20xx年五五普法計(jì)劃-文庫吧
2025-10-07 04:50 本頁面
【正文】 法律輔導(dǎo)員為副組長、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名主抓綜治安全的中層干部為普法宣傳聯(lián)絡(luò)員，配備與工作任務(wù)相適應(yīng)的以班主任為主要對象的普法骨干，形成普法宣傳教育的合力，確保普法教育的正?；蕴岣咂辗ㄐ麄鹘逃膶?shí)效性。實(shí)行一把校長親自抓，形成責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學(xué)校重要議事日程，建立依法治校工作會議制度，學(xué)期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。二、在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)全體教師的法制意識1．利用每周五政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的時間，繼續(xù)組織全體教師按照國省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃、方案的要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對社會主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化依法治校、依法施教的意識。2．以自學(xué)的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《工會法》《浙江省義務(wù)教育條例》等與工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，把法制教育與思想道德教育、教育行風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作和教師的師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。3．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確責(zé)職、樂于奉獻(xiàn)，要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識與法律警覺性，要善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。三、建章立制，多渠道開展普法教育活動1．繼續(xù)開展“法律進(jìn)校園”活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排，確保法制教育納入學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量。充分利用班隊(duì)活動、學(xué)生集會等載體，開展生動活潑的法制教育，積極宣講《道路交通安全法》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。定期開展各種形式的法制宣傳教育活動，開展班級層面法制教育，每學(xué)期邀請校外法制輔導(dǎo)員、法制副校長進(jìn)行普法講座，以板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等開展教育，營造普法氛圍，提高法制宣傳教育的成效。2．建立教師學(xué)習(xí)法律的制度：建立寒暑假及業(yè)余的法制學(xué)習(xí)制度，教師每學(xué)期自學(xué)法律，要求集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心德，年終將學(xué)習(xí)筆記和心得一并交校長室檢查、考核。通過學(xué)習(xí)，讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。3．落實(shí)好普法的經(jīng)費(fèi)。專用于訂購普法教材、普法圖片、普法宣傳欄的建設(shè)和更換，征訂《浙江法制教育報(bào)》等雜志、及法律知識學(xué)習(xí)、宣傳、競賽等活動費(fèi)用。4．利用家長學(xué)校通過每學(xué)期一次的學(xué)生家長會，組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律、法規(guī)和規(guī)章，學(xué)習(xí)憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等，逐步提高其依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識與能力，依法送女子上學(xué)接受九年義務(wù)教育，承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，依法保護(hù)青少年的身心健康。5．結(jié)合日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過班隊(duì)課、品社課、綜合實(shí)踐課、班級晨會課、集體晨會課等形式對一、二年級學(xué)生開展禮貌教育、體育衛(wèi)生知識的教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對三至六年級的學(xué)生結(jié)合小學(xué)生法律知識等內(nèi)容開展針對性的學(xué)習(xí)和教育；我們還將通過紅領(lǐng)巾廣播臺、掛圖、櫥窗等宣傳渠道，對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制觀念的啟蒙教育，同時我們將分別在春、秋學(xué)期聘請學(xué)校的法制輔導(dǎo)員對學(xué)生各上一堂法制教育課，使每一位學(xué)生都能初步了解與日常生活密切相關(guān)的法律常識，逐步做到學(xué)法、知法、懂法、守法，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6．在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學(xué)校教育
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