【正文】 的良好社會環(huán)境和家庭環(huán)境，為落實立德樹人這一德育目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，增強了德育實效，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。同時，我校也在2016年3月被省教育廳、省婦聯(lián)授予“家長示范學(xué)校”，同年6月被德育報社授予“全國家庭教育實驗學(xué)?！?等榮譽稱號【我們的困惑】通過多年的教育實踐，我們發(fā)現(xiàn)隨著農(nóng)村城市化進程不斷加快，進城務(wù)工日益成為農(nóng)民增收致富的重要渠道以后，在加之受到金錢至上、貪圖享受等不良思潮的影響，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活呈顯出多元化發(fā)展趨勢，它給學(xué)校教育教學(xué)、德育實踐、安全監(jiān)管等工作帶來了空前壓力。其突出表現(xiàn)為留守、空巢、單親學(xué)生日益增多，這些孩子缺乏與父母的溝通交流，缺失家庭溫暖和父母關(guān)愛，性格孤僻，不善與他人交流，遇事一人扛著易走極端；家庭關(guān)系不融洽，家庭暴力時有發(fā)生，孩子生在擔(dān)心，恐懼的家庭環(huán)境里，從而個性剛毅、耿直；互聯(lián)網(wǎng)日趨發(fā)達，信息流通速度加快，網(wǎng)絡(luò)色情、暴力游戲等對學(xué)生的吸引力增大，易模仿，導(dǎo)致品德修養(yǎng)嚴(yán)重下滑，抽煙、喝酒屢見不鮮；中考招生制度的改革給家長、學(xué)生帶來空前壓力，在加之受傳統(tǒng)功利思想的影響，家長對孩子學(xué)習(xí)期望值過高，脫離實際要求孩子，且教育方式簡單粗暴，迫使時常產(chǎn)生輕生念頭；初中階段是學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的階段，他們對事物的是非曲直具有一定判斷力，但又處于朦朧階段，不具有穩(wěn)定性，易沖動，不計后果等?！疚覀兊脑妇啊酷槍ι鲜鲆蛩兀覀冊谝院蟮墓ぷ髦杏嗅槍π缘刈龊靡韵聨讉€方面的工作，從而深入推進家長學(xué)校的建設(shè)。定期召開家長會。學(xué)校要求各年級每學(xué)期召集12次家長會，其主要內(nèi)容為：介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，請學(xué)生家長對學(xué)校工作提出意見和建議，組織班主任和課任教師與家長一起具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生階段性點滴進步等。從根本上轉(zhuǎn)變以往的家長會就是成績相對落后的學(xué)生家長的批斗會，教師高高在上，一言堂等活動形式單一，內(nèi)容枯燥，家長反感。目前我校的家長會要求做到會前精心準(zhǔn)備，會中平等對話，會后交流反饋，實現(xiàn)把家長會開成學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示會、親情教育的促進會、家庭教育成果交流會、辦學(xué)思想的通氣會，讓家長愿意參加、樂意參加、積極參加。組織專家報告會。針對階段性在學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的、傾向性的問題，由于受師資匱乏因素影響，我們及時邀請家庭教育專家到校做專題報告會。如本學(xué)期開學(xué)后，在九年級學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)焦慮、注意力不集中、回家后與家長對立、輕者無端發(fā)脾氣，重者離家出走等現(xiàn)象，我們于10月10日邀請十堰市成功家長學(xué)校校長、北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校十堰分校長程梅老師為全體九年級家長做題為《如何培養(yǎng)健康、快樂、成功的孩子》專題報告。報告會上程梅教師結(jié)合自己育子經(jīng)歷和家長們共同分享了有關(guān)家庭教育相關(guān)理論和實踐，所有參會家長細心聆聽，積極互動，取得了非常好的效果。很多家長會后找到程老師，找到學(xué)校要求象這樣的活動以后多開展一些，這樣對學(xué)校、對家庭、對社會都是不無裨益的。同時在這次會上我們也向家長宣讀了《房縣實驗中學(xué)家長學(xué)校工作方案》，為家長委員會頒發(fā)了聘書。根據(jù)家長學(xué)校工作方案，我校將在11月上旬邀請十堰市家庭教育專家陳必發(fā)教授為七、八年級學(xué)生家長做家庭教育專題報告。落實家長“開放日”、“開放周”活動。學(xué)校廣開言路，歡迎家長勤來、常來學(xué)校交流溝通，在打開校門辦教育的思想指導(dǎo)下，大力倡導(dǎo)每天都是“開放日”、“期待與您零距離”，讓家長感受學(xué)生校園生活，了解學(xué)校、學(xué)生校園動態(tài)，及時調(diào)整家教思路。此外，精心籌備每學(xué)期集中舉辦的家長“開放周”活動。其活動內(nèi)容是看、聽、議、評等?？?，即家長來?？葱Ｈ菪Ｃ?、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、師生活動和學(xué)生作業(yè)；聽，即進課堂聽課；議，即對教師的教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的管理等進行討論交流；評，即每個家長根據(jù)整個活動過程，填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的“家長測評表”，對學(xué)校工作進行全方位評價。全面開展課外訪萬家活動。全校各班將學(xué)生按照不同類型合理分配給每位教師，教師利用課余時間深入學(xué)生家里與學(xué)生家長進行面對面交流溝通，全方位了解學(xué)生家庭狀況及家庭教育環(huán)境，及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。學(xué)校堅持召開每月一次的家訪情況通報會，全方位掌握每個學(xué)生情況，有針對性地進行教育。同時為使課外訪萬家活動真實有效，學(xué)校將教師家訪工作納入年度考核，與績效工資發(fā)放掛鉤。多措并舉，開創(chuàng)家?；咏涣髌脚_。一是在校園網(wǎng)站開辟家校互動欄目，欄目內(nèi)容包括微論壇、去學(xué)校、打電話、校長信箱等內(nèi)容，學(xué)生、家長、教師可以隨時進入校園網(wǎng)站了解相關(guān)信息，提出相關(guān)意見，以便學(xué)校及時調(diào)整工作策略。二是利用校訊通、家校聯(lián)系本、家長，家長微信群平臺不斷加強家長與班主任互通交流，讓家長即時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、作息及急需家長與學(xué)校配合的事項。三是組織家長加入十堰市成功家長學(xué)校微信公眾號、學(xué)校定期向?qū)W生家長發(fā)放家庭教育報，家長隨時學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)理論及經(jīng)驗文章。充分挖掘家庭教育資源，開展特色教育。在學(xué)生家長這個群體中人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能。我校充分挖掘家庭教育這一資源，充分發(fā)揮家長的教育潛能，開展家庭教育沙龍，以班為單位邀請家長到校做家庭教育經(jīng)驗交流和成果展示活動，這樣不僅是其他家長的一次學(xué)習(xí)提升的培訓(xùn)會，更是對優(yōu)秀家長的一