20xx學年第一學期數學組工作總結-文庫吧
2025-10-07 04:32 本頁面
【正文】 +10”三個階段；“七”就是七個環(huán)節(jié)，獨立自學、相互檢查、學簇展示、學室展示、評價反饋、釋疑小結、學道導學。做為數學學科主任，我深知改變原來根深蒂固傳統(tǒng)教法很不容易，平時和全組教師一起學習新的課程標準和新的課程改革理念，研究學校的“一三七”課堂模式，深入各個年級與備課組長和教師一起研究課堂的各個環(huán)節(jié)的有效性，把握“學道”這一條主線，和老師們共同編寫，反復研究，反復修改，跨學科搞研究。最后我們數學組編寫的學道受到了學校的表揚，在學校做了樣板。鑒于此帶領全組教師進行了“學導螺旋發(fā)展大課堂”的研究，全組教師的論文在山西省數學年會上獲了9個一等，8個二等獎，從很大程度上支持和鼓勵了我們課堂教學改革，使我們全體數學組教師更堅定了課堂改革信念，要把課堂改革進一步完善，將課堂改革進行到底。三、幾點不足，加之經驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一直以來，我始終處于探尋、學習中，竭力想為學科組及班主任工作服好務，但事實上服務不夠，有待改進。，所以深入高二、高三參與備課和觀課、議課少了點。，表揚的少，批評的多，在對待學生行為習慣養(yǎng)成教育方面，還需要不斷研究，提高實效性，尤其學生的信心和毅力與學習的有機統(tǒng)一方面，未能很好的有效調動。對檢查結果反饋的力度還不夠。，本想把一些工作踏實完成，比如課堂教學改革的力度，在學科教師落實方面自己給與的指導和督促檢查不夠。、前瞻性有待加強。第三篇：2013學年第一學期數學組工作總結2013學年第一學期數學教研組工作總結在學校的正確領導和教務部的直接指導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學質量而扎實地工作?，F將本組工作從 “教”“研”“組”三個方面總結如下:一、教本組教師在課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學中積極落實素質教育,在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現學生的主體地位,教師引導學生參與教學活動,給學生自主參與活動的時間和空間,教學中做到以人為本、關愛學生。教師在精選習題的基礎上,認真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數學學習習慣的養(yǎng)成。初二抓好基礎教學,培養(yǎng)數學素質。初三多角度訓練學生的思維品質,提高數學解題能力。二、研熱烈響應學校提倡的“學為中心，展評學習”的課堂教學改革，在認真上好每一節(jié)課的同時靜心做好教科研工作。本學期中，數學組的一部份老師取得了一些成果，具體如下：徐芳老師的論文＜相機而動 合理介入——初中數學展評活動中教師介入時機與策略的研究＞獲南湖區(qū)論文評比一等獎，陳鋼老師的論文＜淺析展評學習法＞獲南湖區(qū)三等獎，陳夏梁老師的論文＜數學課堂學習力的提升＞獲南湖區(qū)三等獎，吳冬梅老師的論文＜轉變初中生數學學習方式的實踐與反思＞獲2013嘉興市基礎教育三項教學評比活動二等獎，徐東芳老師的論文＜巧設遞進式“問題串”打造中考“活”課堂＞獲2013嘉興市基礎教育三項教學評比活動三等獎。其次，在課題方面鄭
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