【正文】 之，其不善者而改之。?（《述而》）⑧曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?（《泰伯》）⑨子曰：?歲寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》）⑩子貢問(wèn)曰：?有一言而可以終身行之者乎？?子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《衛(wèi)靈公》）19．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．人不知而不慍（生氣）B．傳不習(xí)乎（傳授）．．C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）．．．20．下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之昂首觀之 ．．B．仁以為己任以叢草為林．．C．擇其善者而從之墮而折其髀 ．．D．勿施于人又留蚊于素帳中 ．．21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。②知之為知之，不知為不知，是知也。22．請(qǐng)選擇其中的一則，簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)或?qū)δ愕膯l(fā)。（4分）23．閱讀下面古詩(shī)，完成（1）（2）兩題。題菊花①黃巢颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。②他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)?！咀⑨尅竣冱S巢：唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年（880）在長(zhǎng)安建大齊國(guó)，登皇帝位，年號(hào)金統(tǒng)，四年后戰(zhàn)敗，不屈自殺。②青帝：春神，掌管百花之神。（1）詩(shī)歌一二兩句中“西風(fēng)”“蝶難來(lái)”寫(xiě)出了菊花怎樣的生存環(huán)境？（3分）（2）詩(shī)歌結(jié)尾兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸懷抱負(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）四（40分）24．閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，成長(zhǎng)中的苦辣酸甜就像變幻莫測(cè)的風(fēng)云，伴隨著我們走過(guò)日日夜夜。成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學(xué)因此而情緒低落、心不在焉，最終導(dǎo)致成績(jī)滑坡、自我封閉，甚至消極頹廢。如何正確認(rèn)識(shí)煩惱，如何盡快走出煩惱的陰影，是我們急需解決的問(wèn)題。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，題目自擬，文體自定，文中不要出現(xiàn)所在班級(jí)的校名、人名等。2010學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一（30分，每小題3分）．6.①為有源頭活水來(lái) ②商女不知亡國(guó)恨 ③淺草才能沒(méi)馬蹄 ④小橋流水人家（每句1分，添、漏、錯(cuò)字不給分）7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置（每處1分，共3分。改對(duì)即可）（每處1分，共3分。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)即可）9.①泰戈?duì)?②示例：農(nóng)夫與蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三國(guó)演義》等（3分，各1分）：“對(duì)不起！老伯伯，您摔壞了沒(méi)有？有哪里痛嗎？”（3分。要求符合語(yǔ)境，語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體；有欠缺酌扣）二（30分）（以下主觀題意思符合即得分，有欠缺酌扣）11．這句詩(shī)既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表達(dá)了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對(duì)冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意（3分）。（共4分）12．①老舍賦詩(shī)“謝”冰心；②老舍常在“潛廬”小憩；③冰心因老舍的到來(lái)而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。（3分，每點(diǎn)1分）13．老舍：爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情；冰心：正直善良，對(duì)朋友真誠(chéng)，重情義。（4分，各2分）14．表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來(lái)了快樂(lè)，也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點(diǎn)。（4分）15．為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)（2分），為實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)（1分），并對(duì)嫦娥二號(hào)著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像（1分）。（共4分）16．（1）探索太陽(yáng)系。（2）去年世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟(jì)仍保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長(zhǎng)近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。或者太空經(jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。（4分，各2分）17．說(shuō)明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。（3分）18．探月工程為解決人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)新的能源；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)；推動(dòng)了空間技術(shù)的大發(fā)展，構(gòu)建一支科學(xué)研究隊(duì)伍，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科發(fā)展。（答到一點(diǎn)2分，共4分）三（20分）（2分） C（4分，各2分）21.①?gòu)?fù)習(xí)舊知識(shí)后，能有新收獲，就可以做老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧啊。（6分，各3分），寫(xiě)出自己的體會(huì)給3分。（3分，意思對(duì)即可）23.（1）“颯颯西風(fēng)”寫(xiě)出了菊花生存環(huán)境的惡劣，“蝶難來(lái)”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲苦。（2分）（2）表達(dá)了詩(shī)人決心建立新政權(quán)，讓農(nóng)民過(guò)上平等生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)和博大胸懷。（3分）四（40分）第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(二)2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（二）班級(jí)姓名考號(hào)一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）。（4分）①在一sh249。n間照亮你的眼睛。（王家新《在山的那一邊》）②溪水因枯h233。見(jiàn)石更加清洌了（何其芳《秋天》）③理想被di224。n污了，不必怨恨。（流沙河《理想》）④與夜色蒼茫中的靜m236。氣氛再合適不過(guò)了。（法布爾《綠色蟈蟈》）2．下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)的一項(xiàng)是()（3分）．．A．年終歲尾,正是大家忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候.．．．．B．這家伙看上去像個(gè)龐然大物，其實(shí)一點(diǎn)能耐也沒(méi)有。．．．．C．歌詠比賽時(shí)，李強(qiáng)一系列滑稽的表演讓評(píng)委們?nèi)炭〔唤?。．．．．D．假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步,生活也會(huì)因此變得更．．．．加美好。3．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分）①，可以為師矣。（《論語(yǔ)為政》）②，志在千里。（曹操《龜雖壽》）③無(wú)可奈何花落去。（晏殊《 浣溪沙》）④？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）⑤馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是。⑥溫家寶在熒光屏劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用唐代詩(shī)人王灣《次北固山下》中的名句“，”來(lái)形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì)：社會(huì)發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿(mǎn)信心。，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（4分）生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。③開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。②。③。5．名著閱讀。（3分）兩只口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻瞧不見(jiàn)。① 這則寓言選自《》這部名著。（１分）② 這則寓言告訴我們的道理。（２分）6．生活處處有語(yǔ)文。漫游語(yǔ)文世界，我們其樂(lè)無(wú)窮，收獲多多。（6分）（1）我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上一些廣告標(biāo)語(yǔ)用字不規(guī)范，我能改正下面廣告中的錯(cuò)別字。（2分）1華東家俱——時(shí)代風(fēng)尚，引領(lǐng)潮流改為新鮮水果——批發(fā)另售，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉改為（2）我們從社會(huì)大眾中學(xué)到了許多群眾語(yǔ)言，下面的歇后語(yǔ)我能填寫(xiě)完整。（2分）①黃鼠狼給雞拜年——②豬八戒照鏡子——（3）下面是一副山水對(duì)聯(lián)，已經(jīng)有了上聯(lián)，我能根據(jù)意思對(duì)出下聯(lián)（2分）上聯(lián)：風(fēng)吹云彩花齊放下聯(lián)：（下聯(lián)意思是：溪水瀉出于山崖，水珠像雪花一樣亂飛）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）秋葉的思念（11分）①[A]深秋的早晨，打開(kāi)房門(mén)，滿(mǎn)地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細(xì)細(xì)體會(huì)，如仙如夢(mèng)，讓我一時(shí)忘掉周?chē)囊磺?。我?ài)極了這情這景——這秋葉。②[B]微風(fēng)清蕩，落葉如萬(wàn)只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹(shù)上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開(kāi)的葉子[甲]（▲）；落下的葉子[乙]（▲），那么安詳，毫無(wú)悲怨。此時(shí)我總會(huì)小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來(lái)，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會(huì)顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書(shū)本里，過(guò)些日子取出來(lái)，她們便成了很好的標(biāo)本?；蛘?，我會(huì)用彩線在標(biāo)本上系一個(gè)小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書(shū)簽；或者仔仔細(xì)細(xì)地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。③有人喜歡嫩葉，[丙]（▲）；有人喜歡綠葉，[丁]（▲）。我卻偏偏喜愛(ài)這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊魈斓木G樹(shù)成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……④啊，好思念你——秋天的落葉！7．通讀全文，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）（4分）甲乙丙丁A．C．8．這篇文章具有超脫一般的美感。參考示例，請(qǐng)從文中第①②段[A][B]兩個(gè)畫(huà)線句中選擇一句加以品析。（3分）[示例]句子：此時(shí)我總會(huì)小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來(lái)，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會(huì)顯得特別美麗。品析：句中 “小心翼翼”一詞形象地表達(dá)了“我”拾起秋葉時(shí)生怕會(huì)弄壞它的那種謹(jǐn)慎心情；“癡癡地”運(yùn)用疊詞生動(dòng)地表達(dá)了“我”欣賞落葉時(shí)的那種癡迷程度。兩詞形象地表達(dá)了“我”對(duì)深秋落葉的喜愛(ài)之情。9．作者為什么喜愛(ài)秋天的落葉、思念秋天的落葉？試用文中原句作答并從生活中舉出一例具有落葉般精神的人。（4分）（二）我說(shuō)，你聽(tīng)木鈴（15分）她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。她也會(huì)讓身邊的人開(kāi)口說(shuō)話，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開(kāi)口。有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)的話題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！贝蠹乙积R向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣?tīng)了都笑。那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征。看，你可以后發(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大。”同學(xué)們又笑。氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了