【正文】 程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實(shí)行早晚簽到制，上班時(shí)間坐班制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、籃球、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、綜合實(shí)踐等7支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭(zhēng)著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)也開(kāi)展的有條不紊，少先隊(duì)活動(dòng)尤其特別突出，學(xué)校由此被評(píng)為青海省紅領(lǐng)巾示范校。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇課后反思、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái)，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)年度四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)、五年級(jí)獲三等獎(jiǎng)，2016—17學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個(gè)問(wèn)題。一、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂(lè)等學(xué)科教師。二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對(duì)家長(zhǎng)村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場(chǎng)建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問(wèn)題有待解決?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教育。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫(kù)建設(shè)四個(gè)方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺(tái)和途徑，人才庫(kù)建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展教育公平乃基本國(guó)策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會(huì)投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤(pán)建設(shè)與開(kāi)發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周邊樓盤(pán)銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開(kāi)發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語(yǔ)文學(xué)科崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)國(guó)際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開(kāi)展“圖說(shuō)歷史”“圖說(shuō)時(shí)政”、“我的成長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂(lè)節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開(kāi)發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興校”打造個(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高?！獙W(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開(kāi)招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；4更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索開(kāi)展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開(kāi)展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)職稱比例，