浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片20xx-20xx學年七年級上學期四科聯(lián)賽語文試卷-文庫吧
2024-11-15 01:06 本頁面
【正文】 讀 。（ 7分） （ 1）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當?shù)膬?nèi)容。（ 3分） 生活中你若有堅定的信念 ,即使是坎坷 ,你也不覺苦累 。儒家經(jīng)典《 》中孔子弟子 （ 人物名 ）在 求學時?一簞食一瓢飲?卻也不改其樂；法國作家 《植樹的牧羊人》中那位農(nóng)夫認定植樹是一件有意義的事，數(shù)十年孤獨一人在荒原上種植橡樹、直至荒漠變綠洲 。 （ 2） 結(jié)合《朝花夕拾》，根據(jù)要求回答問題 。（ 4分） ① 在魯迅深情的筆下，我們認識了? 給哥兒買來‘三哼經(jīng)’ ?的保姆 ，我們記住了那位 正直善良的異國 老師 。 ②有人去過紹興，認為泥墻根一帶的景色并沒有什么特別之處，其中所描述的景色可以用枯燥來形容 。魯迅 卻 認為它有?無限趣味? ，對此 你 是 怎么理解 ？ 7． 家住打鐵關的李可與張寧約好在周末下午 3 點一起去觀賞西湖音樂噴泉。西湖音樂噴泉在地鐵龍翔橋站附近，而張寧家住錢江四季城。請你代李可給張寧發(fā)條短信，建議出行線路。（不超過 60字， 5分） 二、（ 30分） 閱讀下面的文章，完成 916題。 （一） ①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。 ②當時我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學校上學后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準備接手我們班的語文課。 ③當我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個習慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次。可是沒想到，自己很有信心的作文，也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到 了極點。當我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。 ④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！” ⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十 多年里，卻再也沒能見到她。 ⑥大學畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村莊，當了一段時間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。 ⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠遠地甩在了身后。 我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。
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