【正文】 內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況。因為孩子們一天中超過三分之一的時間是在學(xué)校度過的，尤其剛?cè)雽W(xué)那會兒，那份擔心牽掛無語言表，在學(xué)校里，他們表現(xiàn)怎樣？玩的好不好？都學(xué)了些什么？適應(yīng)老師嗎？雨天是不是下水玩濕了鞋，上課敢于發(fā)言嗎？有沒有溜號？寫字好不好？姿勢正確嗎？天冷了是不是沒穿好外套就出教室了？等等。做家長的真是很希望能走進學(xué)校走進課堂，走進孩子們的世界，和老師溝通，親自去找尋答案。不過靜下心來仔細想想，隨著孩子們一年多來的學(xué)習生活，學(xué)校活動的開展，在X老師的耐心教育呵護下，我們也都會驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們長大了懂事了進步了，我們做家長得那份牽掛與憂慮也在逐日減少。比如說有古箏表演，有的孩子沒來及送到主校，我們家長會開著車給送到，比如說X老師多次熱情洋溢的短信，是充滿謝意的，還是充滿對孩子的關(guān)愛的，督促作業(yè)的也好，還是營養(yǎng)方面多吃雞蛋的短信，都讓我們感到二年二班這個大家庭的溫暖，是老師孩子家長這種相濡以沫無語言表的溫暖，一句話都是為了我們的孩子。一年半的學(xué)習生活伴隨著孩子的成長在不知不覺中度過，我們家長用心去領(lǐng)悟著，去感受著。平日里，我們家長由于學(xué)?；顒樱蚴桥及l(fā)事件，或是日常工作與我們X老師偶有接觸，但還是隔靴捎癢，不解渴。又苦于我們不忍心打擾老師的正常工作，不忍心打擾老師的正常休息，老師是很辛苦的，日常大小事務(wù)瑣事，各項活動開展，班型又大60多個孩子，很多事都需要班主任去完成，作為同行的我，感同身受。做家長的心中的期許只能在孩子的言談作業(yè)中，或是其他家長交流中找尋答案。就在這時，我們XX小學(xué)小學(xué)對家長的窗口打開了，現(xiàn)實與我們所期許的是否吻合呢？11月24日那天，我有幸參加了我們咱們學(xué)校舉辦的“家長開放日”活動，首先進入教學(xué)樓，明亮干凈整潔，值周宣傳板上記錄著各班學(xué)生的表現(xiàn)。進入教室，首先映入眼簾的是后墻上的大型漂亮板報，上邊有孩子們的書畫作品，再一看學(xué)生用具擺放整齊，北墻上還有紅旗大比拼，我們班的女生此時還在樓上練琴，而男同學(xué)正在和我們班X老師練習口算。當優(yōu)美的音樂鈴聲響起時，也是我們開始上第一節(jié)課了。同學(xué)們手背后端端正正地坐在課桌前，顯得格外地精神。當我坐在教室里和孩子們一同聽課時，我仿佛回到了我的童年時代，看到了和藹可親的老師、朝氣蓬勃的同學(xué)們，感動之情油然而生，感動于老師為了同學(xué)們耐心細致、以及多樣化的講解，感動于同學(xué)們在老師積極正確的引領(lǐng)下，融為一體的師生情，感動于一個個好學(xué)上進、積極向上的同學(xué)們。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，X老師講的是《除法》。首先，以游戲?qū)?，充分調(diào)動孩子的積極性，讓每個孩子可以集中注意力，都有機會回答問題。然后拓展思維訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子們找出其它除法算式，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)解決問題。課后習題設(shè)計也是由易到難，有一定坡度，有質(zhì)有量。在聽課過程中，還有一個更大的收獲就是，X老師不僅讓同學(xué)們列出正確的算式，更重要的是讓他們自己說清楚每一道應(yīng)用題。在同學(xué)們的表達過程中，可以了解到他們的思維過程。這樣不僅鞏固了所學(xué)知識、鍛煉了語言表達能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力。而這正是我作家長的忽視的一點。平時我只注重結(jié)果，忽視了過程，而過程往往是最重要的?？傊谝惶脭?shù)學(xué)課通過X老師繪聲繪色地講解，循序漸進地引導(dǎo)，使學(xué)生在思考中學(xué)會了新知識。使原本抽象的數(shù)學(xué)變得簡單易接受。課堂氣氛一直很輕松活躍。第二節(jié)是X老師的語文課，講的是《快樂銀行》。課上X老師很注重學(xué)生生字的學(xué)習與講解以及朗讀的培養(yǎng)。我們在課上能深刻感受到X老師是如何糾正字音的，是如何一遍又一遍指導(dǎo)學(xué)生朗讀的，以及重點詞句的分析，如何鼓勵引導(dǎo)膽小孩子大膽發(fā)言的，使每個孩子都有發(fā)言的機會，以至于課堂氣氛高潮迭起。而且X老師的板書很規(guī)范，字寫得很漂亮大方，得到了在場家長們的一致好評。大課間孩子們都拿出間食吃了起來，看著孩子們開心的樣子，家長也都露出了會心的笑容。第三節(jié)課因衛(wèi)生老師有事，X老師又給大家上了一節(jié)課，可以說真的很辛苦。課間X老師也顧不上休息不是組織學(xué)生下課，就是與我們親切交談，或是批改試卷，我們說可否幫批改一下，因為連上三節(jié)課了老師的確很累，但X老師卻微笑著拒絕了，她說得了解孩子對知識的掌握情況，一句樸實的話語，卻讓我們做家長的不忍心而又放心。不忍心于X老師這樣辛苦與忙碌，想想她的孩子在主校，不能親力親為的在身邊照看，為了我們這群孩子穿梭于主校分校之間，放心于X老師很有親和力，很有責任心，教學(xué)上又是骨干教師，面對這樣的老師，面對這樣的課堂教學(xué)我們又有什么不放心的呢？我們放心了，孩子在二年二班我們不后悔！這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，能夠想象出他們每一天是怎樣快樂茁壯地成長，同時進一步了解了學(xué)校各項工作的運作及學(xué)校的規(guī)章制度，親身體驗到學(xué)校的活潑、開放、創(chuàng)新、嚴謹?shù)慕虒W(xué)理念，對此我們感到非常高興。在此感謝學(xué)校及老師給我們這樣的機會，也很感謝老師對學(xué)生的辛勤培養(yǎng)。孩子們成長的每一步足跡都離不開老師辛勤的培育，謝謝！教育是個社會性的問題，經(jīng)常進行這些活動是非常必要的，對孩子，老師，家長都能夠起到很好的促進作用，這些活動可以更容易使三方達到和諧統(tǒng)一，使家長能更加理解學(xué)校的教育目的和方法，使家長更容易配合。目前市里開展這樣活動的并不多，這說明XX小學(xué)小學(xué)有這個實力，愿意接受社會各方面有識之士的檢閱，希望在不影響教學(xué)的情況下多搞些這樣的活動。相信我們的孩子在XX小學(xué)小學(xué)成長更快樂，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，有一定的交流溝通能力，語言表達能力！六年后學(xué)有所獲，更加自信的步入初中學(xué)習！在此祝福我們的老師們年輕美麗，祝福我們的孩子們健康快樂！祝福XX小學(xué)明天更美好！家長開放日講話稿2尊敬的家長朋友們：大家上午好!首先我代表xx小學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對大家放棄休息時間參加xx小學(xué)的第x屆家長開放日表示誠摯的感謝!學(xué)校的發(fā)展離不開社會各屆的大力支持，尤其是家長的支持是最無私、最真誠、也是最重要的，你們把孩子交給我們，把家庭的未來交給我們，是對我們最大的信賴與支持。在此，請允許我代表學(xué)校再次對各位家長表示最衷心的感謝!我們舉辦家長開放日，旨在加強家校之間的交流，傳達學(xué)校的教育觀、教學(xué)觀、管理觀，傾聽吸納家長的合理化建議，進一步改進學(xué)校的管理，家長開放日，可以使家長朋友們走進教室，關(guān)注教育。走近孩子，傾聽心聲。走進學(xué)校，參與管理，達到良好的交流了解的效果，使學(xué)校、家庭形成教育合力，使教育達到最高效。目前的xx小學(xué)是天西一流的現(xiàn)代化小學(xué),擁有一流的硬件設(shè)施、優(yōu)良的師資、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識。特別是近兩年來，憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風，xx小學(xué)大力實施“新亮”工程，先后投入200多萬元用于改善xx小學(xué)的硬件。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳，將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚，校道上安裝了一排定時開頭的路燈，對所有的水溝和下水道進行了疏通、蓋板……展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設(shè)施先進的現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設(shè)施在天門市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。xx小學(xué)不僅有著一流教學(xué)設(shè)施，更有著一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過精心選拔聘任的，有著一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，xx小學(xué)有著全市最先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，每個教室的電視、電腦等多媒體設(shè)備均是市內(nèi)最好的教學(xué)配置，現(xiàn)在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段，使得課堂教學(xué)更加生動，學(xué)生的學(xué)習更加輕松，課堂的效率也更加高效。家長朋友們，xx小學(xué)是一所全新體制的小學(xué)，對我們來說，這也是一次全新的探索，在成長的過程中，我們也存在著很多的不足與缺點，尤其是開學(xué)初，我們的工作顯得匆促和不到位，但我們的家長都給予了充分的理解和支持，有很多家長還給我們提出了很好的建議和思路，在此，我向各位家長表示誠摯的感謝!希望家長朋友們繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校，讓我們在“一切為了孩子”的思想的指導(dǎo)下，加強交流，形成合力，為將xx小學(xué)的孩子們都培養(yǎng)成出類拔萃的人才而共同努力!家長開放日講話稿3尊敬的各位家長各位來賓：上午好！今天，你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長會，首先讓我代表學(xué)校和全體教職員工對您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們之所以舉辦這次家長開放日目的是讓家長了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，增進友誼擴大共識，主動接受家長監(jiān)督，共同擔負起教育子女的責任，托起明天的太陽。我們興華學(xué)校是老八中和育紅學(xué)校合并之后的校名，由原來的不足千人，現(xiàn)在已發(fā)展成為具有22個教學(xué)班1100多人，教職工153人，成為公主嶺市唯一一所既有中學(xué)又有小學(xué)的公立學(xué)校。我?，F(xiàn)有中級以上教師86人，高級教師33人，有本科教師120人，學(xué)歷全部合格，涌現(xiàn)學(xué)科帶頭人10人，市級以上先進教師26人，我校先后被市委評為綜合治理先進單位，被教育局評為教學(xué)先進單位、德育先進單位，勤工儉學(xué)先進單位，這些成績的取得與學(xué)校的精細化管理是分不開的，是全體教師共同努力的結(jié)果，更是各位家長的大力支持和鼎力相助的結(jié)果，特別是20xx年3月新班子組建之后，學(xué)校確立了小學(xué)是學(xué)校立校之本，初中時學(xué)校興校之源的辦學(xué)思路，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，堅持不求人人升學(xué)，但求人人成才的宗旨，好生差生一視同仁，小班額管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們的口號是：無愧于家長的選擇，無愧于社會的關(guān)注，無愧于學(xué)生的年華，無愧于教師的稱號。俗話說：“可憐天下父母心”，在這激烈競爭的社會，每個家長都希望子女能夠出人頭地，但苦于缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也當過20多年的教師，也是孩子的父親，在開家長會的之前，我曾了解過調(diào)查大多數(shù)孩子都有這樣的心事：“家長對我提出的要求太高太嚴，我做不到，他們總拿我和別的孩子比?！甭犃诉@些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子，理解孩子，尊重孩子，我認為教育子女要做到以下幾點：第一、給孩子以智愛而不是溺愛。什么是溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈，而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要，那么我們該怎么做呢？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)，教孩子學(xué)會生存，這是做父母的首要責任。曾有人對60位高考狀元進行調(diào)查：在調(diào)查時他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你的什么？”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習”，而是“做人”。這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其它問題就迎刃而解了。各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎的嗎？據(jù)專家提供的資料講解：母虎培養(yǎng)幼虎有三個過程，開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子斯成肉片，喂給幼虎吃，后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的骨頭扔給幼虎，再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出爪子抵擋，不讓幼虎吃，這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步，回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走，這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。我們?nèi)祟悜?yīng)該像動物學(xué)習。由此可以看出，要讓孩子自強、自信、自主：第二要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。俗話說：積千積萬，不如養(yǎng)個好習慣。我認為，小學(xué)階段學(xué)習不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個好習慣，好習慣將終身受益；一個哲人說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明習慣的重要性。北京有家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平很高，相貌都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入了最后一關(guān)，一面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，這是為什么呢？原來，總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人變得意非凡，圍看總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料，10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束，這群年輕人和我們一樣納悶，總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人，年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，沒有覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重“?？蓹C會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林，當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個小插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋拖下來了，他覺得這么貴重的一個艙，怎么能穿鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動，他想，只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。通過以上兩個故事，得到警示：好習慣成就大未來，壞習慣失去好機會，所以說好習慣終身受益，精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。我列舉了一些學(xué)生應(yīng)該做到的好習慣：不妨告訴子女：（1）升國旗自覺肅立（2）微笑待人（3）學(xué)會尊重耐心聽別人講話（4）保護隱私，別亂動別人東西（5）誠實守信，說道做到（6）勤儉節(jié)約，不亂花零錢（7）熱愛讀書（8）上課認真聽講（9）助人為樂（10）知錯就改第三學(xué)會平等和交流每個孩子都是鮮活的個體，所以作為教師、家長應(yīng)尊重每個孩子的人格，每個孩子都是一道亮麗的風景線，他可能在某些方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌，如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力，流了汗。我們做家長的也不必太苛求，有的家長只關(guān)心分數(shù)，所以有些私立學(xué)校就挖空心思，弄虛作假給學(xué)生虛報分數(shù)，來迎合家長的心思，在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流，兩代人之間有一種“隔閡”叫“代溝”，消除“代溝”最好辦法，莫過于交流，加強對話。第四學(xué)會容忍和鼓勵羅曼羅蘭說過：“一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識?！彼自捳f：“吃一塹，長一智。”失敗乃成功之母，所以要容忍孩子的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說，這些孩子很有天賦，非常聰明，后來這些孩子果真越來越聰明了。其實是老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵的結(jié)果，正面的鼓勵是促成孩