【總結(jié)】《玩偶大本營(yíng)——手指偶》永安市南門小學(xué)鄒杰仿教學(xué)目標(biāo):掌握手指偶的基本制作方法和步驟;在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力;在游戲中發(fā)展語言表達(dá)和表演能力。教學(xué)重點(diǎn):手指偶的制作方法。教學(xué)難點(diǎn):材料的恰當(dāng)運(yùn)用以及手指偶的形象設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備:大屏幕、手指偶范例、剪刀、彩紙等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入
2024-11-19 19:22
【總結(jié)】我是生活小主人執(zhí)教者:云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校張君月教學(xué)目標(biāo):1體驗(yàn)做生活小主人、表現(xiàn)和表述我是生活小主人的樂趣。2學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和感受力,以及表現(xiàn)生活情景的創(chuàng)造力教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,色彩工具,彩筆,白紙等
2024-11-19 20:12
【總結(jié)】《對(duì)印版畫》教學(xué)反思《對(duì)印版畫》是三年級(jí)美術(shù)教材中的第十四課,是版畫系列課中的一個(gè)環(huán)節(jié),屬于“造型、表現(xiàn)”的范疇。對(duì)印版畫易于操作、易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的熱情。通過《對(duì)印版畫》的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生嘗試各種工具材料和制作過程,引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)版畫,了解版畫。盡可能地激發(fā)的創(chuàng)新和創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力,使學(xué)生在藝術(shù)教育中受到美的熏陶并體會(huì)到創(chuàng)造美
2024-11-29 03:29
【總結(jié)】第8課玩偶大本營(yíng)教學(xué)目標(biāo):1、掌握手指偶,蛋殼偶,吊線偶的基本制作方法和制作步驟。2、培養(yǎng)折疊細(xì)致的習(xí)慣,培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識(shí)。3、在玩偶人的過程中,體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):各種偶人的制作方法。教學(xué)難點(diǎn):材料的恰當(dāng)運(yùn)用以及制作的精致。教學(xué)準(zhǔn)備:1、多媒體可見,2、玩偶實(shí)物,3、示范用剪刀、4、膠棒,彩
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】.《會(huì)走的小人》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!我是()號(hào)選手,今天我說課的課題是《會(huì)走的小人》。一、說教材分析《會(huì)走的小人》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課主要采用綜合形式將繪畫、制作和游戲相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦、合作交流的能力。二、說學(xué)情分析我所面臨的
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)課《會(huì)走的小人》教案課題:《會(huì)走的小人》教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生參與表演活動(dòng),學(xué)會(huì)小人制作方法,采用自由畫的形式,自如地描繪自己喜愛的“小人”形象。2、能協(xié)調(diào)地使用剪刀制作完成“會(huì)走的小人”。3、能在游戲表演活動(dòng)中盡興傾注自己的感情。教學(xué)準(zhǔn)備:《西游記》場(chǎng)景舞臺(tái)及場(chǎng)景人物??彀逡粋€(gè)、錄音機(jī)、磁帶。作品示范圖、游戲圖、四幅
【總結(jié)】05課旋轉(zhuǎn)卡本課旋轉(zhuǎn)卡利用視覺瞬間感受,讓學(xué)生在厚紙片的兩面畫或貼出兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的畫面,并穿上繩子制成旋轉(zhuǎn)卡,在擰轉(zhuǎn)繩圈再使之快速旋轉(zhuǎn)的過程中,可以看到卡片兩面的圖案融合成了一個(gè)畫面。旋轉(zhuǎn)卡這是一節(jié)將畫、做、玩集于一體,把美術(shù)與自然學(xué)科相聯(lián)系的綜合課。制作旋轉(zhuǎn)卡首先要設(shè)計(jì)卡片的外形。根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)可接受性,教材中介紹了幾種基本的卡片外形,可概括為方
【總結(jié)】花樣(1)花紋的式樣。亦泛指事物的式樣或種類。(2)繡花用的底樣。(3)花招;手法。(4)清末捐官在原班次外另捐的優(yōu)先補(bǔ)缺名目,如“本班盡先”、“新班遇缺”、“新班遇缺先”等,稱為“花樣”。什么是花樣:“大清乾隆年制”天球
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】說課內(nèi)容:湘版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)第9課《花樣》執(zhí)教人:伏山陳行小學(xué):寧麗娟《花樣》說課設(shè)計(jì)?教學(xué)分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重、難點(diǎn)?教法學(xué)法?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)一、教材分析?本課通過民間美術(shù)花樣圖紋的賞析,開展的自主表現(xiàn)加以結(jié)合,以審美激活情趣,以體
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】
【總結(jié)】課題研究——教學(xué)反思《我的小天地》教學(xué)反思褚玉東《我的小天地》是一堂繪畫課,整個(gè)課堂的設(shè)計(jì),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)主要問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):1、你理解的“小天地”應(yīng)該是怎樣的地方?2、你擁有這樣的小天地嗎?給同學(xué)們介紹一下。3、你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的小天地?在學(xué)生們對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的或想象的空間有了一個(gè)大致印象后,我設(shè)計(jì)了
【總結(jié)】《勤儉小管家》教學(xué)反思這是一節(jié)手工課,存錢罐是學(xué)生們非常熟悉的生活用品之一,學(xué)生早有直觀認(rèn)識(shí)。本課要求學(xué)生用紙質(zhì)材料制作規(guī)則的幾何立體形,以立體模型為基本形,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想像設(shè)計(jì),添加制作成造型各異的存錢罐。通過存錢罐的制作,讓學(xué)生在觀察分析中,認(rèn)識(shí)不同立體形的名稱,了解不同立體形的特征,進(jìn)一步掌握有關(guān)立體空間方面的知識(shí)。同時(shí)滲透思想品德教育,使學(xué)
2024-12-05 04:30
【總結(jié)】湘版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《花手帕》教學(xué)反思“花手帕”是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二課,本課的設(shè)計(jì)吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng),并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系,巧用身邊易取之材料,仿民間藝術(shù)染纈一方手帕。活動(dòng)一的設(shè)置以吸水性較強(qiáng)的紙為媒介,憑借折疊構(gòu)成的原理,利用紙纖維的吸水性能和滲透作用,從而形成既有一定格律和節(jié)奏,又色彩鮮艷、變化生
2024-11-20 02:03
【總結(jié)】湘教版六年級(jí)上冊(cè)《小記者》教案陜西洋縣南街小學(xué)姚秋月一、教材小記者分析本課小記者選擇以“小記者”為學(xué)習(xí)主題,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn),使學(xué)生在特定的情景中,在與社會(huì)生活實(shí)際緊密相聯(lián)系的、跨學(xué)科綜合的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)與美術(shù)有關(guān)的問題,并融會(huì)知識(shí),解決問題,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。對(duì)于生活中各種媒介的新聞報(bào)道,小記
2024-11-19 19:21
【總結(jié)】誰能幫幫我???嗚嗚誰的眼睛最雪亮?德國(guó)新天鵝城堡?德國(guó)新天鵝城堡?德國(guó)霍亨索城堡?瑞士西庸堡插上想象的翅膀造型獨(dú)特色彩豐富安全堅(jiān)固給羊村設(shè)計(jì)美麗又舒服的城堡
2024-11-29 23:39