【正文】 策略，即由“剿殺”改為“把撫”，這就成了義和團運動能夠發(fā)展壯大，達到高峰的客觀原因之一。清政府改變策略的原因還有：清政府內部的頑固派與帝國主義有矛盾，而在“盲目排外”這一點上與義和團有一致性，這是他們暫時聯(lián)合的基礎，但統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間存在根本利害沖突，所以這種聯(lián)合必不久。三、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其罪行首先要講清楚八國聯(lián)軍侵華的軍事行動和義和團以及部分清軍抗擊八國聯(lián)軍侵略的戰(zhàn)斗。從空間上說是三點一線，即北京——天津——大沽口，戰(zhàn)斗往往在這三點一線上同時進行，所以學習時要指導學生予以注意?？衫秒娔X動畫講解。中外反動勢力相互勾結共同鎮(zhèn)壓義和團運動。慈禧太后出逃途中就發(fā)布上諭：“此案初起，義和團實為肇禍之由。今欲拔本塞源，非痛加鏟除不可。嚴行查辦，務盡根誅”。即下令剿滅義和團。除中外反動勢力相互勾結共同鎮(zhèn)壓義和團運動這一主要原因外，聲勢浩大的義和團運動，為什么會如此迅速地失敗呢？要引導學生回憶一下“扶清滅洋”的口號中的“扶清”，正是這一點使義和團喪失了對清政府應有的警惕性，這是造成義和團迅速失敗的主觀原因。二是八聯(lián)軍占領北京后，分區(qū)占領。侵略軍在北京犯下駭人聽聞的罪行。三是補充史料，使學生明確義和團運動的歷史作用，識記對義和團的評價。以下史料可供參考使用。西摩爾率八國聯(lián)軍第一次進攻北京失敗，逃回天津后，曾不得不承認“義和團所用武器設為西式槍炮，則所率聯(lián)軍必全軍覆沒?！蓖瑫r，一個美國傳教士說：“西摩爾聯(lián)軍的失敗，永遠消除了慣常被人提出來的那個論點，即一隊外國軍隊，只要組織得好而且武器齊全，就可以在整個中國從這一端到那一端長驅直入，不會遇到有效的抵抗?！卑藝?lián)軍占領北京期間，美國人赫德發(fā)表文章，說“瓜分對于如此眾多的人口，永遠也不能期望那是最后的解決辦法。騷動、不幸和不穩(wěn)定會貫穿于以后的世世代代?！薄胺磳Ω鱾€外國統(tǒng)治者，”“表現(xiàn)出民族情緒的存在和力量?！泵绹乖谄渲髦袑懙溃骸笆澜缟纤袊抑?，中國是最不適宜瓜分的。沒有一個民族像中國人那樣更齊一、更被古老的帶子和魅力拴在一起的了。”“歐洲列強瓜分中國意味著用武力壓服各部分??將帶來經常不斷的反抗?！卑藝?lián)軍的統(tǒng)帥瓦德西在寫給德皇威廉二世的報告中承認：“中國群眾??尚含有無限蓬勃生氣。”以上史料充分說明了義和團運動歷史功績。顯示了中國人民的巨大力量，粉碎了帝國主義列強瓜分中國的妄想；也沉重打擊了清政府的反動統(tǒng)治，充分暴露了它的腐朽和虛弱，加速了它的滅亡。四、《辛丑條約》的簽訂及其影響主要是按教材中的內容對條約的內容及危害進行分析，不必補充材料。最后總括其主旨，就是列強從經濟、政治、軍事上牢牢控制清政府，使中央到地方各級政府都成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓中國人民反抗的工具，以達到永遠壓迫奴役中國人民的目的。板書設計第八課 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、義和團運動的興起“扶清滅洋”口號的提出二、義和團運動的發(fā)展、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其暴行四、《辛丑條約》的簽訂及其影響1.《辛丑條約》的簽訂和主要內容第二篇：第八節(jié)義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第八節(jié) 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學目標1． 知識方面：通過本節(jié)內容的教學，使學生了解或掌握反洋教斗爭的發(fā)展；義和團運動的興起和發(fā)展；扶清滅洋和安撫政策；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；義和團運動的失?。弧缎脸髼l約》的簽訂及其影響。2． 能力方面：（1）通過義和團“扶清滅洋”口號的教學，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點，正確評價歷史問題的能力。（2）通過《辛丑條約》的教學，培養(yǎng)學生運用具體史實形成正確的歷史概念的能力。3． 態(tài)度、價值觀方面：（1）通過義和團反帝愛國運動的教學，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。（2）通過義和團運動歷史經驗教訓的教學，讓學生認識到農民階級不可能完成反帝反封建斗爭的任務。4． 學法指導方面：（1）引導學生將義和團運動與太平天國運動進行比較，找出共同點，區(qū)別不同點，學會類比方法。（2）引導學生閱讀和理解關于清政府對義和團改變策略的歷史材料，分析清政府的真正意圖，幫助學生掌握處理歷史資料的方法。（3）引導學生分析《辛丑條約》給中國帶來的嚴重危害，幫助學生完整掌握中國半殖民地半封建社會的形成過程。重點、難點分析1． 重點分析：（1）“扶清滅洋”口號的提出，是本節(jié)重點之一。首先要注意聯(lián)系當時的社會背景。19世紀末，在帝國主義掀起瓜分狂潮的危急形勢下，中華民族面臨生死存亡的嚴重抉擇。義和團這時提出了“扶清滅洋”的口號，這正是當時中國社會帝國主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映，具有樸素的愛國意識，因而能吸引和動員廣大群眾向帝國主義侵略勢力進行勇猛的沖擊。但這個口號帶有籠統(tǒng)排外性質，導致義和團對清政府放松警惕。（2）《辛丑條約》的內容和對中國社會的影響，這是本節(jié)教材的另一重點內容?！缎脸髼l約》的簽訂，使帝國主義勒索到巨額賠款，加劇了中國人民的貧困和社會經濟的凋敝；外國侵略軍長期駐扎在中國的戰(zhàn)備地要嚴重破壞了中國的主權和國防安全；以武力為后盾的公使團，成了清政府的太上皇；清政府改變了外交機構的地位，使之更適合帝國主義侵略中國的需要；禁止中國人民的反帝斗爭，企圖摧毀中國人民要求獨立自由的民族民主運動，以達到永遠奴役中國人民的目的。表現(xiàn)出帝國主義列強侵華的新特點和掠奪本質。條約的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立，中國的半殖民地半封建社會形成了。2． 難點分析：清政府對義和團的策略由“剿滅”改為“招撫”，這是學生較難完整掌握的一個問題。面臨已經發(fā)展到北京皇城腳下的義和團運動，慈禧太后連續(xù)幾天召開緊急的御前會議，研究對策。一派大臣主“剿”，另一派大臣主“撫”，爭論很激烈。其實，兩派的目的是一樣的，都是為了消滅主和團，只不過是手段不同而已。“招撫”的結果，義和團雖取得了合法活動的地位，但也因未能識破封建統(tǒng)治者的利用及欺騙陰謀，致使日后付出了慘重的代價。課堂教學設計師：19世紀末的中國，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。在深重的民族危機面前，資產階級發(fā)動了維新變法運動。與此同時，農民階級展開了一場大規(guī)模的反帝愛國運動——義和團運動。而帝國主義為鎮(zhèn)壓中國人民的革命運動，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。這些就是我們這節(jié)課要學習的內容。（板書課題）一、反洋教斗爭的發(fā)展師：請同學們回憶中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》的主要內容是什么？生：（回憶、思考、作答）師：鴉片戰(zhàn)爭以后，外國資本主義列強不僅通過戰(zhàn)爭攫取了大量特權，對中國進行政治、經濟上的侵略，而且還憑借不平等條約，對中國進行文化侵略。生：（閱讀教材第97頁小字，思考作答其說明的問題）師：隨著帝國主義侵略的加深，外國教會和傳教士在中國的活動越來越猖狂。從60年代以來，中國人民不斷掀起反洋教斗爭