【正文】 那我們現(xiàn)在一起來看看這次作文具體的要求是什么？關(guān)鍵要做到哪些？ 課件出示要求：寫童年的一件趣事。內(nèi)容具體，語句通順。表達(dá)自己的真情實(shí)感。師：說得很不錯(cuò)，老師也是這么想的，要想寫好本次作文，還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： 一是選好材。要求所寫的事情既有趣又新穎；二是內(nèi)容要寫具體。把有趣的地方寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。三、充分交流，開拓思路。師：好了，同學(xué)們，剛才我們欣賞了童年的影集，相信大家也想說說自己的童年故事，那好，接下來呢就請你們選取自己認(rèn)為最有趣的一件事兒，在小組里說一說，比比看，看誰的故事最有趣。開始吧。（生小組討論，老師指導(dǎo)）師：好了，孩子們，看大家說的那么投入，我真不忍心打斷你們，誰愿意用幾句話來說說你們經(jīng)歷過的最有趣的一件事。（多生交流）四、范文引路，激發(fā)興趣 師：剛才我發(fā)現(xiàn)了，這些同學(xué)所說的童年趣事不同于別人，可見，在選材上注意了這一點(diǎn)，文章才會(huì)顯得新穎而又獨(dú)特，看來，同學(xué)們的趣事還真不少，有的同學(xué)還想說呢，那么，我們要怎么樣才能把這些事情寫具體，讓別人也感到他有趣呢？好，接下來現(xiàn)在，請朋友們看一看老師發(fā)給你們的兩個(gè)作文片段，這是我們的同齡人寫的童年趣事，讀一讀，對比一下哪個(gè)片段，寫得好，好在哪里？開始吧。出示《洗鹽》（生讀）師：如果能用你的筆畫出你的發(fā)現(xiàn)，寫出你的感受，那就更好了。師：現(xiàn)在誰來說說那段話寫得好，好的哪里?說說你的理由。指多名學(xué)生回答，（是根據(jù)學(xué)生的回答，板書：心理活動(dòng) 感受 動(dòng)作 真情實(shí)感 語言）師：我們再來對比下這兩段話，第一段話寫得簡單，看你們還有什么發(fā)現(xiàn)？（在指名生說）五、自擬題目，點(diǎn)撥寫作。師：同學(xué)們，也就是說要把一件事寫得有趣，是不是光有有趣就行了呢？是的，這還不夠，應(yīng)該還要把有趣的地方生動(dòng)而具體地寫下來，（板書：具體而又生動(dòng)）師：其中包括人物的什么描寫？師：對，包括心理感受，動(dòng)作語言等細(xì)節(jié)方面的描寫。要注意要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。還要加上一些好詞好句。好了，同學(xué)們，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)掌握了這篇作文如何去選材，如何把內(nèi)容寫具體的方法，那么，現(xiàn)在就請按照我們學(xué)到的方法，用你的筆描寫你的童年趣事，看看誰寫得最有趣，最精彩，別忘了為你的文章取一個(gè)既新穎又獨(dú)特的題目。開始寫吧！六、學(xué)生課堂習(xí)作學(xué)生在草稿本上習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。七、作文講評師挑選幾本比較典型的作文，從選材是否有趣，內(nèi)容是否具體、真實(shí)等方面作簡單的講評。附：《洗鹽》片段 A有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。我買完鹽走進(jìn)家門的時(shí)候不小心摔了一跤。手里的那袋鹽也摔破了，鹽粒撒在了地上。我很害怕媽媽會(huì)責(zé)備我。忽然，我想到了一個(gè)好主意——像淘米那樣把鹽洗干凈。于是，我學(xué)著媽媽淘米的樣子，開始洗起鹽來，洗著洗著，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。我急得大哭起來。媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來問我怎么回事。我只好說了事情的經(jīng)過，媽媽聽后笑了，她告訴我鹽遇到水是會(huì)溶解的。我聽了，也咧開嘴笑起來?！断贷}》片段 B有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。我買完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰知一只腳剛跨進(jìn)大門，就被門檻絆了一下，重重地趴倒在地上了。手里的那袋鹽也同時(shí)“叭”地一聲掉到地上，沒曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽粒撒在了地上。我顧不得摔疼了膝蓋，也忘了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是鹽粒上粘滿了土和沙。這么臟，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我呢？我心里很害怕。正在我望著地上的鹽不知所措時(shí)，忽然想到了一個(gè)好主意。媽媽做飯時(shí)總是先用水洗洗米，把米洗干凈了才做飯。我何不用這個(gè)辦法把鹽洗干凈呢？我悄悄地跑進(jìn)廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的盆子拿出來。把地上的鹽和土收進(jìn)了盆里。端到水龍頭下，接了半盆水，就學(xué)著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個(gè)勁兒地?cái)?。過了一會(huì)兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細(xì)小，怎么也撈不上來，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。我頓時(shí)傻了眼，“哇”的一聲大哭起來。媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫明其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的經(jīng)過從實(shí)招來，沒想到媽媽聽后卻哈哈大笑起來。媽媽告訴我說：“傻孩子，鹽遇到水是會(huì)溶解的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“噢，原來是這樣??！”便也咧開嘴笑起來。第三篇：童年趣事教案《童年趣事》作文教案習(xí)作內(nèi)容： 《童年趣事》習(xí)作要求：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。師生共同探討怎樣寫好一件事情。教具準(zhǔn)備：幻燈片 歌曲《童年》 思路點(diǎn)撥：童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你