全區(qū)六年級英語畢業(yè)試卷分析-文庫吧
2025-10-09 08:00 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)方法，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。遵循課堂教學(xué)高效率的原則，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。，要注意知識的均衡性，不僅要要求學(xué)生認(rèn)讀掌握“三會”、“四會”單詞，更要對白體單詞加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。加強詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)、督促讓學(xué)生扎扎實實過好單詞記憶關(guān)，平時要注意單詞的聽寫和測試，還要循環(huán)反復(fù)地復(fù)習(xí)教過的單詞，可把學(xué)過的單詞套入出現(xiàn)的新對話中使用，單詞出現(xiàn)頻率越高學(xué)生就記得越牢。在單詞教學(xué)中還要做到詞不離句，要實實在在地記好課文的重點句。每單元的學(xué)習(xí)重點一般都是圍繞著一個小話題展開，由此產(chǎn)生的核心句子一般是本課的重點句，而且每單元的標(biāo)題其實也就是本單元要學(xué)習(xí)的重點句，句子記牢了，學(xué)生對連詞成句，給問句找答語等題型就不再害怕了。多操練對話句型，讓學(xué)生真正做到“學(xué)了會用、為用而學(xué)、在用中學(xué)”的學(xué)習(xí)思想。在進行句型操練時，要堅持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。最后還要明白、理解語言運用規(guī)則，也就是我們所說的語法，特別是高年級教學(xué)，進行語法操練時從語音入手，抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生感受語言，理解語言，再加上話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合學(xué)生慢慢就能形成閱讀理解，書面表達的基本能力了。課堂上一定還要有生動活潑的教學(xué)活動。另外，教師要幫助學(xué)生積累知識量，讓知識真正的為我所用。第二篇：六年級英語試卷分析20132014第一學(xué)期六年級英語試卷分析本張試題總體來說偏難，下面分幾點具體分析：一． 聽力部分第四題 聽錄音完成句子。這種題對學(xué)生的要求較高，學(xué)生不光能背出該單詞，而且要在聽完句子后，迅速反映出該詞，立刻寫出該詞。即使是很簡單的詞，有時也會出現(xiàn)想不出來的時候，建議以后盡量不要出此類題型。二． 聽力第五題，聽錄音，根據(jù)短文內(nèi)容連線。但是題目中又出現(xiàn)括號，致使學(xué)生對此題要求搞不清。三． 聽力第六題，聽短文判斷正誤。本題為聽完一篇短文后，對五個句子判斷正誤，學(xué)生必須對全篇文章理解后，才能正確判斷。望此類題可以語速稍慢。四． 筆試部分第四題，選擇填空，此題沒有考到本冊的重點知識點，而是偏難，影響了學(xué)生的成績。五． 筆試部分第六題，連詞成句，考查的句型偏難，都是很長的句子，有的不是本冊重點句型。希望可以考重點的四會句型。六． 書面表達 沒有涉及到本冊重點內(nèi)容，而是五年級所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生對標(biāo)題很陌生。建議出題人認(rèn)真研究本冊教材和教學(xué)目標(biāo)，有針對的出題。教師才可以有重點的復(fù)習(xí)。第三篇：六年級英語試卷分析六年級英語試卷分析為更好完成后期工作，提高我班教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本次考試情況分析如下。一、基本情況本次我班參考人，及格48人
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