“青藍(lán)工程”教師師徒結(jié)對協(xié)議書-文庫吧
2025-10-09 02:07 本頁面
【正文】 采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié)，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文，至少一篇論文榮獲縣級及以上獎(jiǎng)勵(lì)或省市級及以上刊物發(fā)表。上級領(lǐng)導(dǎo)的推門課，教研室舉辦的各類創(chuàng)優(yōu)課，學(xué)校舉辦的同課異構(gòu)等各級各類的展示課，主動(dòng)進(jìn)位，積極地展示自己的教學(xué)水平。，每學(xué)期認(rèn)真讀一本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加市縣校舉辦的各項(xiàng)競賽培訓(xùn)和研討活動(dòng)。，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)。，攢寫全面有價(jià)值的匯報(bào)總結(jié)。二、指導(dǎo)教師職責(zé)：，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。，聽徒弟課不少于6節(jié)，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)措施；指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課一節(jié)。，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實(shí)際寫一篇教育教學(xué)論文。，并作好必要的指導(dǎo)。，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限為2006年8月至2014年7月。指導(dǎo)教師（簽名）：青年教師（簽名）：教 務(wù) 處（簽名）：薊縣城關(guān)小學(xué)2006年8月31 日第三篇：“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書“藍(lán) 青 工 程”教 師 師 徒 結(jié) 對協(xié) 議 書青年教師是我校的未來和希望，為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，根據(jù)市教育局相關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定繼續(xù)以“藍(lán)青工程”為依托，以師徒結(jié)對為基本形式提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，聘請 老師為 的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：一、青年教師職責(zé)：，教書育人，為人師表。、上課，每節(jié)課有詳細(xì)教案。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極投身新課改，主動(dòng)爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。，有聽課記錄。積極聽本學(xué)科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。從開學(xué)起，以2個(gè)月為一階段，上匯報(bào)課一節(jié)。如匯報(bào)課學(xué)校評定不合格，則下2個(gè)月為第二階段，再上一節(jié)匯報(bào)課，直到學(xué)校評定合格為止，不合格者學(xué)校不予簽約轉(zhuǎn)正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學(xué)校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動(dòng)進(jìn)步，積極展示自己的教學(xué)水平。，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)。，撰寫一篇教學(xué)總結(jié)材
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