20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃-文庫吧
2024-10-21 13:19 本頁面
【正文】 方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，我們將開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。4．繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。五、工作安排二月份:各教師制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。教材研討，組織集體備課。召開“講、練、想、人文課堂、有效教學(xué)”研討會。精講、多練、善思、人文課堂、有效數(shù)學(xué)教學(xué)月活動。三月份：三（2）數(shù)學(xué)公開課。數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)檢查。精講、多練、善思、人文課堂、有效數(shù)學(xué)教學(xué)月活動。四月份：期中考試準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作反思。五（2）數(shù)學(xué)示范課。數(shù)學(xué)抽考。迎接區(qū)教育局統(tǒng)考。五月份：集體備課研討課題研討會數(shù)學(xué)統(tǒng)考試卷分析、討論。二（1）數(shù)學(xué)公開課。六月份：制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。專題研討：怎樣上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。期終檢測，試卷質(zhì)量分析。各教師擬寫數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)、論文、案例。奉賢區(qū)民辦育才小學(xué) 數(shù)學(xué)組201227第二篇：第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點(diǎn)：新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施繼續(xù)深入，開展“新課標(biāo)、回頭看”活動。迎接教研室的抽測。加強(qiáng)囗算、計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。三、教研目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。四、具體措施：結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。積極參與鎮(zhèn)中心教研組建設(shè)，以“構(gòu)建互動生成的數(shù)學(xué)課堂”為研究主題，積極開展系列化教研活動?！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮中心組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。對差生要多鼓勵多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)
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