態(tài)度決定一切習(xí)慣成就未來-文庫吧
2024-10-22 04:26 本頁面
【正文】 良好的人生態(tài)度。沒有越不過的檻，跨不過的江，再大挫折和失敗，都是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，只有這樣，在能有一個(gè)算是完美的人生。良好的態(tài)度也是足見情緒的基礎(chǔ)。為什么有的人快樂，有的人悲哀，有的人不為生活中的瑣是而累，有的人卻為此焦頭爛額，這都是因?yàn)閼B(tài)度的問題。如果不及時(shí)調(diào)整，總會(huì)有垮掉的一天。這多不值得。其實(shí)，他們煩惱是因?yàn)樾撵`的空虛，找不到可以添滿的東西，缺少美的眼睛，這樣看，似乎可以諒解了。當(dāng)你控制不住自己的情緒時(shí)，不妨閉上眼睛，深呼吸，想著無瀾的大海，和寧靜的天空，在睜開眼，心情會(huì)放松許多，這就是一個(gè)調(diào)節(jié)心里態(tài)度的一個(gè)方法，也是心理調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，對(duì)身心都有百益而無一害的。其實(shí)，不僅僅是在事業(yè)、人生和健康上，態(tài)度還決定著生活的方方面面。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)于初二、六班的每一位同學(xué)來說，我想應(yīng)該都已經(jīng)有了自己的目標(biāo)（中期、近期、遠(yuǎn)期），也就是希望自己成為一個(gè)什么樣的人。那么接下來該怎么辦呢？就是認(rèn)清狀況：“我擁有哪些本領(lǐng)？哪些能力？ 哪些優(yōu)點(diǎn)？”你對(duì)這個(gè)問題思考的時(shí)間越長，對(duì)自己的了解就越深，從而越有助于你目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。如果你能正確地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)狀況，那么你就可以找出兩者之間的差距，然后你就可以按照自己樹立的目標(biāo)，努力縮小差距，這是一個(gè)成長的過程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷提高的過程，它也許即將伴隨你的一生。那么如何才能找出目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要善于并勤于“發(fā)現(xiàn)問題”，也就是要能主動(dòng)的“提出問題”。生活中不僅需要廣博的知識(shí)，更需要那種發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而解決問題則需要充分發(fā)揮我們的思維力和想像力，利用我們已知的知識(shí)去生成新的知識(shí)，即轉(zhuǎn)化成智慧才行。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要想別人不敢想的，你已經(jīng)成功了一半；做別人不敢做的，你就會(huì)成功另一半。”“要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立的有創(chuàng)造力的個(gè)人，社會(huì)的向前發(fā)展是不可想像的”。初二、六班的學(xué)生應(yīng)該是知識(shí)豐富的，但更應(yīng)該是善于想象、發(fā)揮和創(chuàng)造的，是善于獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的。按照達(dá)爾文的進(jìn)化論“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，同學(xué)們現(xiàn)在正處于心智成熟的關(guān)鍵期，是否具有生存能力，是成為天才還是庸才，初中階段非常關(guān)鍵。培養(yǎng)美好的個(gè)性和情感，充滿活力，長于獨(dú)立思考和創(chuàng)新，以一種開放而自由的心態(tài)迎接來自自身和外界的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的思考方式來塑造和完善人格發(fā)展，養(yǎng)成“積極主動(dòng)地思考問題”也就是善于“發(fā)現(xiàn)問題”、善于“主動(dòng)提出問題”的習(xí)慣，應(yīng)該是我們每一個(gè)初二六班人的努力方向和良好習(xí)慣。如何才能發(fā)現(xiàn)問題呢？我想對(duì)遇到的許多事情，我們都因該嘗試問自己三個(gè)方面的問題“這是什么？為什么？怎么樣”。比方說對(duì)“壓強(qiáng)是單位面積上所受的壓力”這句話，你首先就得問“單位面積上所受的壓力”“是什么”，在生活當(dāng)中是什么樣的一種狀態(tài)和事實(shí)，能看得到嗎？能感覺得到嗎？然后是“為什么？”，為什么要這樣來定義“壓強(qiáng)”呢？有沒有其他的更好的方式來描述？在思維過程當(dāng)中我們應(yīng)該有三個(gè)追求方向：首先是“求變”，變化意味著發(fā)展進(jìn)步的開始；然后是“求異”，這意味著主動(dòng)去追求“不同”，是成熟和成功的開始；第三點(diǎn)是“求新”，創(chuàng)新是成功的第三步，它包含“創(chuàng)新”和“創(chuàng)造”兩個(gè)層次。創(chuàng)新就是推陳出新，創(chuàng)造則是從無到有。一個(gè)真正的成功者的軌跡就是按照“變異新”的三個(gè)發(fā)展階段來推進(jìn)的。在“怎么樣”這方面，就是要探究怎么樣去運(yùn)用“壓強(qiáng)是單位面積上所受的壓力”這個(gè)定義，怎么樣去表現(xiàn)它，證明它，如何運(yùn)用它去解決問題，特別是生活現(xiàn)實(shí)中所遇到的問題?！鞍l(fā)現(xiàn)問題”“和解決問題”將是一個(gè)伴隨你一生的不斷循環(huán)向上和沒有極限的過程。往一個(gè)杯子里加滿小石塊，看上去已經(jīng)滿了，
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