班干培訓(xùn)心得-文庫吧
2024-10-21 11:41 本頁面
【正文】 為義務(wù)，人生就是地獄。大一我也是班級(jí)的生活委員，作為一名生活委員，我感觸很深，經(jīng)過一年的鍛煉，使我對(duì)這一份工作工作有了更深的了解。生活委員一職的主要工作有監(jiān)督同學(xué)們的宿舍生活，在有活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)同學(xué)們的人身安全保障，在寒暑假到來之際輔助學(xué)院幫助學(xué)生們定火車票，協(xié)助學(xué)院/系生活部做好宿舍檢查工作，協(xié)助其他班干做好班工作，管理班費(fèi)等。這幾份工作看似簡單做起來也挺難的，這需要極大的責(zé)任心和耐心。下面我就談一下我的工作經(jīng)驗(yàn)： 第一：首先，作為一名班干，要有奉獻(xiàn)精神，積極為班集體做出自己力所能及的貢獻(xiàn)； 第二：作為一名班干，要以身作則，對(duì)內(nèi)對(duì)外要樹立良好的班干形象，帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，使我們的生活更好；第三：工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在自己不能獨(dú)自完成時(shí)可尋求其他班干和同學(xué)的幫助；第四：在工作的同時(shí)要注重我們的學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)才是我們的第一中心任務(wù)；在任班委的期間我也發(fā)現(xiàn)了自己多方面的不足，我也在工作中不斷的去克服自己的不足和鍛煉自己。在大一任生活委員期間，我體會(huì)到了這門職位的快樂。付出是辛苦的，也是幸福的！同學(xué)們的信任和支持是我工作的最大回報(bào)。在大二期間我同樣選擇參加競選生活委員這一職位，我希望繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。第三篇：班干培訓(xùn)課心得班干培訓(xùn)課心得商慶園作為2012屆新生很榮幸能在大學(xué)里當(dāng)班長，成為學(xué)院，老師的助手。同時(shí)很驕傲能參加我們機(jī)電學(xué)院的第一屆班干部培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我明白了很多事情。雖然培訓(xùn)只有短短的十二天，但是就是在這短短的幾天，我學(xué)明白了自己作為班長的動(dòng)機(jī)，自己為什么要作為一位班長，該怎么成為一位優(yōu)秀的班長？第一，我為什么要當(dāng)學(xué)生干部？在第三講的時(shí)候劉和金老師就給我們說了很多關(guān)于當(dāng)學(xué)生干部的最初原因?；旧峡梢苑譃槲孱悾豪卯?dāng)班干部這個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)生過干部這個(gè)平臺(tái)來展示自己才能。學(xué)生干部有廣闊的人際接觸，可以拓寬自己的人脈。通過當(dāng)學(xué)生干部來達(dá)到為學(xué)生，學(xué)校服務(wù)的目的。為自己創(chuàng)造有利的條件，為以后的發(fā)展積累資源。而我認(rèn)為了自己作為班干不但可以提高自己的能力，還可以更進(jìn)一步的認(rèn)清真實(shí)的社會(huì)是什么樣的。因?yàn)樵诋?dāng)學(xué)生干部期間我們需要接觸到很多不同類型的人，所以在這時(shí)我們必須要學(xué)會(huì)與不同類型的人如何相處。這樣能使我們能夠更清楚的理清社會(huì)關(guān)系，從而為幾年后走上社會(huì)做準(zhǔn)備。第二，如何做好學(xué)生干部？第四篇：班干培訓(xùn)化學(xué)學(xué)院1006班班干部培訓(xùn)材料作者：魏林今天我的培訓(xùn)內(nèi)容分為五部分：班干部作用，班干部分工，班級(jí)內(nèi)部管理與建設(shè)，班級(jí)與外交流，班干部自身能力素質(zhì)。一、班干部是一個(gè)班級(jí)的重量級(jí)人物，具有如下骨干作用。（一）班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用班干部是班、級(jí)學(xué)生組織各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，以身體好、學(xué)習(xí)好、工作好為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展思想性、教育性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“爭先創(chuàng)優(yōu)”理素質(zhì)。（二）班干部的橋梁紐帶作用班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，反饋。的作用。他信息，老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。（三）班干部的“三自一助”作用“三自一助”，是指班級(jí)學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校教與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生及
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