【總結(jié)】2.&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第二課時(shí)直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(習(xí)題課)1.直線與平面垂直的性質(zhì)定理是什么?2
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】空間幾何元素的表示點(diǎn):用大寫(xiě)英文字母表示,如:A、B、C線:用小寫(xiě)字母表示,如a、b、c同樣可以用線上的兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示,如:AB、AC等引入:你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎?ABCDA1B1C1D1α??看書(shū):P40---P43回答下列問(wèn)題:
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)對(duì)直線和平面的位置關(guān)系進(jìn)行分類(lèi).2.會(huì)對(duì)平面和平面之間的位置關(guān)系進(jìn)行分類(lèi).3.會(huì)用符號(hào)或圖形把直線和平面、平面和平面的位置關(guān)系正確地表示出來(lái).1.一條直線a和一個(gè)平面α有且僅有________________________三種位置關(guān)系.(用
2024-12-05 06:43
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.直線與平面、平面與平面垂直的判定;2.直線、平面間所成的三類(lèi)角的研究方法。教材研讀A.研讀教材P701.直線與平面垂直的性質(zhì);2.研究直線與平面垂直的性質(zhì)的證明,體會(huì)幾何證明的方法及維度的選擇?3.自我檢測(cè):(1)教材P71練習(xí)部分;(2)教材P71探究部分。B.研讀
2025-03-12 14:53
【總結(jié)】直線與平面平行的性質(zhì)一、教材分析上節(jié)課已學(xué)習(xí)了直線與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過(guò)例題讓學(xué)生體會(huì)應(yīng)用線面平行的性質(zhì)定理的難度,進(jìn)而明確告訴學(xué)生:線面平行的性質(zhì)定理是高考考查的重點(diǎn),也是最難應(yīng)用的兩個(gè)定理之一.本節(jié)重點(diǎn)是直線與平面平行的性質(zhì)定理的應(yīng)用.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.
2024-12-08 20:22
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.立體幾何問(wèn)題的一般分析策略;2.直線與平面,平面與平面平行的判定定理;3.直線與平面,平面與平面平行的性質(zhì)定理;4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.(教材P61習(xí)題A組T1)例2.(教材P62習(xí)題A組T2)例3.(教材P62習(xí)題A組T3
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】2.&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第一課時(shí)直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(新授課)直線與平面垂直的性質(zhì)[提出問(wèn)題]世界上的高樓大廈太多了:中國(guó)臺(tái)北的國(guó)際金融中心大廈高508米(含天線),馬來(lái)西亞吉隆坡的國(guó)家石油雙子星座大廈高,中國(guó)廣州的中信廣場(chǎng)大廈高391米(如右
2024-11-18 08:11
【總結(jié)】2.直線與平面垂直的判定直線與平面的垂直[提出問(wèn)題]魯班是我國(guó)古代一位出色的發(fā)明家,他在做木匠活時(shí),常常遇到有關(guān)直角的問(wèn)題.雖然他手頭有畫(huà)直角的矩,但用起來(lái)很費(fèi)事.于是,魯班對(duì)矩進(jìn)行改進(jìn),做成一把叫做曲尺的“L”形木尺.現(xiàn)在木工要檢查一根木棒是否和板面垂直,只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)檢
【總結(jié)】直線與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1.已知兩條相交直線a,b,a∥平面α,則b與α的位置關(guān)系是()A.b?平面αB.b∥α或b?αC.b∥平面αD.b與平面α相交,或b∥平面α解析:選Db與α相交,可確定的一個(gè)平面β,若β與α平行,則b∥α;
2024-12-09 03:43
【總結(jié)】教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點(diǎn)線面體”升維降維思想教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點(diǎn)線面體”升維降維思想教材分析重難點(diǎn):直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55
【總結(jié)】點(diǎn)共線與線共點(diǎn)我們時(shí)常遇到點(diǎn)共線和線共點(diǎn)的問(wèn)題,面對(duì)這類(lèi)題目若能抓住“兩面相交必有唯一交線”這一關(guān)鍵,問(wèn)題就會(huì)變得清晰透徹.下面例析兩例,以供同學(xué)們參考.一、點(diǎn)共線問(wèn)題證明點(diǎn)共線,常常采用以下兩種方法:①轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個(gè)平面的公共點(diǎn),然后根據(jù)公理3證得這些點(diǎn)都在這兩個(gè)平面的交線上;②證明多點(diǎn)共線問(wèn)題時(shí),通常是過(guò)其中兩點(diǎn)作一直線,然后證明
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,直線與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理1的基礎(chǔ)上會(huì)判斷直線與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標(biāo)1.知
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】ab直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)一、知識(shí)鏈接:直線與平面垂直的判定定理:______________________________________________線面角:________________________________________________________________平面與平面垂直的判定定理:_
2024-12-09 03:42
【總結(jié)】課題:點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系復(fù)習(xí)教材分析:前面學(xué)習(xí)了空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系,直線、平面平行的判定及其性質(zhì),直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)等內(nèi)容;通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,突出重點(diǎn)總結(jié)歸律,使原來(lái)的知識(shí)更系統(tǒng),使原來(lái)的方法更清晰,形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系。課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)要求:1.理解掌握空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系.2.熟練應(yīng)
2025-06-07 13:53
【總結(jié)】《平面與平面平行的判定》課題平面與平面平行的判定課型新授課教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修2第二章第二節(jié)《直線、平面平行的判定及其性質(zhì)》的第二小節(jié)《平面與平面平行的判定》,用一課時(shí)完成。現(xiàn)實(shí)生活中,平面與平面平行的關(guān)系的應(yīng)用隨處可見(jiàn),充分運(yùn)用大量的現(xiàn)實(shí)背景材料,使學(xué)生直觀感知平面與平面的位