【正文】 ，一部愛(ài)情片，更是一部飽含深意的教育片。作為一部喜劇片，《可口可樂(lè)小子》的喜劇效果不是很濃烈。我想它唯一的作用就是使這部蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的命題的影片觀看起來(lái)比較輕松歡快?！犊煽诳蓸?lè)小子》作為一部商戰(zhàn)片，其情節(jié)也沒(méi)有其他商戰(zhàn)片對(duì)手之間的爾虞我詐、步步驚心。其商戰(zhàn)片的情節(jié)主要是：一個(gè)可口可樂(lè)公司的高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)商在公司會(huì)議上發(fā)現(xiàn)澳大利亞的一個(gè)偏僻山谷小鎮(zhèn)里可口可樂(lè)的市場(chǎng)份額居然為零而該地區(qū)的人喝的是當(dāng)?shù)氐囊环N軟飲料，對(duì)這個(gè)深受美國(guó)文化熏陶的可口可樂(lè)小子來(lái)說(shuō)是無(wú)法忍受的，于是他開(kāi)始了對(duì)這個(gè)地區(qū)的進(jìn)軍，并展開(kāi)了一系列的策略，并最終使該地區(qū)成為了可口可樂(lè)帝國(guó)的龐大版圖的一個(gè)微不足道的小角落?？煽诳蓸?lè)小子與當(dāng)?shù)剀涳嬃侠习妍溈说罓柎笾律嫌腥谓讳h。第一次可口可樂(lè)小子冒著生命危險(xiǎn)試圖接近麥克道爾，卻差點(diǎn)被麥克道爾的獵槍掃中，只好灰溜溜地駕車(chē)?yán)仟N逃竄。第二次可口可樂(lè)小子綁了麥克道爾派來(lái)示威的員工來(lái)到麥克道爾面前，終于有幸參觀了他的工廠，但這個(gè)固執(zhí)的老頭仍然拒絕讓可口可樂(lè)公司來(lái)此分一杯羹。甚至來(lái)到可口可樂(lè)公司要求可口可樂(lè)融入他的品牌中成為新的品牌mccole，結(jié)果雙方不歡而散。最后一次可口可樂(lè)小子在采用合作資本的手段去吞并麥克道爾的個(gè)人資本的同時(shí)，又以文化作為輔助，把美國(guó)的音樂(lè)加上當(dāng)?shù)孛褡宓脑鼗旌铣梢环N新的音樂(lè)作為可口可樂(lè)當(dāng)?shù)氐膹V告，最終獲得成功。在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，可口可樂(lè)小子的為達(dá)目的而堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)跔I(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中遇到挫折時(shí)，堅(jiān)持不懈往往是營(yíng)銷(xiāo)成功的必備條件。而可口可樂(lè)小子最終的營(yíng)銷(xiāo)成功靠的是合作資本的同時(shí)采取文化手段。這也是營(yíng)銷(xiāo)中比較高級(jí)的手段了。將可口可樂(lè)融入當(dāng)?shù)厝说奈幕?、生活方式中。?dāng)喝可口可樂(lè)成為一種高級(jí)的生活方式這種思想成為所有人的共識(shí)時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)便已經(jīng)在無(wú)形中大功告成了。文化營(yíng)銷(xiāo)的方式值得我們借鑒學(xué)習(xí)。作為一部愛(ài)情片，《可口可樂(lè)小子》的情節(jié)有點(diǎn)落于俗套?？煽诳蓸?lè)小子的女秘書(shū)愛(ài)上了他，并對(duì)他展開(kāi)了一系列的追求。而只追求工作效率，對(duì)其他漠不關(guān)心的可口可樂(lè)小子發(fā)現(xiàn)自己漸漸愛(ài)上了這個(gè)有點(diǎn)胡鬧的女秘書(shū)。戲劇性的是，女秘書(shū)又是軟飲料老板麥克道爾7年未見(jiàn)的女兒。麥克道爾的妻子是個(gè)可口可樂(lè)推銷(xiāo)員，因?yàn)樗麄兊闹鲝埻耆喾?，且由于麥克道爾的頑固與剛愎自用，他的妻子自殺了，女兒也離家出走。甚至可口可樂(lè)小子參觀工廠時(shí)，麥克道爾指著妻子的畫(huà)像對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)他，但我恨她！”。我甚至可以半開(kāi)玩笑地將整部電影概括為：兩代可口可樂(lè)推銷(xiāo)員與當(dāng)?shù)剀涳嬃侠习寮捌渑畠旱那楦屑m葛史。當(dāng)7年未見(jiàn)的女兒仍然不愿與麥克道爾相見(jiàn)時(shí)，麥克道爾心里百感交集。最后他將自己的工廠付之一炬并誓要與工廠共存亡，他對(duì)趕來(lái)的消防員吼道：“這是我的工廠，我有權(quán)處置他！”。終于將可口可樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)成功的可口可樂(lè)小子卻并不開(kāi)心，他最終選擇了放棄自己的事業(yè)而跟女秘書(shū)在一起生活。我所認(rèn)為的教育片，是要把《可口可樂(lè)小子》的商戰(zhàn)片與愛(ài)情片性質(zhì)和在一起來(lái)看。這部影片格調(diào)十分輕松，因此其教育性也就不是顯得那么嚴(yán)肅?？煽诳蓸?lè)公司與麥克道爾的軟飲料廠之間的斗爭(zhēng)實(shí)際上代表了美國(guó)與澳大利亞兩種文化、兩種態(tài)度的對(duì)立。當(dāng)外來(lái)文化挾不可阻擋之勢(shì)像洪水猛獸一般向你襲來(lái)時(shí)，你會(huì)如何抉擇？是像麥克道爾一樣毀滅不了對(duì)手就毀滅自己？還是以海納百川的胸懷將其納為自己的一部分？相反，當(dāng)你帶著外來(lái)文化與當(dāng)?shù)匚幕l(fā)生沖突時(shí)，是否也會(huì)趕盡殺絕呢？當(dāng)事業(yè)與愛(ài)情不可兼得時(shí)，你又該作何選擇呢？這些，導(dǎo)演都沒(méi)有直接給出答案，又似乎給了我們一些模糊的答案，值得我們深思。第四篇：“新地雷戰(zhàn)神勇小子”觀后感“新地雷戰(zhàn)神勇小子”觀后感通過(guò)觀看此部電影，我知道了麥包是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，他不會(huì)為了大日本首領(lǐng)王八給的那一點(diǎn)利益而被誘惑，反而運(yùn)用他的聰明才智暗地里告訴爸爸?jǐn)撤降男畔ⅲ尠职肿龊贸浞譁?zhǔn)備去對(duì)付敵人。我在這個(gè)故事中我最喜歡也是最擔(dān)心的部分就是麥包和麥米被大火包圍又平安回到爸爸和爺爺身邊的那一段。那一次麥包用自己的智慧從漢奸蔡丁的手里奪回了麥米，然后在麥米的幫助下成功將敵人關(guān)在了坦克里。結(jié)果被綁著的石頭卡住了，用石頭打它就要成功的時(shí)候，遇上了一個(gè)大麻煩，沒(méi)石頭了。這時(shí)麥米把媽媽給的琉璃拿出來(lái)，就在他們要“飛”的時(shí)候，突然，王八出來(lái)了，麥包急中生智，脫下自己的鞋打王八。王八放手了，麥包和麥米“飛”了起來(lái)，然后與王八激烈地的大戰(zhàn)了一場(chǎng)，終于戰(zhàn)勝了敵人，回到我爸爸和爺爺身邊。我好敬佩麥包的機(jī)智、勇敢地精神，以后，我也要向麥包學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、又聰明的人。第五篇：《媽媽的神奇小子》觀后感《媽媽的神奇小子》觀后感《媽媽的神奇小子》觀后感1《媽媽的神奇小子》是一部能讓觀眾從片頭哭到片尾，劇情令人震撼、感動(dòng)與反思的良心之作，影片所倡導(dǎo)的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值值得大眾買(mǎi)票，座無(wú)虛席。影片根據(jù)真實(shí)故事改編，講述了殘奧會(huì)冠軍蘇樺偉從小因腦痙攣無(wú)法走路，到后來(lái)在母親的鼓勵(lì)下一步步成為了田徑賽場(chǎng)世界冠軍的傳奇故事。關(guān)注殘疾運(yùn)動(dòng)員，關(guān)注殘障人士。殘奧會(huì)和正常奧運(yùn)會(huì)的價(jià)值是相同的，然而殘疾運(yùn)動(dòng)員只能拿到微薄的政府津貼，全家為了讓蘇樺偉繼續(xù)跑步，媽媽打四份工，上學(xué)的弟弟也要想方設(shè)法去補(bǔ)貼家用，這一反映社會(huì)現(xiàn)狀的劇情展示，一再?gòu)?qiáng)調(diào)一個(gè)概念“同工同酬”，劇中后半場(chǎng)，蘇媽和蘇樺偉的矛盾制造點(diǎn)，也是起因于此。影片呼吁更多的人關(guān)注到殘疾運(yùn)動(dòng)員與正常運(yùn)動(dòng)員無(wú)法實(shí)現(xiàn)“同工同酬”這一矛盾和話(huà)題。此外，劇中也真實(shí)刻畫(huà)了殘障人士帶給其個(gè)人、家庭的打擊與毀滅，需要我們每一個(gè)人對(duì)于身邊真實(shí)案例的關(guān)心回歸。正是因?yàn)槠鹋苈乓K點(diǎn)，拼盡全力。蘇樺偉在幼年、少年、成年各個(gè)階段的困境遭遇和自身對(duì)于生活的反擊都是極具感染力的。四歲還無(wú)法站立行走，蘇媽帶著他上班工作，被廠里