【正文】 的是要做好預(yù)防中暑的工作。八、小品：為了把我們所學(xué)的知識更好地運用于現(xiàn)實生活中，下面請幾位同學(xué)就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小品表演。九、總結(jié)剛才同學(xué)們表演得非常生動、形象，他們用所學(xué)到的知識使小勇脫離了危險。在這里，教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作，避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。對于任何疾病，我們都應(yīng)采取醫(yī)療為輔、預(yù)防為主的態(tài)度，做好預(yù)防工作，我們還應(yīng)積極鍛煉身體，到陽光下去，到大自然去，到大風(fēng)大浪中去鍛煉自己，增強體質(zhì)，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。附：板書設(shè)計。中暑的預(yù)防急救方法 降低體溫服藥指壓穴位服藥 預(yù)防辦法 外出活動要戴帽運動時間不宜過長補充鹽分、水分勞動時穿淺色衣褲、戴草帽第20課 預(yù)防煤氣中毒教學(xué)目的：了解煤氣中毒的預(yù)防與處理，作為學(xué)生該怎樣做 教學(xué)重點： 怎樣預(yù)防煤氣中毒 教學(xué)難點：發(fā)生了煤氣中毒后怎樣處理 教學(xué)用具： 圖片 錄象 教學(xué)內(nèi)容及過程一、向同學(xué)們介紹煤氣中毒的情況：在城市中，最多見的是煤氣泄漏。如：管道漏氣、開關(guān)不緊，燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出。在使用煤爐的地區(qū)，可由于門窗緊閉，又無通風(fēng)措施，導(dǎo)致大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)，??使煤氣倒流或難以排出。二、發(fā)生煤氣中毒時，如何處理呢？盡快離開中毒環(huán)境：給中毒者解開衣扣，讓其迅速吸入新鮮空氣，并注意保暖，避免受涼。立即撥打120急救中心電話。對昏迷不醒等嚴(yán)重中毒者，及時進(jìn)行人工心肺復(fù)蘇，一保持呼吸道通暢。三、課后小結(jié)第二篇：四年級下冊健康教育教案四年級健康教育教案第一課 人的心臟一、教學(xué)目標(biāo)：了解心臟在人體的位置，重要性。了解肝臟的功能，以及保護(hù)的措施。二、教學(xué)重點：心臟、肝臟在人體中的重要性。三、教學(xué)難點： 如何保護(hù)心臟和肝臟三、教學(xué)用具：掛圖（人體全身結(jié)構(gòu)）五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站六、教學(xué)過程：導(dǎo)語、切入：人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）看掛圖：讓學(xué)生上來指出心臟、肝臟分別在人體的什么部位。讓學(xué)生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護(hù)肝臟？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。模擬醫(yī)生：同座的互相測定心臟起跳的次數(shù)。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨立生活能力一、教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的生活好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。二、教學(xué)過程：獨立生活表現(xiàn)在哪些方面 生活上：1)養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人； 2)按時睡覺，按時起床；3)自己收拾房間，整理好學(xué)生的生活用品； 4)保持居住的地方整齊清潔。學(xué)習(xí)上：1)能進(jìn)行獨立思考，提高自己的能力； 2)找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。勞動上： 1)學(xué)會做家務(wù)，如掃地、擦桌子。2)自己的衣服自己洗。你在獨立生活能力上表現(xiàn)如何？布置作業(yè)：學(xué)會獨立為父母做一頓飯。 心理健康（鍛煉堅強的意志）一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；養(yǎng)成不怕苦，不怕累的精神。二、教學(xué)重點：良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學(xué)過程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個偉人自覺鍛煉自己意志的故事。（列寧、陳毅等）同學(xué)互相講述。怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志？（不怕苦、不怕累）老師小結(jié)布置作業(yè)：上網(wǎng)查找名人戰(zhàn)勝困難的故事。第四課 飲食與營養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：營養(yǎng)的構(gòu)成。了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系。二、教學(xué)重點：營養(yǎng)的組成部分。三、教學(xué)難點： 要學(xué)生懂得營養(yǎng)與生長發(fā)育之間的關(guān)系。四、教學(xué)用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過程：講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。營養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和纖維素等人類經(jīng)常使用的有哪些食物？它們的什么營養(yǎng)成分含量多？ 大米、小麥、牛奶、肉、各種各樣的蔬菜。人體每天要社如多少克各類各樣的營養(yǎng)，才能滿足正常的生長發(fā)育的需要。讓學(xué)生讀課文。老師拿出實物，讓學(xué)生說出各種食物包含的主要營養(yǎng)成分。小結(jié)：同學(xué)們正處于生長發(fā)育期，一定不能偏食。布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營養(yǎng)。第五課 環(huán)境與健康一、教學(xué)目標(biāo)：保護(hù)環(huán)境的重要性。環(huán)境與健康的關(guān)系。二、教學(xué)重點：環(huán)境與人類的關(guān)系。三、教學(xué)難點：環(huán)境與健康的關(guān)系。四、教學(xué)用具：掛圖五、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：播放視頻，看森林被砍伐洪水泛濫的情景。講解：保護(hù)環(huán)境的重要性。1)保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。對于我們小學(xué)生來說，主要應(yīng)做到維護(hù)公共衛(wèi)生。2)公共衛(wèi)生包括： a)住宅區(qū)衛(wèi)生 b)街道衛(wèi)生 c)公共場所衛(wèi)生 d)愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。我們應(yīng)如何“清潔校園，清潔南山”。讓學(xué)生互相座談。說說如何保護(hù)環(huán)境。小結(jié)。作業(yè)：清掃小區(qū)或校園內(nèi)的一處衛(wèi)生死角。第六課 運動與休息一、教學(xué)目標(biāo)：了解生命在于運動的重要性。理解運動與靜的關(guān)系。二、教學(xué)重點：運動與健康之間關(guān)系。三、教學(xué)難點：運動與意義。四、教學(xué)過程：看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運動員體育鍛煉的好處。講解運動的益處。1)運動能促使少年兒童的生長發(fā)育。2)運動使心肺功能健全。3)運動使人反應(yīng)敏捷。4)運動能鍛煉堅強的意志品質(zhì)。5)運動能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。自主學(xué)習(xí)：1)你喜歡哪項體育運動？（讓學(xué)生上臺講述）2)說說自己參加運動后的體會?？偨Y(jié)布置作業(yè)：寫一篇運動后的感想。第七課 安全與急救一、教學(xué)目標(biāo)：遇到緊急情況時的辦法、對策。時時注意自身的安全。二、教學(xué)過程：放視頻，導(dǎo)入新課。1)看了這些災(zāi)難性的場面以后，你有何啟發(fā)和感想。2)學(xué)生自主發(fā)言，討論。講授新課：遇到緊急情況時怎么做？ 1)要包出冷靜，不要慌張。2)要大聲呼救。3)要設(shè)法報警。4)要隨機(jī)應(yīng)變。聯(lián)系生活實際，談體會、感想。1)我們遇到過哪些緊急情況是如何面對的？ 2)當(dāng)別人遇到緊急情況時，你該怎么辦？小結(jié)。布置作業(yè)：學(xué)會一些常見緊急情況的應(yīng)對措施，如人工呼吸，包扎等。3)模擬災(zāi)難時的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會人工呼吸，包扎。第八課 窒息、煤氣中毒的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：了解游水窒息后的搶救措施。了解煤氣中毒的預(yù)防。二、教學(xué)重點：窒息、煤氣中毒的預(yù)防三、教學(xué)難點：窒息、煤氣中毒的搶救措施。四、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站五、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：看視頻或查找有關(guān)網(wǎng)站，知道發(fā)生災(zāi)難時的有關(guān)措施。講授新課。1)教師范讀課文。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃重點。3)窒息時應(yīng)如何應(yīng)對？ 4)煤氣中毒時應(yīng)如何應(yīng)對？討論：1)發(fā)現(xiàn)有人溺水時怎么辦？2)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時怎么辦？3)模擬災(zāi)難時的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會人工呼吸，包扎小結(jié)。布置作業(yè)：學(xué)會簡易的災(zāi)難來時的應(yīng)對措施。第九課 疾病的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：了解細(xì)菌、病菌和病毒的區(qū)別。知道怎樣預(yù)防甲型肝炎。二、教學(xué)重點：疾病是如何形成的。三、教學(xué)難點： 各種疾病的預(yù)防。四、教學(xué)用具：顯微鏡、掛圖五、電化教具：有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站六、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：打開有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解細(xì)菌、病菌、病毒三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。講授新課：1)教師范讀課文。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃。3)學(xué)生聯(lián)系實際談?wù)J識。4)教師小結(jié)。實踐操作：1)通過顯微鏡觀察這幾種的聯(lián)系和區(qū)別。2)在生活中，如何避免和預(yù)防甲肝病毒。、教師小結(jié)。布置作業(yè)：上網(wǎng)查找甲肝的幾種傳播方式。第十課 看電視的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。二、教學(xué)重點: 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。三、教學(xué)難點:怎樣注意看電視的衛(wèi)生。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：（一）談話啟發(fā)，引入新課。師：同學(xué)們電視能帶給我們什么？生：電視能讓我們理解整個世界，電視能讓我們勞累了一天的身體得到放松，電視能讓我們看到自己喜歡看的電影電視劇，電視已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中必不可少一種休閑娛樂活動；師：大家都說對了，今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確的看電視。板書課題《看電視的衛(wèi)生》（二）學(xué)生討論：你的電視對我們眼睛有影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？ 抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。（三）啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。a)誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生？b)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。c)提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。（四）講講自己以后應(yīng)該怎樣做？（五）課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。板書設(shè)計：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn) 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護(hù)鼻子一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用。使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。二、教具教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。三、教學(xué)內(nèi)容及過程（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會作用。（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。（2）認(rèn)識鼻字和鼻毛的作用。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。怎樣保護(hù)鼻子。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學(xué)生會答）（三）小結(jié)。第十二課 耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的: 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,。教學(xué)重點: 認(rèn)識耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點: 認(rèn)識耳朵的構(gòu)造和功能。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容: 耳朵的構(gòu)造與功能 ,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 :鼓膜,鼓室,聽小骨:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān)(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵 ：外耳：耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳：耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。第三篇：健康教育教案(四年級下冊)第一課時課題:鼻子出血怎么樣教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點: :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題討論：在什么情況下會引起鼻子出血？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止?。坑懻摵蠼處熓痉叮海?）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的 地方。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。師生評點，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。課后小結(jié):通過教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會了鼻子出血后的處理方法。效果較好。第二課時課題: 保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用。使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精。學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。教學(xué)重難點：正確用鼻、護(hù)鼻 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、引導(dǎo)觀察引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會作用。1（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。（2）認(rèn)識鼻字和鼻毛的作用。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。怎樣保護(hù)鼻子。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學(xué)生會答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。四、作業(yè)。第三課時課題: 預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo):說明眼睛的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備: 掛圖、人眼球模型 教學(xué)重難點：近視的預(yù)防及危害 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。談話導(dǎo)入。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題：預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因。（1）教師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。出示：人眼球模型。認(rèn)識晶狀體的成像原因。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長有肌肉。（2）了解近視眼的形成如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長期以往，會帶來什么影響？（學(xué)生思考、討論，交流，教師啟發(fā)、補充。）區(qū)別假性近視與真性近視。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。