【正文】 工作專業(yè)碩士培育點為核心的申碩和以師范專業(yè)認證為抓手的新師范建設(shè)工作過程中的突出問題，圍繞解決學(xué)院師生員工反映強烈的熱點難點問題，圍繞加強思想政治工作存在的問題，圍繞著力整改解決黨政聯(lián)席會議制度存在的突出問題，圍繞基層黨組織建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、意識形態(tài)工作、學(xué)生社團工作中存在的突出問題，查找差距和不足。四是廣泛聽取意見。采取多種形式，充分聽取師生員工對院、系領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，對改進作風(fēng)、改進工作的意見建議。三、具體措施結(jié)合調(diào)查研究等活動內(nèi)容，采取有力措施認真查擺自身不足，深入查找工作短板，制定整改措施。(一)召開專題座談會(10月2125日)。通過召開教學(xué)系負責人、教職工代表、青年教師代表、學(xué)生代表等參加的座談會，廣泛征集不同群體的意見建議。(二)走訪調(diào)研(10月8日25日)。在主題教育期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合實際工作，結(jié)合調(diào)查研究，突出重點問題，深入教學(xué)系和師生員工中進行走訪調(diào)研，廣泛聽取教學(xué)系和師生員工的意見和建議。(三)開展談心談話(10月8日25日)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員與聯(lián)系單位負責同志之間、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員與師生員工之間、教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子成員與本單位師生之間開展談心談話。談心談話要敞開思想、坦誠相待，既要主動說自身的問題，又要直接點出對方的不足，坦誠接受并相互提醒，真誠征求意見建議，找準在思想認識、履職盡責、作風(fēng)和群眾工作等方面存在的差距。(四)書面征求意見建議(9月25日10月20日)。發(fā)放征求意見表、調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，廣泛征求意見建議。(五)多種渠道廣泛征集意見(9月25日10月20日)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要參加所聯(lián)系支部組織生活會，充分聽取意見建議。同時，運用新媒體，開設(shè)電子郵箱，廣泛征求各方面的意見建議。(六)建立“一臺賬”，形成“兩清單”(11月10日15日)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對照檢視問題的要求和征求的意見建議，深刻反思自身存在的問題和不足，逐條梳理并建立《工作臺賬》，一項一項制定整改措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員《檢視剖和整改落實清單》，并動態(tài)排查更新。四、有關(guān)要求(一)高度重視，認真組織。檢視問題是推進主題教育深入發(fā)展、取得實效的重要載體，也是改進作風(fēng)、推動工作的重要手段，要高度重視，統(tǒng)籌推進，狠抓落實，堅決防止走過場、搞形式，確保檢視問題取得實實在在效果。(二)梳理問題，嚴細措施。要堅持不過濾、不遮掩，認真歸納、梳理、分析、匯總各渠道檢視查擺出的問題，建立“問題清單”，逐條制定針對性強的整改措施，推動檢視問題深入開展。(三)端正態(tài)度，務(wù)求實效。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要對照初心和使命，對照師生員工的期許，對照征求到的意見建議，把自己擺進去，把職責擺進去，強化整改提升，確保檢視問題、整改問題取得實效。第三篇：黨總支“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題工作方案黨總支“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題工作方案按照***黨總支關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署安排，結(jié)合支部工作實際，現(xiàn)制定檢視問題方案如下。一、工作要求堅持問題導(dǎo)向，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神，對照農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法改革的新要求，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點、群眾立場和群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面存在哪些差距，找準問題不足，深刻剖析原因，明確整改方向。二、工作方法。采取多種方式，充分聽取執(zhí)法服務(wù)對象、基層黨員群眾的意見建議，以及存在的突出問題和改進作風(fēng)、改進工作的意見和建議。負責同志與本單位工作人員，要開展談心談話，面對面聽取意見。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對照先進典型，結(jié)合調(diào)查研究和征求意見情況，按照“七查七看”要求，進行一一對照，列出問題清單，研究制定整改措施和改進辦法。三、工作安排，支部黨員結(jié)合實際，制定個人檢視問題方案，進行自我剖析，并結(jié)合學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究等進一步查找自身和工作中存在的不足。，匯總“不忘初心、牢記使命”主題教育中收集到的意見建議等，列出問題清單。第四篇：開展“不忘初心，牢記使命”主題教育落實“檢視問題”工作方案開展“不忘初心，牢記使命”主題教育落實“檢視問題”工作方案根據(jù)央關(guān)于在全黨開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的意見和省委、市委主題教育部署以及黨委制定的主題教育實施方案，現(xiàn)就落實“檢視問題”工作安排如下。一、檢視問題時間檢視問題時間安排在X月下旬至X月上旬進行。二、檢視問題的內(nèi)容黨委(組)要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照重要講話和重要指示精神，對照省委有關(guān)工作部署和市委有關(guān)工作舉措，對照征求意見群眾反饋的問題，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。黨委(組)領(lǐng)導(dǎo)班子要聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進行檢視反思，進行深刻檢視反思。三、檢視問題的方法步驟在前期學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合開好專題民主生活會，通過上門走訪、實地調(diào)研、召開干部職工座談會、發(fā)放征求意見表、黨支部組織生活會、個別談心談話等方式進行深刻檢視反思，逐步逐條列出問題，在“找差距”中有提高。(一)廣泛聽取意見。發(fā)揮基層黨組織的作用，充分聽取各基層單位、基層組織對黨委發(fā)展的意見建議。圍繞如何更好貫徹落實上級黨委的關(guān)于XX會議精神，黨委書記帶隊到有關(guān)區(qū)和單位上門聽意見。問策于民，傾聽真知灼見。黨委主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，增強互信、形成共識。黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員與干部職工談心談話，深入了解干部職工對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，對改進作風(fēng)、改進工作的意見建議以及干部職工日常思想學(xué)習(xí)工作情況。(二)認真檢視反思。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，明確努力方向。(三)列出清單，對照檢查。黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，根據(jù)所聽取的意見和檢視反思剖析，一條一條列出問題，認真撰寫對照檢查材料。四、工作要求(一)突出黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合調(diào)查研究，結(jié)合開好專題民主生活會，廣泛征求各區(qū)(縣)、市直單位、工作服務(wù)對象、群眾、機關(guān)職工對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，對改進作風(fēng)、改進工作的意見建議，原汁原味地進行梳理，誠心誠意聽取意見，查找問題。(二)堅持求真務(wù)實作風(fēng)。要認真貫徹落實省委、市委關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的若干具體措施，堅決力戒形式主義，檢視問題不大而化之、隔靴騷癢，不避重就輕、避實就虛，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的談心必須包括批評內(nèi)容，并原汁原味記錄，對照檢查材料必須自己動手撰寫，進行深入的自我剖析。(三)拓寬聽取意見渠道。通過召開黨委(擴大)會、基層黨組織(黨支部)黨員大會、設(shè)置意見箱、工作專題調(diào)研微信群、黨建微信群等方式，征求基層各單位、群眾、工作服務(wù)對象和機關(guān)干部職工的意見建議，加強溝通交流。黨委(組)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)聽取意見和檢視反思剖析，不搞官樣文章，不硬性規(guī)定字數(shù)。重在找出問題，找準問題，采取扎實有效的措施，取得整改的實效!第五篇：不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（1）一、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題與整改計劃(一)存在的突出問題在理論學(xué)習(xí)方面班子成員堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會 主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，積極通過中 心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神，但對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善?？记谥贫?、考核制度等執(zhí)行不嚴，給學(xué)習(xí)管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負擔，所以出現(xiàn)了遲到、請假、開小會的現(xiàn)象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學(xué)，覺得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。三是結(jié)合實際少