【正文】 55g ③M=400g ， m=20g、 40g、 60g、 80g、 100g、 120g ④M=400g ， m=10g、 15g、 20g、 25g、 30g、 35g （ 3）實驗中某同學先保持重物質(zhì)量 m不變，改變小車質(zhì)量 M，測出了相應的加速度 a．為便于得到 a與 M的關系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做 a與 __________的圖象． 四、計算題（共 30分）．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的驗算步驟．只寫出最后答案的不能得 分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位． 19．據(jù)報載，我國自行設計生產(chǎn)運行速度可達 v=150m/s的磁懸浮飛機．假設 “ 飛機 ” 的總質(zhì)量 m=5t，沿水平直軌道以 a=1m/s2的加速度勻加速起動至最大速度，忽略一切阻力的影響，求： （ 1） “ 飛機 ” 所需的動力 F （ 2） “ 飛機 ” 起動至最大速度所需的時間 t． 20．如圖所示，輕桿 BC的 C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的 B點通過水平細繩 AB使桿與豎直墻壁保持 30176。 的夾角．若在 B點懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量 m=30kg，人的 質(zhì)量 M=50kg， g取 10m/s2．試求： （ 1）此時地面對人的支持力的大小； （ 2）輕桿 BC和繩 AB所受力的大?。? 21．某同學為了測定木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，他用測速儀研究木塊在斜面上的運動情況，裝置如圖甲所示．他使木塊以初速度 v0=4m/s的速度沿傾角 θ=30176。 的斜面上滑緊接著下滑至出發(fā)點，并同時開始記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果電腦只繪出了木塊從開始上滑至最高點的 v﹣ t圖線如圖乙所示． g取 10m/s2．求： （ 1）上滑過程中的加速度的大小 a1； （ 2）木塊與斜面間的動摩擦因數(shù) μ ； （ 3）木塊回到出發(fā)點時的速 度大小 v． 22．如圖所示，質(zhì)量為 M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量 m=（可視為質(zhì)點）以 v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動．已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù) μ= ，重力加速度 g取 10m/s2．求： （ 1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小 f和方向； （ 2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度大小 a； （ 3）滑塊與木板 A達到的共同速度 v． 20212021學年浙江省嘉興一中高一（上）月考物理試卷（ 12月份） 一、單選題（每題 3分，共 30分） 1．下列各組屬于國際單位制的基本單位的是 ( ) A．質(zhì)量、長度、時間 B．力、時間、位移 C．千克、米、秒 D．牛頓、克、米 【考點】力學單位制． 【分析】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而根據(jù)物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾． 【解答】解： A、質(zhì)量、長度、時間是 基本物理量，不是基本單位．故 A錯誤． B、力、時間、位移是物理量，不是單位．故 B錯誤． C、千克、米、秒是國際單位制中的基本單位．故 C正確． D、牛頓不是基本單位，克不是國際單位．故 D錯誤． 故選 C． 【點評】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制中的單位分別是什么，這都是需要學生自己記住的基本的知識，本題較簡單 2．某人用繩子將一桶水從井內(nèi)加速向上提的過程中，下列說法正確的是 ( ) A．這桶水處于超重狀態(tài)，所以繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力 B．人對繩子的拉 力與繩子對桶的拉力是一對作用力與反作用力 C．這桶水處于超重狀態(tài)，繩子對桶的拉力大于桶的重力 D．這桶水能加速上升，是因為人對繩子的拉力大于桶對繩子的拉力 【考點】牛頓第三定律． 【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，是同種性質(zhì)的力．它們作用在不同的物體上，不能進行合成． 【解答】解： A、繩子對桶的拉力和桶對繩子的拉力是作用力和反作用力，任何時候都大小相等，方向相反，故 A錯誤； B、人對繩子的拉力與繩子對桶的拉力不是相互作用在兩個物體之間．所以不是一對作用力與反作用力． 故 B錯誤； C、 D、桶加速上升的過程中，桶的合力向上，所以繩子對桶的拉力大于桶的重力，故 C正確，D錯誤． 故選： C 【點評】解決本題的關鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，作用在不同的物體上． 3．如圖所示，在甲圖中，小孩用 80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜摩擦力大小為 □N ；在乙圖中，小孩用至少 100N的水平力推木箱，木箱才能被推動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為 □N ；在丙圖中，小孩把木箱推動了，若此時木箱與地面間摩擦力大小為 90N，木箱對地面的壓力大小為 200N，則木箱與地面間動摩擦因數(shù)為 μ=□ 依次填入以上空格的正確答案是 ( ) A． 0、 80、 B． 80、 100、 C． 80、 80、 D． 80、 100、 【考點】摩擦力的判斷與計算． 【專題】摩擦力專題． 【分析】根據(jù)力的平衡去求靜摩擦力 f1，至少推動木箱的水平推力等于最大靜摩擦力 f2，；根據(jù) f═μF N去求動摩擦因數(shù)． 【解答】解答：解：甲圖中，推力與靜摩擦力平衡，所以 f1=80N． 乙圖中，至少推動木箱的水平推力等于最大靜摩擦力 f2，所 以 f2=100N， 丙圖中的摩擦力為滑動摩擦力，所以 μ= = =．故 B正確， A、 C、 D錯誤． 故選： B． 【點評】解決本題的關鍵理解靜摩擦力、最大靜摩擦力、滑動摩擦力．知道它們的區(qū)別． 4．如圖所示，粗糙水平面上物體在水平拉力 F作用下做勻加速直線運動，現(xiàn)使 F不斷變小到零，則在滑動過程中 ( ) A．物體的加速度不斷減小，速度不斷增大 B．物體的加速度不斷增大，速度不斷減小 C．物體的加速度先增大再減小，速度先減小再增大 D．物體的加速度先減小再增大，速度先增大再減小 【考點】牛頓第二定律 ；勻變速直線運動的速度與時間的關系． 【專題】牛頓運動定律綜合專題． 【分析】根據(jù)合力的變化確定加速度的變化，結(jié)合加速度方向與速度方向的關系判斷物體速度的變化． 【解答】解：粗糙水平面上物體在水平拉力 F作用下做勻加速直線運動，現(xiàn)使 F不斷變小到零，在 F減小到等于滑動摩擦力之前，合力的大小逐漸減小，則加速度逐漸減小，加速度的方向與速度方向相同，做加速運動，速度逐漸增大． 在 F從摩擦力大小減小到零的過程中，合力方向與速度方向相反，合力增大，則加速度增大，速度逐漸減?。? 所以物體的加速度先減小后增大，速度先增大后減 ?。?D正確， A、 B、 C錯誤． 故選： D． 【點評】解決本題的關鍵知道加速度的方向與合力的方向相同，當加速度方向與速度方向相同時，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反時，做減速運動． 5．如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為 k，小球的重力為 G，平衡時球在 A位置，現(xiàn)用力 F將小球向下拉長 x至 B位置，則此時彈簧的彈力為 ( ) A． G﹣ kx B． kx﹣ G C． kx+G D． kx 【考點】胡克定律． 【專題】彈力的存在及方向的判定專題． 【分析】球在 A位置，受重力和彈簧拉力，根據(jù)胡克定律和平衡條件列方程；球在 B位置同樣受力平衡，再次根據(jù)共點力平衡條件和胡克定律列方程聯(lián)立求解即可． 【解答】解：球在 A位置平衡，設此時彈簧伸長量為 △x ，由平衡條件得： G=k?△x 球在 A位置時彈簧的伸長量為 x+△x ，彈力為 FB=k（ △x+x ） =k?△x+kx=G+kx 故選： C． 【點評】本題關鍵在于