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正文內(nèi)容

青少年法制教育講稿預(yù)防青少年違法犯罪-文庫吧

2024-10-21 04:13 本頁面


【正文】 目染宣傳守法意識,營造家庭和諧、守法環(huán)境。五、充分利用各種紀念日,開展有針對性地法制教育鎮(zhèn)預(yù)防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日,法制宣傳日等有利時機,有針對性和側(cè)重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走上全鎮(zhèn)各主要街道,張貼掛圖、發(fā)放宣傳單,向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,并現(xiàn)場進行法律咨詢服務(wù);聯(lián)合司法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動,號召學(xué)生做小小宣傳員,與家長、鄰里進行交流;開展“珍愛生命、遠離毒品”活動,向未成年人宣傳毒品危害,普及毒品預(yù)防知識,還在張各莊中學(xué)開展“手拉手”系列活動,并組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍,取得良好效果。六、提高自我保護、安全自救意識,抵御侵害能力預(yù)防工作小組非常關(guān)注我鎮(zhèn)未成年人身心變化,不斷加強自護能力的培養(yǎng),通過青春期教育、心理生理輔導(dǎo)、避險救護演習(xí),引導(dǎo)他們克服成長期綜合癥狀,抵御不良思想侵蝕,提高自我保護能力。聯(lián)合計生辦啟動了“青春期性教育”系列活動,通過講座、游戲及知識競猜等活動,傳播青春期知識;邀請消防中隊在各中學(xué)舉行了實地滅火演練,增強了學(xué)生的消防安全意識;在學(xué)區(qū)推行“小黃帽路隊制”和教師護導(dǎo)制,邀請交通民警為師生上交通安全課,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣。在寒暑假到來前,對學(xué)生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育,并開放活動場所,保障學(xué)生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學(xué)生掌握必要必備的自防自救方法,提高自我預(yù)防和自我保護能力。七、結(jié)合文明禮儀教育,加強青少年思想道德建設(shè)今年是實現(xiàn)公民道德建設(shè)“五年大變樣”目標的關(guān)鍵之年,全旗范圍內(nèi)也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下,我鎮(zhèn)預(yù)防工作小組緊密聯(lián)系當前重點工作,實現(xiàn)了將預(yù)防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活動緊密結(jié)合,教育青少年做文明守法公民,杜絕了違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。我鎮(zhèn)預(yù)防工作小組切實配合鎮(zhèn)文明禮儀宣傳教育實踐活動,將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來,在全鎮(zhèn)青少年中發(fā)出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”,組織了文明禮儀進校園活動,在夏各莊學(xué)區(qū)開展“我講文明禮儀,我種文明之花”的文明禮儀實踐活動,積極組織學(xué)生參與社會公益活動。在公民道德宣傳月期間,從社會關(guān)注的問題入手,廣泛開展道德實踐活動。組織青少年走上街頭整治鎮(zhèn)域環(huán)境,用實際行動宣傳公民道德,監(jiān)督不良行為。八、建立預(yù)防長效機制,加強溝通、逐步完善隊伍建設(shè)建立了由鎮(zhèn)綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防社區(qū)青少年違法犯罪工作聯(lián)系會議制度,堅持每月召開聯(lián)系會議,溝通信息,協(xié)調(diào)、督促、落實預(yù)防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事務(wù)。及時對工作出發(fā)現(xiàn)的各種問題進行深入調(diào)查研究,在保護青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上,通過預(yù)防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。逐步完善幫扶隊伍建設(shè)。通過在學(xué)校,發(fā)揮集體作用,對問題學(xué)生進行一幫一、多助一接對幫教活動;在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會監(jiān)督員隊伍,配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度,解決困擾學(xué)生出行的安全問題,加強校園內(nèi)外治安工作力量,確保學(xué)生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序;組成由法律工作者、司法所人員、學(xué)校負責法制教育、心理輔導(dǎo)教師組成的志愿者隊伍,對問題青少年進行有針對性的教育輔導(dǎo);加大社會關(guān)注力度,保障青少年合法權(quán)益,通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題,減少或杜絕因過早輟學(xué)步入社會或因貧困問題走上違法道路的現(xiàn)象發(fā)生??傊A(yù)防青少年人違法犯罪工作,我們還要繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,勇于進取、扎實工作,積極探索新時期、新形勢下預(yù)防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑,進一步規(guī)范預(yù)防辦組織機構(gòu),加強預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系,在繼續(xù)扎實作好基礎(chǔ)性工作的同時,繼續(xù)增加教育宣傳活動次數(shù),大力推進工作向縱深發(fā)展,創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點的工作,不斷提高我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平,創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境,使青少年遠離犯罪、健康成長。第三篇:預(yù)防青少年違法犯罪預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:邢邦林成員:尹玉明劉小兵董鄭兵各班班主任詹喜元陳華果和團韓志來學(xué)中第四篇:預(yù)防聾啞青少年違法犯罪法制講稿預(yù)防聾啞青少年違法犯罪法制講座————溫博各位老師、同學(xué)大家下午好:今天很榮幸也跟高興受邀來到我們學(xué)校給同學(xué)們安排上一堂關(guān)于“預(yù)防聾啞青少年違法犯罪”的法制課。那么我就先從高淑燕被騙這件事講起。有的同學(xué)可能知道,高淑燕經(jīng)常愛背著老師,違反學(xué)校規(guī)定偷玩手機,她玩什么呢?在手機網(wǎng)絡(luò)上聊天。由此在網(wǎng)絡(luò)上認識了異性朋友,在這位朋友誘導(dǎo)和教導(dǎo)下,她本人想盡一切辦法,利用學(xué)校放假期間,學(xué)校不監(jiān)管,父母在農(nóng)村對外界事物相比較城市生活不了解等有利機會,最終于今年4月4日,在這位異性朋友的幫助下,前往金昌汽車站,成功脫離父母監(jiān)督,來到自認為很自由,很繁華,很精彩的城市,甘肅蘭州獨立闖蕩。可是她萬萬沒有想到的是,自己從事的這份職業(yè)并不適合一個17歲少女從事,因為這個職業(yè)存在很大風(fēng)險,是成人服務(wù)行業(yè),是未成年人都禁止的場所。那么她怎么會從事這個職業(yè)呢?從事的這個職業(yè)對她身心有損害嗎?她會不會走上違法犯罪的道路呢?這就是今天我要和大家共同學(xué)習(xí)的重點。在多方努力下,今年4月9日是,高淑燕從蘭州回到了武威自己家中,當她面對老師的時候,她下跪了,連聲感謝學(xué)校和老師幫助解救了她。那么同學(xué)們想一想,她這5天過 的幸福嗎?我想不幸福!如果幸福,她能見到老師下跪感謝嗎?她是不是尋找到了真正的快樂生活呢?是不是得到了真正的自由呢?我想沒有,因為她所處的環(huán)境,決定了她必須用自己的青春,自己的勞動獲得生存的資本,想一想,現(xiàn)在社會就業(yè)競爭這么大,消費水平這樣高,大學(xué)生都很難找到一份稱心如意的工作,更何況一個涉事很淺,沒有任何社會經(jīng)驗的聾啞少女怎么可能立刻找到一份如意的工作呢?更何況自己沒有任何專業(yè)特長,沒有受到全面系統(tǒng)的高等教育,又怎么能在繁華的甘肅首府蘭州就業(yè)呢,如果找不到工作,又有誰會愿意白白養(yǎng)活你,負責你的衣食住行呢?所以,高淑燕她自己完全想錯了,她在不愿意,也沒有人幫助她,人生地不熟的地方,她無處可去,也是身無分文,她自己完全被這位異性朋友所掌控。在那種環(huán)境和形勢下,她只能委曲求全,只能屈服于管理者不正當?shù)囊?,她別無選擇,因為這個團伙決定著她的命運,說嚴重一點,他們想讓你餓三天三夜,他們看你不順眼,想揍你,折磨你,侮辱你,你如果想活著,還想再次見見父母,親人,老師,還不愿意早早離開這個世界,那么你必須象一個羔羊一樣溫順的服從他們無理,非法的要求。同學(xué)們你們自己想一想,有快樂嗎?有自由嗎?她當時所處的環(huán)境安全嗎?肯定是毫無安全感的。老師和警方掌握,她當時就業(yè)的場所,就是最容易導(dǎo)致違法 2 犯罪的場所。那么這一切,是不是破碎了她少女的夢想呢?答案也是很肯定的。失蹤的聾啞青少年找到了,但這一事件也給我們敲響了警鐘。在這個事件中,一方面,是聾啞青少年被騙走;另一方面,犯罪嫌疑人也是聾啞人。據(jù)了解,此類事件在全國也時有發(fā)生。這些案件大都涉及聾啞人偷盜、搶劫和拐騙等違法行為。另據(jù)有關(guān)報道,當前聾啞人犯罪呈上升趨勢,逐漸演變成團伙犯罪,并趨于職業(yè)化。那么,聾啞青少年為何屢屢被騙?個別聾啞人為何不惜違法來拐騙聾啞青少年?又是什么原因使得聾啞人犯罪近幾年呈上升趨勢?首先,社會交往不暢。聾啞人的聽力和語言能力有不同程度的缺失,同時,正常人中能夠看懂手語或會使用手語的人又微乎其微,聾啞人在與正常人溝通和交往時存在著很大的障礙。由于缺乏溝通和了解,聾啞人與正常人之間的信任度便大打折扣,聾啞人對正常人多有抵觸情緒,轉(zhuǎn)而對聾啞人有一種特別的信任,彼此交往根本就不設(shè)防。這就為那些想拐騙聾啞人為自己謀取不義之財?shù)拿@啞人提供了絕好的契機。其次,就業(yè)問題嚴峻。當前的社會競爭日益激烈,大學(xué)生的就業(yè)狀況都不容
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