【正文】 進(jìn)，本學(xué)期期末考試的成績都有所提高，特別是（1）班和（17）班進(jìn)步很大?？偟膩碚f，高一英語組在各方面都取得了一定的成就，但是在工作中也存在著一些問題：.由于缺乏經(jīng)驗，一些教師在知識點(diǎn)處理上尚不夠通透，對于個別知識點(diǎn)的講解還不夠簡單易懂，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題，我們高一英語組在接下來的工作中仍應(yīng)繼續(xù)努力，在不斷學(xué)習(xí)中成長，在借鑒中成熟，努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。高一英語備課組工作總結(jié)永嘉縣碧蓮中學(xué)20120108 11:39:56 作者:呂正操 來源: 文字大小:[大][中][小]2010—2011學(xué)第二學(xué)期英語備課組總結(jié)高一英語備課組 鄭建永本學(xué)期，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂改革，提高教學(xué)效率本學(xué)期我們加強(qiáng)教研活動，提高教研的針對性和實效性，進(jìn)一步明確教研的目標(biāo)，改善活動的方式，把校本教研貫穿于教學(xué)的全過程，充分調(diào)動教師參加校本教研的主動性和積極性，加強(qiáng)我們英語教師的團(tuán)隊研究，提高教研實效。加強(qiáng)集體備課，深入研究，深化課堂改革。（1）本學(xué)期來，我們緊圍繞“同課異構(gòu)”思路展開教研活動，采取“提出課題——個人備課——集體討論——課堂實施——教后反思——再次備課——理論提升” 的集體備課流程進(jìn)行了有效研究。這樣的活動不僅提高了教研水平，更能展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作，求實進(jìn)取，堅持不懈，頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)。每次的活動我們都做到有我們老師的聽課記錄、評課記錄、活動記錄等材料。我們能把活動做到有計劃、有組織、有成效。（2）我們能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，全面提高他們的英語能力，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同研討出適合我們使用的教學(xué)設(shè)計，每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。在集體備課中，我們?nèi)w成員都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，同時提高課堂教學(xué)效率。（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。可以說，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。通過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計，在探討中引發(fā)爭論，互相促進(jìn)。（4）豐富的活動。我們舉辦了學(xué)生英語書寫比賽，作文比賽 等活動。深受學(xué)生的歡迎。三、今后的努力方向回顧這一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，在平時的教研工作中，的確還有很多欠缺，我們英語工作室的活動工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個方面作出努力：把教研活動做細(xì)、做實，做到有計劃、有安排、有落實。為全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。為全面提高我們專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時寫出學(xué)習(xí)心得。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)步。第二學(xué)期高一英語備課組工作小結(jié)文章來源蓮 山課件 w Y K 3第二學(xué)期高一英語備課組工作小結(jié)備課組成員：盧立蕪，陳曉，李冰君，吳文博，王小燕，章貝，、進(jìn)取、務(wù)實、奉獻(xiàn)、充滿朝氣與活力的集體?；厥走@一學(xué)期，我們異常忙碌，但又非常充實。我們高一英語備課組全體老師認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)指示，每天奮戰(zhàn)在教育第一線上，全力以赴，使得學(xué)校的的英語自然分材教學(xué)改革翻開新的一頁。本學(xué)期，我們認(rèn)真完成了各項教學(xué)工作，在集體備課過程中，我們能真正做到集思廣益，群策群力，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，并按班級實際情況開展教學(xué)工作。工作中，大家真正體味到了教學(xué)工作的苦與樂。在此，本組就本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。進(jìn)一步認(rèn)真探討研讀《理解教育論》和《自然分材教學(xué)模型》，再次研究《英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。自然分材教學(xué)在我校的開展已經(jīng)取得了一定的成績。我們組成員基本上已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”“應(yīng)用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、指導(dǎo)教學(xué)書、課件、自學(xué)指導(dǎo)書等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。在每周的周一集體備課活動中，老師們就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動，并開出了一節(jié)以自然分材為模型的市級公開課《How Life Began on the Earth》。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的青年老師都獲得了極大的進(jìn)步。認(rèn)真研讀教材，把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。我們的絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相當(dāng)薄弱，而我們的教材內(nèi)容難度又相當(dāng)大，時間又相對不足，在這種情況下，我們要向四十分鐘要質(zhì)量，盡量簡化教材，鞏固基礎(chǔ)知識。開展了學(xué)生英語競賽活動, 同學(xué)們都積極踴躍, 取得了較好的成績。反思與借鑒1．要注重團(tuán)體協(xié)作，鼓勵個體冒尖。學(xué)科教學(xué)是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學(xué)科教學(xué)，每個教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學(xué)的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。2．既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)?！吧平陶卟蝗缟茖W(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半。”教師專業(yè)知識的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實踐?？傊?，我們會一如既往地服從校教學(xué)方針，期待在自然分材的教學(xué)理念下有更加令人滿意的突破！再次衷心祝愿我們學(xué)校教學(xué)改革取得優(yōu)異的成績！高一年級英語備課組工作總結(jié)———朱春紅本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高一英語教材，積極探索并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，致力于提高高一年級英語備課組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過一學(xué)期的努力，起到了一定效果，取得了一定成績?？偨Y(jié)我們的工作，有以下幾點(diǎn)：第一，開學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來慣徹實施。堅持集體備課制度，一般間隔周一下午第三節(jié)進(jìn)行集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策?？梢哉f，高一英語備課組是一個團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。第二，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，備課組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實際，備課組積極參加書院的每一次教研活動。朱發(fā)財老師參與了新教師匯報課，其他幾位老師都分別出了教學(xué)研討課，備課組還走出校門，積極參與區(qū)里的教研活動，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用，比如4月份去沙井中學(xué)學(xué)習(xí)了自主學(xué)習(xí)生態(tài)課堂教學(xué)課題的實驗課學(xué)習(xí)。通過各種教研活動，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。三、積極組織學(xué)生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，高一英語備課組積極組織學(xué)生參加了學(xué)校，區(qū)里，市里的英語競賽活動如英語風(fēng)采大賽,口語大賽,演講比賽,詞匯競賽等，比如我所輔導(dǎo)的高一C班學(xué)生劉煜在中央電視臺英語風(fēng)采大賽中獲深圳市優(yōu)秀獎。我所輔導(dǎo)的林美婷,黃夢思等6名學(xué)生，朱發(fā)財老師輔導(dǎo)的張文吉在全國青少年口語大賽中獲三等獎。在我們書院英語藝術(shù)節(jié)演講比賽中我所輔導(dǎo)學(xué)生周潞潞獲高中組二等獎,高一年級學(xué)生手抄報,英語劇和大巡游的排練工作,耗盡了老師們大量的精力,克服了重重困難,最終經(jīng)過努力,，葛藹文，朱發(fā)財老師輔導(dǎo)的何偉康、劉伊帆老師輔導(dǎo)的陳甜甜，趙瑩參加了寶安區(qū)英語基礎(chǔ)知識大賽。這些活動一定程度上提高了備課組的教育組織能力和對學(xué)生的大賽輔導(dǎo)能力。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，東方英文書院高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了一定的成績，但我們也還有一些急待解決的問題，如老師之間的配合還不夠多，不夠默契；對于目前學(xué)校的學(xué)情，還沒有形成一套十分有把握的適合我們平行班學(xué)生的科學(xué)英語教學(xué)模式，這些都是在下個學(xué)期我們要努力的方向。不過，我相信，有我們的團(tuán)結(jié)與拼搏，刻苦與鉆研，加上我們共同的敬業(yè)精神和教育科研能力，在以后的工作中我們定能取得更大的成績！第四篇：高一第一學(xué)期英語備課組工作計劃高一第一學(xué)期英語備課組工作計劃1本屆高一學(xué)生總共xxx多人， 英語學(xué)習(xí)參差不齊，要想提升整體成績有很大的難度、一、現(xiàn)狀分析：經(jīng)過高一上學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的英語學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識，也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高、本學(xué)期又進(jìn)行了文理分科和分班，還需要老師和同學(xué)的進(jìn)一步磨合和配合，還需要老師們付出更多的心血、二、指導(dǎo)思想：高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，全面提高學(xué)生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)、三、具體措施：認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握、使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣、為了提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練、除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用早自習(xí)和晚自習(xí)時間給學(xué)生放聽力、堅持每單元一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評、鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲、在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織第一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃、安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性、集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高、加強(qiáng)聽評課、聽課、評課，取長補(bǔ)短、教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補(bǔ)己之短，共同提高、高一第一學(xué)期英語備課組工作計劃2這學(xué)期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁出高中第一步”的指導(dǎo)思想，做好小組事務(wù)，組織教育教學(xué)工作。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高一英語教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的考查和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)這種趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)生的合作探究和師生互動，提高學(xué)生的英語成績和終身學(xué)習(xí)能力。：，找到適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性來提高教學(xué)質(zhì)量。，所有學(xué)生都能培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量，提高聽說讀寫能力。：，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力將新的教學(xué)理論融入課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新。，充分發(fā)揮集體智慧。堅持每周集體備課活動。各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學(xué)習(xí)教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論各單位小測驗的內(nèi)容。然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進(jìn)行篩選提煉，突出應(yīng)用性和能力。此外，他們還將集體討論教學(xué)過程中遇到的問題。，互相取長補(bǔ)短，共同提高。平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規(guī)課。同時，繼續(xù)做好“師徒”工作，相互促進(jìn)，做好新崗位帶舊工作，加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要。，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能