六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)（共5則范文）-文庫(kù)吧
2025-10-07 06:23 本頁(yè)面
【正文】 競(jìng)賽。老師們要把班級(jí)的所有學(xué)生分成4——6人的有效學(xué)習(xí)小組，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也就是“堂清”、“日清”實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和小組競(jìng)賽制。每次的測(cè)驗(yàn)不光競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比高低，找差距，而且要開展小組比高低，比差距。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及課代表要關(guān)注班上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)和老師交流，使問(wèn)題及時(shí)解決。最后，希望獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)不要驕傲，沒有獲得獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，鼓足學(xué)勁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、積極性。同時(shí)，希望通過(guò)所有六年級(jí)全體科任教師和我們?cè)谧?83名同學(xué)的共同努力，互相配合，圓滿高效完成六年級(jí)最后一學(xué)期的所有工作，在畢業(yè)升學(xué)考試中考出最優(yōu)異的成績(jī)，讓父母感到自豪，讓老師感到驕傲，讓學(xué)校感到榮耀！第二篇：六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)老師們，同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里召開爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，目的就是要給我們六年級(jí)的老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌膸讉€(gè)月時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、遵守紀(jì)律、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給學(xué)校、給你們的老師，你們的家長(zhǎng)一份滿意的答卷。今天，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師，給你的爸媽留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？針對(duì)這些問(wèn)題，我想提出幾點(diǎn)建議：你們每天的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。如早上起床自覺讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，晚上早點(diǎn)休息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不要晚上興奮不睡覺，白天打盹不學(xué)習(xí)，上課萎靡不振，精力集中不起來(lái)，昏昏欲睡。也就是說(shuō)做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。要給自己確定一個(gè)高目標(biāo)，要勇于挑戰(zhàn)不能只滿足于當(dāng)前的成績(jī)，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)就能變成壓力和動(dòng)力，就能催促你不斷前進(jìn)，不斷努力。比如你是年級(jí)第10名、你就要有向第9名挑戰(zhàn)的目標(biāo)。另外還要給自己確定一個(gè)改正缺點(diǎn)的期限目標(biāo)。我希望大家都能把“細(xì)心”當(dāng)成今后學(xué)習(xí)、考試的座右銘。希望同學(xué)們要有比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)秀學(xué)生必須首先帶頭集中精力搞學(xué)習(xí)，帶頭抵制班里的不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在率先示范的基礎(chǔ)上，監(jiān)督督促個(gè)別懶惰、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。必須給自己確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比上課的積極思考、大膽發(fā)言，比做題的細(xì)心和準(zhǔn)確率，比書寫的整潔度，比背誦速度誰(shuí)快，比每次測(cè)試成績(jī)誰(shuí)高。同學(xué)之間、同桌之間、小組之間，我們還要展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。老師們要把班級(jí)的所有學(xué)生分成4——6人的有效學(xué)習(xí)小組，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也就是“堂清”“日清”實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和小組競(jìng)賽制。堅(jiān)決實(shí)行一人不過(guò)關(guān)，其他成員都幫扶。每次的測(cè)驗(yàn)不光競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比高低，找差距，而且要開展小組比高低，比差距。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及課代表要關(guān)注班上學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)和老師交流，使問(wèn)題及時(shí)解決。增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性現(xiàn)在我們一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成了老師的事情，作業(yè)讓老師催，學(xué)習(xí)讓老師催，連做了錯(cuò)題都得等老師到跟前檢查督促了才拿筆去改，不會(huì)的問(wèn)題不是自己主動(dòng)找同學(xué)商量，或者請(qǐng)教老師，就等老師發(fā)現(xiàn)他不會(huì)再專門給他講才行。人生的路必須自己走，別人無(wú)法代替。學(xué)習(xí)最終是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去領(lǐng)悟。只有這樣才能把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問(wèn)，才能夯實(shí)基礎(chǔ)。“學(xué)習(xí)就像吃飯一樣，是每天每個(gè)人必須的需求。”你們學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我們老師也同樣需要學(xué)習(xí)；普通人需要學(xué)習(xí)，名人也需要學(xué)習(xí)；中國(guó)人需要學(xué)習(xí)，外國(guó)人也需要學(xué)習(xí)。包括你們的父母做很多事情也需要學(xué)習(xí)。所以從今天起，我希望我們每一位同學(xué)都明白并永遠(yuǎn)記住，自己才是學(xué)習(xí)的主人，必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。另外遇到不懂不會(huì)的知識(shí)和題目一定要和老師交流，和同學(xué)交流，勇于請(qǐng)教。俗話說(shuō)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)還要問(wèn)。多問(wèn)幾個(gè)為什么？尤其是不懂得問(wèn)題。有的同學(xué)愛面子，在課堂上當(dāng)老師詢問(wèn)大家是否聽懂，有的同學(xué)明明沒弄懂，但是死要面子，不問(wèn)、不請(qǐng)教別人，假裝懂了，結(jié)果是什么呢？第二次見到相同的題目，又不會(huì)了。特別是數(shù)學(xué)，實(shí)實(shí)在在完全弄懂一個(gè)題，這一類型題就會(huì)了，這叫舉一反三。大家有時(shí)候小看一道題，但是卻不知道有可能不會(huì)這一類。要振奮精神，積極進(jìn)取，做好思想準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，只要有“我認(rèn)真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。只要我們抓緊時(shí)間，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決；只要我們真抓實(shí)干，把心態(tài)調(diào)穩(wěn)，不焦躁、不浮躁，最終的勝利就會(huì)屬于你們。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校、老師、父母添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校、老師、父母添光彩！”讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母
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