說(shuō)明書書寫格式要求-文庫(kù)吧
2024-10-21 13:23 本頁(yè)面
【正文】 0~1000字之間?；顒?dòng)結(jié)束后一日內(nèi)上交，并標(biāo)明建議發(fā)布新聞截止日（發(fā)布稿中不顯示）。不宜出現(xiàn)“我”“我們”“自己”等字樣，應(yīng)以事實(shí)依據(jù)為準(zhǔn)。用詞恰當(dāng)?shù)皿w，避免口頭語(yǔ)和非正式用語(yǔ)，如：星期二、周三、后天、大后天，應(yīng)改為當(dāng)日日期。語(yǔ)句簡(jiǎn)明扼要，避免難懂長(zhǎng)句。每段開頭不宜用相同句式，如連續(xù)幾段都為：“學(xué)生會(huì)XXX”、“他說(shuō)”。盡量不要用連接詞“由于”、“但是”等，造成語(yǔ)句不通順。盡量少夾用外文，除非有必要，不可亂翻譯，造成誤解。第一段：交代時(shí)間、事件及發(fā)生地，并簡(jiǎn)要介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、組織者及活動(dòng)主體及產(chǎn)生的意義。主體：詳細(xì)介紹活動(dòng)流程和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并且要突出領(lǐng)導(dǎo)的支持、表?yè)P(yáng)、期望和建議等，要將領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的實(shí)質(zhì)寫出來(lái)。最后一段：介紹活動(dòng)過(guò)程中的反響、效果及意義，標(biāo)明態(tài)度或期望，強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)宗旨，升華活動(dòng)主題。配以活動(dòng)圖片。二、具體要求：參觀類活動(dòng)：除總體要求外，應(yīng)包括對(duì)參觀地點(diǎn)、歷史背景的一定介紹，參觀活動(dòng)的意義及對(duì)參觀者的教育效果等。講座類活動(dòng)：須適當(dāng)介紹主講者有關(guān)的背景資料，講座主要內(nèi)容，講座意義。會(huì)議類活動(dòng)：一定要闡明會(huì)議的目的預(yù)期效果和意義及適當(dāng)展望等。比賽類活動(dòng)：主要突出參賽者的精神面貌、感受、收獲和觀眾反響等。其他類活動(dòng)：寫作之后認(rèn)真檢查，保證時(shí)間、地點(diǎn)、人名、稱謂的準(zhǔn)確性等。學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部2012/3/15第三篇：讀書筆記書寫要求讀書筆記書寫要求一、讀書筆記的首頁(yè)格式樣本2011年讀書筆記目錄《給教師的建議》P2 —11《給教師的建議》讀后感P12—13《民主主義與教育》《民主主義與教育》讀后感《陶行知教育名篇》《陶行知教育名篇》讀后感《魏書生班主任工作漫談》《魏書生班主任工作漫談》讀后感《葉圣陶教育名篇》《葉圣陶教育名篇》讀后感2012年讀書筆記目錄《禮記學(xué)記》P2 —11《禮記學(xué)記》讀后感P12—13《給教師的一百條新建議》《給教師的一百條新建議》讀后感《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感《走在教育的路上》《走在教育的路上》讀后感《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》讀后感2013年讀書筆記目錄《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）P2 —11《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感P12—13《給教師的建議》《給教師的建議》讀后感《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感《
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