【總結(jié)】來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。?,調(diào)試使之平衡。?。?？結(jié)論：空氣有質(zhì)量?發(fā)現(xiàn)：
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】請(qǐng)你告訴我三場(chǎng)學(xué)校：馬瑞海
2024-11-24 13:19
【總結(jié)】湘美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)活動(dòng)要求：根據(jù)自己所帶的蔬果進(jìn)行想象，運(yùn)用切、挖、連接、添加等方法創(chuàng)造出有趣的形象。
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】湘版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)欣賞大師的畫(huà)——玻璃水彩作者：高家德《噴發(fā)》?像什么？?起個(gè)什么畫(huà)名好呢？?它是怎么畫(huà)出來(lái)的?作者：馮向杰《春山》?這幅畫(huà)給你的感覺(jué)是什么？?想知道畫(huà)上的斑點(diǎn)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？?這幅畫(huà)
2024-12-04 17:18
【總結(jié)】蔬果的聯(lián)想活動(dòng):根據(jù)蔬菜、瓜果的形狀、色澤、紋理和質(zhì)感給你帶來(lái)豐富聯(lián)想，制作出自己喜愛(ài)的生動(dòng)有趣的作品。
2024-11-15 02:05
【總結(jié)】開(kāi)始ＮＥＸＴＮＥＸＴＮＥＸＴ你認(rèn)為南瓜變青蛙妙不妙？為什么？聯(lián)想(圓鼓鼓)色彩(黃綠色)青蛙(黃綠相間的條狀花紋)ＮＥＸＴＮＥＸＴ我們?cè)撊绾沃谱髂?？方法、割、挖出作品大致造型、刻等方法表現(xiàn)細(xì)節(jié)
2024-12-04 23:00
【總結(jié)】作業(yè)要求在玻璃上點(diǎn)畫(huà)玩味水彩，嘗試多種效果，制作一幅不同意味的水彩作品。
【總結(jié)】-----《美術(shù)》湘版教材四年級(jí)上冊(cè)小組合作探究：合作學(xué)習(xí)課本14-15頁(yè)，探究制作方法有那些？（切、割、挖、鏤、刻、插接…）蔬果的聯(lián)想制作大賽制作要求：1、巧妙利用自然、形體和色彩的美，靈活運(yùn)用多種方法，多種材料進(jìn)
【總結(jié)】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】第二單元我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球課題1空氣資料：空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性．一、空氣是由什么組分組成的
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣，誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣？記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用：1、記錄和分析氣象信息；
2024-11-30 00:55
【總結(jié)】紙品樂(lè)陶陶歡迎到我小店來(lái)仔細(xì)看哦！一會(huì)還有提問(wèn)^_^請(qǐng)問(wèn)這些畫(huà)都是用什么材料做的呢？紙請(qǐng)問(wèn)這些畫(huà)的特點(diǎn)又有哪些呢？簡(jiǎn)潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強(qiáng)請(qǐng)同學(xué)們保持注意力，我們向工廠出發(fā)！制作過(guò)程：第一步、起稿圖案要飽滿居中
【總結(jié)】課題：《窗口》教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》（湘版）教材四年級(jí)上冊(cè)。教材分析：“窗讓我們身處居室依然沐浴陽(yáng)光。窗，讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?！苯滩拈_(kāi)門見(jiàn)山地道出了窗的實(shí)用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”，造型別致、線條優(yōu)美的大窗，將窗外的美景框入其中，窗口內(nèi)外相互映襯，室內(nèi)空間給人以無(wú)限的感覺(jué)。教學(xué)目標(biāo)：
2024-11-19 18:45
【總結(jié)】「GTD與時(shí)間管理」課題原著：[日]美崎榮一郎「結(jié)果を出す人」はノートに何を書(shū)いているのか別告訴我你會(huì)記筆記〔記筆記的目的〕「為了遺忘」工作筆記的一個(gè)目的是為了“遺忘”（一）為了能集中注意力處理眼前的事物（二）將心頭的想法及靈感暫時(shí)存儲(chǔ)（三）以備未來(lái)不時(shí)之需時(shí)能還原之〔筆記
2025-01-09 03:47
【總結(jié)】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄在記錄表中。輕輕撥動(dòng)用力撥動(dòng)聲音強(qiáng)弱振動(dòng)幅度振動(dòng)大振動(dòng)小聲音強(qiáng)聲音弱我知道了：
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