【正文】 育,學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神全文、人民日?qǐng)?bào)社論《邁向社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)軍》；五是進(jìn)行廣泛征求意見。采取發(fā)放征求意見表的方式,向職工征求在工作、生活等紀(jì)律作風(fēng)方面的意見建議,并認(rèn)真歸納整理。六是查找單位和個(gè)人存在的問題。認(rèn)真開展了“五查”活動(dòng),一查規(guī)章制度,二查工作作風(fēng),三查服務(wù)態(tài)度及宗旨意識(shí),四查自身職責(zé)和工作責(zé)任落實(shí)的問題,五查公務(wù)活動(dòng)方面存在的問題。每位職工均按照實(shí)施方案的要求并向黨支部遞交了紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告。通過查找,發(fā)現(xiàn)存在問題一是單位的一些規(guī)章制度不完善不健全,可操作性不強(qiáng),監(jiān)督管理機(jī)制有待進(jìn)一步健全規(guī)范；二是個(gè)別職工在對(duì)待基層辦事人員上,態(tài)度不夠熱情,工作不夠積極主動(dòng),對(duì)存在問題提出了整改措施和時(shí)限。七是召開專題民主生活會(huì)。x月x日下午,在本單位會(huì)議室召開了黨員民主生活會(huì),本單位在職xx名黨員參加了會(huì)議。xxx到會(huì)作了指導(dǎo)。會(huì)上,我與另外一名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思想和工作實(shí)際,對(duì)照“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求,查找在思想觀念,工作紀(jì)律作風(fēng)方面存在的不足,在黨性黨風(fēng)方面存在的主要問題以及干部群眾反映的熱點(diǎn),難點(diǎn)問題,深刻剖析了存在問題的根源,提出了解決問題的整改措施等作了專題發(fā)言,在此基礎(chǔ)上,其余xx名黨員也對(duì)照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合各自崗位職責(zé),圍繞思想、作風(fēng)、黨性、黨紀(jì)等方面,認(rèn)真回顧總結(jié)了過去一段時(shí)間以來(lái)自身存在的不足,深入挖掘問題根源,深刻分析原因,認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng),提出了整改時(shí)限和具體措施,xx代表鎮(zhèn)政府黨組對(duì)全體黨員提出了相關(guān)要求。通過紀(jì)律作風(fēng)整頓教育,增強(qiáng)了全體職工搞好紀(jì)律作風(fēng)整改教育活動(dòng)的責(zé)任感和使命感,使干部職工的思想作風(fēng),工作作風(fēng),生活作風(fēng)得到進(jìn)一步提高,端正了工作態(tài)度,打牢了思想基礎(chǔ)十、認(rèn)真做好扶貧工作為把扶貧工作落到實(shí)處,按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府扶貧計(jì)劃與要求,做到真扶貧、黨支部積極組織實(shí)施扶貧工程,多次深入扶貧點(diǎn)xxxxx村走訪調(diào)查,得知實(shí)際困難后,及時(shí)送去了慰問品和慰問金。一是在春耕時(shí)期,為xxx村送去價(jià)值xxx的xxxx,為xxxx村送去現(xiàn)金xxx元以緩解村委會(huì)經(jīng)費(fèi)緊張情況；二是購(gòu)買了價(jià)值xxx元的xx套學(xué)習(xí)、生活用品,對(duì)xxx村正在上小學(xué)的xx名特困留守兒童進(jìn)行“六一兒童節(jié)”慰問。十一、存在的問題和今后努力方向回顧一年來(lái)的工作,我雖然盡心盡力地做了一些工作,使我單位全體職工在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步,主要得益于鎮(zhèn)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作人員的幫助,支持和理解,但我感覺仍有不足之處,主要是在工作繁忙時(shí),在黨建工作落實(shí)、檢查、督促指導(dǎo)上還不夠,導(dǎo)致部分黨員思想不夠解放,作風(fēng)不夠深入,在理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際方面還不夠緊密,個(gè)別黨員工作缺乏創(chuàng)新意識(shí),黨性修養(yǎng)和理論素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；同時(shí)自身領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待改進(jìn),關(guān)系協(xié)調(diào)方面還需努力,我深知抓好黨建工作的重要性,今后,我將按照黨建目標(biāo)管理責(zé)任書的要求,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真將黨建目標(biāo)管理落到實(shí)處,注重加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng),弘揚(yáng)良好作風(fēng),克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,做到廉政勤政,塑造領(lǐng)導(dǎo)干部形象,在職工中真正起到示范帶頭作用,并以此為契機(jī),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作,不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)的成果,以科學(xué)發(fā)展推動(dòng)全鎮(zhèn)各級(jí)工作又好又快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)工作新跨越！以上是我一年來(lái)抓黨建的述職報(bào)告,不妥之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家！述職人:xxxxxx年xxx月xxx日第二篇：2016年學(xué)校黨支部書記黨建工作述職報(bào)告2017年學(xué)校黨支部書記黨建工作述職報(bào)告xx一小黨支部成立于1971年8月。現(xiàn)有黨員50人，其中在職黨員38人，退休12人。近年來(lái)，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為準(zhǔn)則，以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng)建黨建品牌活動(dòng)為總抓手，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)健康穩(wěn)定和諧發(fā)展。現(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職情況述職如下：一、加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制學(xué)校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級(jí)黨組織的的指導(dǎo)下，堅(jiān)持黨管干部的原則，進(jìn)行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時(shí)把政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。近年來(lái)，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì)劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負(fù)總責(zé)，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。作為“班長(zhǎng)”，我關(guān)心支持幫助各級(jí)干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨(dú)擋一面。在各項(xiàng)會(huì)議討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動(dòng)了班子成員的能動(dòng)性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評(píng)議優(yōu)秀率98%以上。二、開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校的生命力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績(jī)的進(jìn)步，只有堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定健康的發(fā)展。而提高辦學(xué)質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍建設(shè)也必須緊緊圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行，為此學(xué)校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強(qiáng)黨員在師生員工中的感召力。學(xué)校黨員隊(duì)伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)措施，目的就是以創(chuàng)建“黨員示范崗”為切入點(diǎn)，精心打造“一個(gè)黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動(dòng)、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計(jì)劃，通過“結(jié)對(duì)子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學(xué)生解決實(shí)際困難。引：積極介入，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，增強(qiáng)黨的工作的滲透力。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校務(wù)委員會(huì)之間的關(guān)系，使黨組織的活動(dòng)和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所理解與配合”。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下，學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強(qiáng)、做久。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。提出了“以人為本，民主管理、以德治校、教書育人”的辦學(xué)理念。帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。黨支部把思想政治工作作為一項(xiàng)基本任務(wù)，寓思想政治工作于教育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團(tuán)體和學(xué)校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。把團(tuán)隊(duì)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極強(qiáng)化整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的密切配合，形成合力，使團(tuán)隊(duì)工作在黨建工作的帶動(dòng)下同步發(fā)展。利用開展深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)活動(dòng)、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動(dòng)、“教師節(jié)”黨團(tuán)員教師帶領(lǐng)新教師舉行“教師宣誓”活動(dòng)、黨團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)服務(wù)群眾活動(dòng)和入黨積極分子“如何端正入黨動(dòng)機(jī)”專題培訓(xùn)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)校黨支部要求黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風(fēng)建設(shè)。在全體教職員工中提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神、愛生如子精神，爭(zhēng)做教學(xué)工作的骨干、爭(zhēng)做學(xué)校管理工作的骨干。在全體學(xué)生中提倡團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、尊師、愛校，爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、共建文明校園。三、深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，全面提高黨員科學(xué)水平為了進(jìn)一步抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作、完善長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的生機(jī)活力，促進(jìn)教育更好地發(fā)展。我校黨支部按照有關(guān)會(huì)議和文件精神，進(jìn)一步以“教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師、共建和諧生態(tài)校園”為主題、提高教育質(zhì)量為核心、提升班子和教師隊(duì)伍為關(guān)鍵，帶領(lǐng)全體黨員和教職工深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀、專業(yè)知識(shí)技能優(yōu)異、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓師生滿意、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的“四比三優(yōu)三滿意