語文s版六年級下冊第六單元第26課《理想的風(fēng)箏》同步練習(xí)（i）卷-文庫吧
2025-10-08 13:45 本頁面
【正文】 ？還是……拿出你的筆繼續(xù)寫下去。劉老師呀，思念您________8.（5分）用所給出的詞語造句。①著急②感激9.（5分）閱讀短文，回答問題劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講到女媧補(bǔ)天造人的傳說時(shí)，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。一個(gè)年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每轉(zhuǎn)一次，就引起同學(xué)們一陣激動的心跳。然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。文中寫劉老師上課和放風(fēng)箏的情景，二者有什么聯(lián)系？10.（5分）縮句。①溫暖的春風(fēng)吹綠了大地。②他的風(fēng)箏各式各樣。11.（5分）解釋句中加橫線的詞。笑過之后，同學(xué)們心里泛起了酸澀的感情。12.（4分）把下列詞語補(bǔ)充完整。不由________各式________翩翩________扶搖________13.（2分）畫龍點(diǎn)睛。（選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填入句中，體會它們的意思。）擎舉托拿①他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地________著風(fēng)箏。飛升飄竄②便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞
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