努力追求的目標(biāo)。秦偉民（數(shù)學(xué)科代表、成績(jī)?yōu)槿嗟谝幻┭葜v摘要：講文明，要的不是夸夸其談，而是付諸實(shí)際行動(dòng)。目前，我們?cè)谏钪羞€存在著說話不講文明，亂扔紙張，打飯插隊(duì)，不認(rèn)真完成作業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)不能有效落實(shí)等不良現(xiàn)象。如果對(duì)這些不良現(xiàn)象不加制止，就會(huì)導(dǎo)致校園內(nèi)的教學(xué)工作不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這實(shí)質(zhì)上是放縱劣習(xí)，使我們養(yǎng)成不良習(xí)慣。同時(shí)，我們也就不可能有一種勤奮、認(rèn)真、專心、恒久的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不可能取得良好的成績(jī)。所以，我們要把“講文明”的習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的忻中學(xué)生。楊鳳祥（物理科代表、成績(jī)?yōu)槿喽┭葜v摘要：講文明禮貌，我們從小就開始接觸過，并有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。講文明，懂禮貌是個(gè)人道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法實(shí)用、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)人能力素質(zhì)的具體體現(xiàn)。常言道，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，文明成就夢(mèng)想。我們今天大力倡導(dǎo)“講文明”，就是為了提高自身的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，刻苦用功、爭(zhēng)分奪秒，大膽質(zhì)疑、小心求證，不唯書，不唯上，只求實(shí)。我們?cè)谂c同學(xué)、老師討論問題時(shí)，應(yīng)該以理服人，以德感人，不能蠻不講理，更不能搞言詞傷害、人身攻擊。曹一勝（團(tuán)支書）演講摘要：學(xué)習(xí)就是分?jǐn)?shù)，這也許是現(xiàn)代社會(huì)上普遍認(rèn)可或追求的目標(biāo)。但是，如果學(xué)習(xí)只是分?jǐn)?shù)，而不顧文明的修養(yǎng)，那也不能成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。現(xiàn)代社會(huì)的人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)，二者缺一不可。所以，我們應(yīng)先把文明搞好。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，馮校長(zhǎng)也大力倡導(dǎo)忻中學(xué)生要“先做人，后做事”，班主任郭老師也向我們闡述過“修身養(yǎng)性，開智升能”的道理。我們強(qiáng)調(diào)“講文明”的重要性，決不意味著我們對(duì)學(xué)習(xí)的放松。恰恰相反，而是要促進(jìn)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。我們一定要把強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)原動(dòng)力體現(xiàn)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)中，把澎湃的學(xué)習(xí)激情落實(shí)在每一科的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，以做人的誠(chéng)信原則和做學(xué)問的老實(shí)態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來，為班爭(zhēng)光，為年級(jí)添彩，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的忻中人。在周旭軍、李大揚(yáng)等學(xué)生演講之后，主持人讓大家分組討論，并將討論意見寫在了各自的日記本上。郭卯祥（班主任）講話摘要：一、傳達(dá)年級(jí)組召開的班主任例會(huì)內(nèi)容文明禮貌：養(yǎng)成彎腰撿紙的好習(xí)慣；在校園內(nèi)遇到老師要主動(dòng)問好；進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告；要經(jīng)常使用禮貌用語：“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“老師好”“謝謝”“不客氣”等。預(yù)習(xí)作業(yè)：要把預(yù)習(xí)作業(yè)寫在一個(gè)本子上，然后一一寫出答案，并要熟練掌握，流暢書寫。兩操：一是行動(dòng)要迅速，站隊(duì)要整齊，動(dòng)作要規(guī)范；二是要充分利用時(shí)間背誦一些知識(shí)性的習(xí)題；三是早操的口號(hào)一定要“喊”洪亮，要真正喊出來，而不是“說”和“哼”。請(qǐng)假：平時(shí)值周干部要將每日的學(xué)生應(yīng)到人數(shù)與實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)寫在黑板右上角，以方便教師和年級(jí)干事的檢查。如果不請(qǐng)假，就要按曠課處理。本次調(diào)研考試：首先傳達(dá)了年級(jí)組對(duì)成績(jī)不佳者不扣分，也不批評(píng)，目的是要引起師生對(duì)教學(xué)的重視和對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的警示的指示。同時(shí)總結(jié)了我班出現(xiàn)的問題：一是有所準(zhǔn)備卻未真正重視起來，突出表現(xiàn)為有的同學(xué)竟然沒有準(zhǔn)備2b鉛筆、鋼筆，有的同學(xué)遲到或兩次遲到，有的同學(xué)書寫極為混亂。二是平時(shí)沒有抓緊對(duì)知識(shí)的認(rèn)真落實(shí)，導(dǎo)致延誤時(shí)間，使有些題沒有做完。三是沒有嚴(yán)格地要求和嚴(yán)肅地處理，特別是沒有按照學(xué)校規(guī)定扣分，太有點(diǎn)心慈手軟了，學(xué)生的惰性沒有很好地克服，良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣沒有從內(nèi)心深處樹立起來，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)的拼搏行動(dòng)并沒有真正表現(xiàn)出來。第二篇：小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄三年級(jí)二班主題班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：地點(diǎn)：主講人：第一次班會(huì)活動(dòng) 時(shí)間：月 日主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全 過程：1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任行決定。3）路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個(gè)接一個(gè)走過馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。4）有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負(fù)。三年級(jí)二班主題班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：地點(diǎn)：主講人：第二次班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：月日主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。過程：1）談話引入）看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠覺守紀(jì)律的學(xué)生。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：蔡明凱談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點(diǎn)：一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？三、你是不是有些什么困難？四、你要按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。效果：有進(jìn)步三年級(jí)二班主題班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：地點(diǎn)：主講人：第三次班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：月日主題：珍愛生命學(xué)會(huì)護(hù)目的：樹立學(xué)生我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護(hù)知識(shí)。準(zhǔn)備：結(jié)合會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳護(hù)的重要性。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉：1）會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)護(hù)方法，將受益一生。三年級(jí)二班主題班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：地點(diǎn)：主講人：第四次班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：月日 主題：平安每一天目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)護(hù)、救 的一些方法，發(fā)展初步的護(hù)救能力。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作救、護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。過程：1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3）交通安全教育。4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：陳明輝談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話要點(diǎn)：一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認(rèn)識(shí)）？二、父親為你交書費(fèi)容易嗎？三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？四、你應(yīng)該上課用心聽講按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為己，不是父親要我讀。答應(yīng)把作業(yè)寫工整。效果：進(jìn)步不明顯。第三篇：小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄第一周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：月日主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全 過程：1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任行決定。3）路隊(duì)出校門后