【正文】 且還顯示了詩(shī)人的高瞻遠(yuǎn)矚、揮灑自如、神旺氣足，還表現(xiàn)了詩(shī)人的才、膽、識(shí)、力。A：聽(tīng)完了第一輪同學(xué)的朗誦，我想有很多人一定有很多話想說(shuō)，下面，有沒(méi)有觀眾愿意上臺(tái)來(lái)說(shuō)出你對(duì)前面幾位選手的看法？??大家掌聲歡迎！C:感謝你們寶貴的意見(jiàn)，我相信這對(duì)他們每一個(gè)人以及接下來(lái)的選手來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。B：好，詩(shī)歌朗誦會(huì)上半場(chǎng)告一段落，讓我們稍事休息，馬上回來(lái)！三、中場(chǎng)休息（播放音樂(lè)）四、詩(shī)歌朗誦開(kāi)始（下半場(chǎng)）C：為了感謝廣大同學(xué)的積極參與，不辜負(fù)大家的激情，我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)知識(shí)小競(jìng)答游戲。A：是的！B：我來(lái)說(shuō)一下活動(dòng)規(guī)則，??C：下面，請(qǐng)容許我來(lái)為大家宣布上半場(chǎng)各選手的得分情況，??B：大家表現(xiàn)得都很出色，希望接下來(lái)的選手們?cè)俳釉賲枺弦粚?！我們期待你們的精彩表現(xiàn)！C：下面有請(qǐng)第六位參賽選手明麗同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》，請(qǐng)第七位選手石睿同學(xué)做好準(zhǔn)備。A：從明麗的朗誦當(dāng)中讓我們得以窺見(jiàn)詩(shī)人最后的生存思考，也讓我們感受到了我們一直都在渴望的遠(yuǎn)離塵囂的美麗回音，渴望擺脫塵世的羈絆與牽累。B：下面上臺(tái)來(lái)的是第七位選手石睿同學(xué)，他為我們帶來(lái)的是詩(shī)朗誦《天狗》，請(qǐng)第八位選手石少文做好準(zhǔn)備。A: 大家聽(tīng)到了嗎，石睿同學(xué)的朗誦釋放出了一種情感力量，像猛烈的颶風(fēng)、奔騰的激流、強(qiáng)烈的沖擊波。像“天狗”可吞掉“一切的星球”的豪邁氣概，正是五四時(shí)期中華少年要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅世界的精神再現(xiàn)。B：接下來(lái)有請(qǐng)第八位參賽選手石少文上臺(tái)來(lái)為大家朗誦《我用殘損的手掌》，請(qǐng)第九位石智劍同學(xué)做好準(zhǔn)備。C: 要知道這首詩(shī)朗誦起來(lái)還是有一定難度的，因?yàn)樵?shī)歌一方面從實(shí)處落筆，描寫(xiě)淪陷區(qū)黑暗，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注，另一方面書(shū)寫(xiě)解放區(qū)的明麗，對(duì)象征著“永恒的中國(guó)”的土地，發(fā)出深情贊美，整首詩(shī)抒情風(fēng)格變幻多姿。而石少文同學(xué)做到了在感情的哀怨與歡快上完美統(tǒng)一A：接下來(lái)有請(qǐng)第九位選手石智劍同學(xué)上臺(tái)來(lái)為大家朗誦徐志摩的《再別康橋》，請(qǐng)第十位吳梓良同學(xué)做好準(zhǔn)備。C：一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。不同的人對(duì)同一首詩(shī)的詮釋也不盡相同，從石智劍同學(xué)的朗誦中我們聽(tīng)到了與前面一位柯超同學(xué)不同的朗誦風(fēng)格，各有千秋。A：下面讓我們有請(qǐng)吳梓良同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我的祖國(guó)》，請(qǐng)第11位尹未明同學(xué)做好準(zhǔn)備。C:這樣一首深情的愛(ài)國(guó)之歌，交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，無(wú)不讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中華子孫為之動(dòng)容。吳梓良傳達(dá)出了我們有志之士、愛(ài)國(guó)志士一直想說(shuō)出口的話，謝謝吳梓良同學(xué)。B：是的！我相信在座的和我一樣有著相同的感受。對(duì)于青春的我們，有太多的難以言喻的感情，對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)祖國(guó)、對(duì)未來(lái)??青春也是我們今晚的一個(gè)主題，我的青春我做主 A：下面，讓我們歡迎最后一位參賽選手尹未明同學(xué)帶來(lái)他對(duì)青春的詮釋?zhuān)：如果人生以四季為喻，那么年輕應(yīng)屬于夏季，斗志昂揚(yáng)，魅力四射是年輕的顯現(xiàn)，青年人就應(yīng)頂風(fēng)冒雨，不畏艱險(xiǎn)，奮勇直前，演繹屬于自我的青春之歌。B：看完了所有選手的表現(xiàn)，相信大家對(duì)詩(shī)對(duì)詩(shī)人都有了一個(gè)更深厚的認(rèn)識(shí)和了解。下面有請(qǐng)我們的柯老師再次上臺(tái)來(lái)為本次活動(dòng)及選手做個(gè)點(diǎn)評(píng)。大家以熱烈的掌聲歡迎！C:感謝柯老師的點(diǎn)評(píng)，的確，我們有很多不足之處，但我們有信息在以后的日子里會(huì)做得更好！大家說(shuō)對(duì)嗎？ B：星星，你想知道比賽最終結(jié)果嗎？ C：哎呀，你就別賣(mài)關(guān)子啦！B：好的好的，現(xiàn)在本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手里。下面，在我宣布獲獎(jiǎng)選手之后請(qǐng)選手們上臺(tái)來(lái)和柯老師一起合影。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；獲得三等獎(jiǎng)的選手分別是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；獲得二等獎(jiǎng)的是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；最后，獲得一等獎(jiǎng)的是誰(shuí)呢？ A：是誰(shuí)呢？相信有的同學(xué)在下面掐手指已經(jīng)知道了，呵呵。B：獲得一等獎(jiǎng)選手分別是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。C：讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暈檫@些獲獎(jiǎng)?wù)吖恼?！B：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上，靜聽(tīng)歷史風(fēng)雨，傳承傳統(tǒng)文化，傳遞文化香火??相信我們每一個(gè)人，定能夠譜出人生最精彩的樂(lè)章！A：陽(yáng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)“詩(shī)韻流長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，BC:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！ABC:讓我們最后共祝祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、班級(jí)團(tuán)結(jié)向上！謝謝大家！第三篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的 時(shí)光男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄女：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋朝、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。男：下面欣賞初一 七班孟珂藝帶來(lái)唐詩(shī)《將進(jìn)酒》，女：接下來(lái)由高二的譚凱旋帶來(lái)宋詞《念奴嬌。赤壁懷古》男：在我國(guó)古代與唐詩(shī)宋詞齊名的還有元曲，有請(qǐng)高二年級(jí)的李引帶來(lái)《長(zhǎng)亭送別》男：眾所周知，毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。女：郭沫若把毛澤東詩(shī)詞比作詩(shī)詞中的泰山北斗；著名詩(shī)人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無(wú)限感慨。男：毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來(lái)品味這永世流芳的精神食糧。女：下面請(qǐng)欣賞初一，一班吳婭蘭同學(xué)的朗誦《沁園春?長(zhǎng)沙》接下來(lái)是初二年級(jí)的鄧豪為大家?guī)?lái)《沁園春。雪》，下面有請(qǐng)高一三班的黃玉嬌帶來(lái)《沁園春?長(zhǎng)沙》。男：剛剛我們領(lǐng)略了毛澤東的氣勢(shì)恢宏，接下來(lái)讓我們走進(jìn)徐志摩的綿綿柔情。女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一三班的楊思謠帶來(lái)《志摩的詩(shī)》。下面讓我們跟隨初一五班的黃麗靜一同領(lǐng)略《雪花的快樂(lè)》，高一譚松林帶來(lái)的男：中華民族是團(tuán)結(jié)的名族，許多愛(ài)國(guó)人士紛紛歌頌祖國(guó)，用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)國(guó)情懷，下面是初二年級(jí)的張熙帶來(lái)《中國(guó)的土地》，女：在改革開(kāi)放的陽(yáng)光普照下，農(nóng)民生活愈加富裕，農(nóng)民與土地之情愈加深厚。請(qǐng)欣賞初二年級(jí)的李磊為大家?guī)?lái)《我愛(ài)這土地》。男：讓我們以飽滿的熱情來(lái)聆聽(tīng)蕭肖對(duì)祖國(guó)的贊美，請(qǐng)欣賞《祖國(guó)啊