山東省專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表填寫說明-文庫(kù)吧
2025-10-07 09:51 本頁面
【正文】 況及科研獲獎(jiǎng)。提交課題立項(xiàng)、結(jié)題報(bào)告和獲獎(jiǎng)證書。限填代表本人最高業(yè)務(wù)水平能力的各三項(xiàng)。所填內(nèi)容須與提交材料完全一致，職責(zé)位次以“位次/總?cè)藬?shù)”形式填寫。任現(xiàn)職后的著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告等：填寫在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文、著作及作品，由學(xué)校申報(bào)部門負(fù)責(zé)查偽。拒收非法刊物。限填代表本人最高業(yè)務(wù)水平能力的三項(xiàng)。所填內(nèi)容須與提交材料完全一致，職責(zé)位次以“位次/總?cè)藬?shù)”形式填寫。六、第五頁單位意見：由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人填寫，表明態(tài)度，簽字并蓋學(xué)校公章。上級(jí)主管部門審查意見：由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人填寫，表明態(tài)度，簽字并蓋公章。呈報(bào)部門意見：省直部門（行業(yè)）屬高校的，由省直主管部門（行業(yè)）審核呈報(bào)；省屬高等院校的，由省教育行政部門審核呈報(bào)；市屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院和省市共管以市為主的高等院校由設(shè)區(qū)的市政府人事行政部門審核呈報(bào)。由呈報(bào)部門填寫并蓋章。對(duì)于填表時(shí)空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。特別說明：此表為高校教師外自然晉升人員填報(bào)，轉(zhuǎn)系列評(píng)審人員填報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》。本說明同樣適用于轉(zhuǎn)系列評(píng)審人員填寫《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》。第三篇：評(píng)審表填寫說明《評(píng)審表》填寫說明一、近年來在填報(bào)材料時(shí)出現(xiàn)的問題：（1）填表不認(rèn)真，有空頁、空項(xiàng)，應(yīng)該展示自己的地方卻只簡(jiǎn)單地填幾個(gè)字，多年工作業(yè)績(jī)沒有體現(xiàn)出來或體現(xiàn)不明確。（2）無基層單位推薦意見或基層單位沒有加蓋公章。（3）無基層單位推薦票，或基層單位推薦票不足三分之二或是基層推薦人數(shù)為雙無法表決結(jié)果。（5）《評(píng)審表》中考核結(jié)果等重要地方有涂改或填寫不全。（6）學(xué)時(shí)情況填的不清楚，或是工作量不飽滿。（7）領(lǐng)導(dǎo)、班主任還是科任教師身份不清。（8）身份證、教師資格證編號(hào)不對(duì)。（9）學(xué)校校名書寫不規(guī)范，要填學(xué)校公章上的名稱。（10）評(píng)審表上的各種時(shí)間填寫不全，如任現(xiàn)職后考核情況登記的考核起止時(shí)間等。（11）擬評(píng)中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師人員名冊(cè)其中評(píng)委意見欄是上評(píng)委會(huì)時(shí)評(píng)委劃票的地方應(yīng)為空白，不能在其打印過程中就填寫上同意或者干脆不留。（12）所報(bào)的材料不規(guī)范，如材料袋質(zhì)量差、外封面所填寫內(nèi)容不醒目，材料裝袋如一袋能裝下就不用分成兩袋。二、《評(píng)審表》填寫方法：封皮選擇一份《評(píng)審表》作為主表，并要求在這份《評(píng)審表》封皮的右上角合適位置用紅色適當(dāng)大小印章蓋上“主表”字樣。主管部門及代碼填綏化市B09，所在學(xué)校要填寫學(xué)校公章上的名稱，不要用簡(jiǎn)稱?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和擬晉教師職務(wù)任職資格要填寫標(biāo)準(zhǔn)名稱。申報(bào)學(xué)科一般應(yīng)為任教學(xué)科。若任教學(xué)科在規(guī)定的申報(bào)學(xué)科中沒有，則應(yīng)在規(guī)定的申報(bào)學(xué)科中找一個(gè)與自己任教學(xué)科最接近的學(xué)科作為申報(bào)學(xué)科。如小學(xué)班主任多數(shù)都教授語文和數(shù)學(xué)兩門課，但填表時(shí)只能填寫一個(gè)學(xué)科。(各單位在上報(bào)數(shù)據(jù)和名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表時(shí)一定要注意，不要把一個(gè)人統(tǒng)計(jì)在不同的范圍內(nèi)，如張某是小學(xué)班主任既教語文又教數(shù)學(xué)，在上報(bào)數(shù)據(jù)中是語文學(xué)科，就不能其它地方再是數(shù)學(xué)，要和所填寫的評(píng)審表中學(xué)科一致。)第1頁 基本情況“姓名”要與封皮上的姓名一致，不能出現(xiàn)音同字不同，如有請(qǐng)?zhí)顚懺谠妹麢凇！白罡邔W(xué)歷”指的是獲得的最高層次的畢業(yè)證書；“何時(shí)何校獲何種學(xué)位”指的是獲得的最高層次的學(xué)位證書。最高學(xué)歷與最高學(xué)位可以不是同一層次的。研究生班結(jié)業(yè)證書不能等同學(xué)歷或?qū)W位證書，不要在這里填寫。身份證號(hào)碼填寫要準(zhǔn)確，用以證明其實(shí)際年齡。教師資格證書的種類應(yīng)與學(xué)?；蛉谓虒哟蜗嘁恢?，資格證書種類填寫要規(guī)范，如高級(jí)中學(xué)教師資格不能只寫“高中教師”。資格證書號(hào)碼要填全，不能只寫后幾位流水號(hào)。96年教師資格證書前加19，完成法定位數(shù)?，F(xiàn)從教專業(yè)是指教師所教授的學(xué)科，對(duì)于同時(shí)任幾個(gè)學(xué)科的要把最主要的寫在前面，并在其它統(tǒng)計(jì)中以第一個(gè)主要學(xué)科為依據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。授課對(duì)象層次是指你所教授的學(xué)生是小學(xué)、初中還是高中的?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批機(jī)關(guān)要填寫正確，審批機(jī)關(guān)以現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書上的為準(zhǔn)，授予時(shí)間為當(dāng)年的9月1日，聘任時(shí)間填現(xiàn)任職務(wù)最早的聘任時(shí)間。現(xiàn)（兼）任行政職務(wù)及任職時(shí)間如實(shí)填寫。第２頁 主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷１、填寫的有效學(xué)習(xí)經(jīng)歷必須有相應(yīng)的佐證材料，如填寫的最高學(xué)歷、學(xué)位、出國(guó)深造等，必須提供相應(yīng)的佐證材料。工作經(jīng)歷按工作單位和歷任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的變化過程分行填寫。第３頁 任現(xiàn)職后完成教育教學(xué)工作情況１、從這頁往后，主要填寫任現(xiàn)職以來近五年的，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)修人員在今年的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中都有了明確的說法，具體填寫方法參照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。２、此表由學(xué)校教務(wù)部門如實(shí)填寫，但實(shí)際上很多是教師自己填的，對(duì)此學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審查把關(guān)，確保所填寫的內(nèi)容是真實(shí)的。３、時(shí)間：我們都要按學(xué)填寫，只填寫近五年（中一填寫四年）的。４、授課名稱、對(duì)象及其它教學(xué)工作中須標(biāo)明的每個(gè)時(shí)間段講授課程的名稱，對(duì)象是小學(xué)、初中或者是高中學(xué)生。５、成效簡(jiǎn)析：定性定量說明自已這段時(shí)期教學(xué)工作的特點(diǎn)，完成教育教學(xué)工作情況，以及學(xué)生在哪些方面得到提高。６、合計(jì)中包括的三項(xiàng)內(nèi)容：①教學(xué)門數(shù)：填寫的時(shí)間段中共計(jì)教過多少門課程。②教學(xué)工作量：填寫的時(shí)間段中總計(jì)授課多少節(jié)。③年均教學(xué)工作量：是指平均每年完成的授課節(jié)數(shù)。填寫人、負(fù)責(zé)人要簽字，教育務(wù)部門要蓋章，填寫時(shí)間。第４頁 任現(xiàn)職后科（教）研或?qū)I(yè)實(shí)踐情況此表主要填寫本人在教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究方面取得的顯著成果。一般應(yīng)為校級(jí)以上立項(xiàng)的并已取得階段性成果的教育教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究方面的課題。校本研修的課題和課改方面的成果也可以填
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1