家校溝通,學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-21 09:36 本頁(yè)面
【正文】 ，我的孩子能進(jìn)入回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)；更幸運(yùn)自己加入了學(xué)校創(chuàng)辦的家校師資班。在每一次課程中我們大家都要喧讀《父母規(guī)》和《我堅(jiān)信》，這也是我們學(xué)員們平時(shí)每天必讀的一個(gè)課程，每一次的喧讀都會(huì)有不同層次的感悟。我是一個(gè)性子比較直也比較急的人，小學(xué)六年每天輔導(dǎo)孩子的功課，時(shí)常會(huì)因孩子的不認(rèn)真或同樣的問(wèn)題反復(fù)犯而抓狂，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生我不想管了，我管不了的想法。在一次次喧讀（父母規(guī)）和《我堅(jiān)信》后，我的心也開始慢慢平靜下來(lái)了，不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，會(huì)適時(shí)控制一下自己的情緒；“我們的孩子就是我們的一面鏡子，孩子表現(xiàn)得不夠好，說(shuō)明我的教育方法不夠好，孩子有問(wèn)題，說(shuō)明我有問(wèn)題。”在我生氣想要發(fā)脾氣時(shí)，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)這一段話，然后靜下心來(lái)反思自己，是不是自己哪里做錯(cuò)了？哪里走錯(cuò)了方向，用錯(cuò)了方法？天下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。嗯！肯定是自己錯(cuò)了，我要改改，其實(shí)我的孩子是很聰明的。只要我們站在他的角度，平等地與他交流，聆聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵(lì)、贊賞孩子，多給他信心，相信他就會(huì)變得越來(lái)越好。特別是初中的孩子，慢慢步入了青春期，也有了自己的想法，如果我們一味的要求這要求那，強(qiáng)行讓孩朝著我們要求的樣子成長(zhǎng)，那一定會(huì)讓孩子越來(lái)越反感我們，會(huì)越來(lái)越叛逆。面對(duì)孩子的缺點(diǎn)時(shí)，我們多想想他的優(yōu)點(diǎn)，那樣我們就會(huì)壓下心中的怒火，靜下心來(lái)了。通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，改正我自己，那樣我們一定會(huì)越來(lái)越好。然后是禮敬祖國(guó)、禮敬祖宗長(zhǎng)輩、禮敬古今圣賢；在禮敬中，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩我們的先輩們，有了他們才有我們今天幸福的生活！我們平時(shí)遇到人事物，要少埋怨，多感恩。感恩多了，我們的心胸也開闊了，心情也就舒暢了。而我們的感恩在孩子面前要表現(xiàn)出來(lái)，孩子見(jiàn)多了，他自然而然也學(xué)會(huì)了感恩。家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件。我們作為父母一定要把正能量復(fù)印給我們的孩子，讓他只復(fù)印我們的優(yōu)點(diǎn)，那他的缺點(diǎn)也就越來(lái)越少了。這點(diǎn)我的收獲是顯著的。每年的十一，我們家都會(huì)趁這幾天放假去看望家里的老人，以前孩子雖然都會(huì)隨行，但每一次他都抱怨老家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，無(wú)聊而興趣缺缺。但今年十一孩子卻主動(dòng)提出來(lái)要去看看兩位老太婆，還說(shuō)出了感動(dòng)的話：媽媽，你想想，兩位老太婆都這么大年紀(jì)了，還一個(gè)人生活。楊梅的老太婆還好有阿公阿婆住邊上，萬(wàn)一有什么事還能有個(gè)照應(yīng)；草莓那的老太婆一個(gè)人住，還住二樓，手腳也不好，真讓人擔(dān)心；媽媽當(dāng)初你就不應(yīng)該買五樓，如果買一樓多好啊，那樣就可以接老太婆們過(guò)來(lái)一起住了。雖然你要上班白天會(huì)不在家，但晚上都會(huì)在家呀！聽(tīng)到這話，我感動(dòng)的流下了眼淚，我兒子一下子長(zhǎng)大了，懂得了孝敬關(guān)心老人了。兩位老師的課上都強(qiáng)調(diào)了“感恩”和“孝道”，這也是一個(gè)人的立人之本。張老師課上的四把鑰匙：上所施，下所效；養(yǎng)子使作善也；長(zhǎng)其善而救其失；慎于始。做父母的我們一定的掌握這四把鑰匙并正確使用。第一把和第二把鑰匙出自漢代許慎的《說(shuō)文解字》，教，上所施，下所效；育，養(yǎng)子使作善也。我們父母做示范，孩子來(lái)模仿；培養(yǎng)孩子讓他做很多好事。故教育本身就是想讓孩子成為怎樣的人，我們父母自己首先要成為怎樣的人。第三把鑰匙出自《教也者,《》,指結(jié)束時(shí)想要慎重,引導(dǎo)其正確的方法,：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子，因?yàn)槲抑篮⒆拥?
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