【正文】 、設(shè)置情景：樹林、山洞。房子一座?；顒?dòng)過(guò)程：一、扮演角色，活動(dòng)身體。今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲?。▼寢專┌?！我的小寶貝們真乖。現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。幼兒練習(xí)。三、參觀新家。烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧！幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。在家聽音樂(lè)休息。四、烏龜運(yùn)糧食。烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧！途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲好的動(dòng)作。到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。五、運(yùn)糧食回家。烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。2活動(dòng)目標(biāo)： 月 小三班 體格鍛煉：好玩的滑板1．掌握和鞏固滑板的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力。2．樂(lè)意大膽的參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒以認(rèn)識(shí)過(guò)滑板。2．幼兒每人一個(gè)滑板，平衡木二個(gè)，大球一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一．準(zhǔn)備活動(dòng)：1．幼兒有序地進(jìn)場(chǎng)，坐在滑板上。2．“小蝌蚪”模仿操。3．“小蝌蚪”學(xué)習(xí)本領(lǐng)。二．游戲活動(dòng)：1．“小青蛙”找食物，學(xué)習(xí)趴在滑板上滑動(dòng)的動(dòng)作。2．小青蛙搶皮球，比一比誰(shuí)滑得快。3．小青蛙鉆橋洞。4．小青蛙找食物，學(xué)游泳。三．結(jié)束活動(dòng)：1．幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲：找乖乖小班體游 ：學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干?；顒?dòng)過(guò)程：師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢？”準(zhǔn)備動(dòng)作伸展運(yùn)動(dòng)（2X8）下蹲運(yùn)動(dòng)（2X8）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2X8）跳躍運(yùn)動(dòng)（2X8）師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?！睂W(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳①教師講解、示范兔跳動(dòng)作。師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。”：媽媽是怎樣去菜地的？、示范兔跳動(dòng)作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳?！睅煟骸罢?qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！雹谟變壕毩?xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！?。師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)?雙腳并攏，輕輕跳?，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂(lè)跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙?！雹儆變杭w到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！雹趲熜〗Y(jié)，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！币浴巴脣寢屵^(guò)生日”結(jié)束。師：“小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過(guò)生日。”評(píng)析：活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成達(dá)成待提高未完成 學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。嘗試懂得并遵守游戲規(guī)則。感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣嘗試會(huì)跟著優(yōu)美的音樂(lè)，配合做跳的動(dòng)作環(huán)保教案評(píng)析：活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成達(dá)成待提高未完成 參與了解自己家中的生活垃圾幼兒產(chǎn)生對(duì)身邊的事關(guān)注的思想和感情養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道將垃圾要丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。小班體游 小皮球 活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜歡玩皮球。幼兒對(duì)參加肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)感興趣，并樂(lè)于參加游戲，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣；活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法力求體現(xiàn)：教學(xué)觀念的 轉(zhuǎn)變。我引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”，讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色，力圖讓自己從知識(shí)技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者；幼兒觀的轉(zhuǎn)變。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間；遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從自主探索――模擬學(xué)習(xí)――實(shí)物體驗(yàn)――創(chuàng)新學(xué)習(xí)，同時(shí)注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量；注重幼兒多種方式的互動(dòng)。