集體備課10-2（2）-文庫吧
2025-11-01 02:11 本頁面
【正文】 血液流動。 教師提示：血液實際流動方向與顯微鏡下觀察到的情況一致嗎 ? 學(xué)生開始活動，按課本提示進行， 5 分鐘后大屏幕展示：動畫“三種血管的血液流動情況”。 問題：你在顯微鏡下看到了哪種血管，是怎樣區(qū)分的 ? 學(xué)生小組討論： 教師質(zhì)疑：血液流動方向呢 ? 學(xué)生小組討論： 提醒學(xué)生：將魚放回水中，不要損傷魚。 教師質(zhì) 疑：剛才我們看到了血管內(nèi)的血液流動情況，那么所有血管內(nèi)的血液顏色是否都是鮮紅的呢 ? 【演示實驗】：觀察動脈血和靜脈血的顏色變化。 1．實驗材料 制氧氣裝置一套，制二氧化碳的裝置一套，量筒兩個，杯子一個，竹筷一根。 2．實驗方法 制取氧氣和二氧化碳若干毫升，再制取不凝固的血液。方法是，取少量雞血，把血液裝入杯子內(nèi)，立即用竹筷攪拌杯內(nèi)血液，攪拌 6～ 10 分鐘后，竹筷上便纏有一團團的絲狀物，把竹筷上這些絲狀物質(zhì)去掉，繼續(xù)攪拌，直到再沒有絲狀物在血液中出現(xiàn)為止，這樣制得
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