生產(chǎn)車間統(tǒng)計員的崗位職責(zé)有哪些（5篇）-文庫吧
2024-10-21 02:28 本頁面
【正文】 中績效工資的設(shè)置，充分搞活了分配機制，明確了激勵導(dǎo)向，將收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻(xiàn)相聯(lián)系，調(diào)動了廣大教育工作者的積極性，為提高教職工的業(yè)務(wù)工作水平和工資待遇的提升創(chuàng)造了條件?？冃ЧべY的真正落實到位需要建立一個多元化的評價體系。根據(jù)科學(xué)合理的評價體系，從總量上對工資收入進行調(diào)控分配，真正實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、水平合理、規(guī)范有序的收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。(三)縮小地區(qū)差距，推進收入分配透明，建立“陽光”工資制收入分配制度改革后，高校全面清理整頓津貼、補貼、獎金，規(guī)范收入，縮小地區(qū)差距，將眾多津貼、補貼、獎金等非工資收入都透明化，切斷各高校擅自“招兵買馬”的工資性資金來源。高校設(shè)立專門賬簿對人員收入進行核算管理，將發(fā)給教職工的收入一律納入專門賬簿核算，同時建立教職工個人工資銀行賬戶，工資支付以銀行卡的形式發(fā)放，工資收入完全在賬面上透明化。三、順應(yīng)高校收入分配制度改革，完善人事制度建設(shè)的幾個方面(一)崗位設(shè)置管理制度的建設(shè)，深化全員聘任制崗位設(shè)置管理是優(yōu)化配置人才資源、提高用人效益和質(zhì)量的重要基矗高校人事制度改革的首要任務(wù)就是崗位設(shè)置管理，這也是做好收入分配制度改革的迫切需要。高校應(yīng)根據(jù)自身特點和發(fā)展需要，按照專業(yè)規(guī)律、職責(zé)任務(wù)和工作需要，將工作崗位分成不同類型、不同等級，明確各崗位的職責(zé)權(quán)利和任職條件。崗位設(shè)置時還應(yīng)充分考慮與收入分配制度相配套，保證收入分配制度改革的政策落到實處。崗位管理應(yīng)實行動態(tài)管理，定期進行評估，明確各崗位的聘任期限。堅持因事設(shè)崗的原則。先有崗后有人，按崗聘任，實行全員聘任制，從而建立一支人才梯隊，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，推動人才隊伍的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。(二)考核制度的建設(shè)，完善績效評價體系考核制度是根據(jù)高校教學(xué)、科研工作規(guī)律，以品德、知識、能力、業(yè)績等為要素，積極探索科學(xué)合理的評價方法，對教職工的工作實績進行全面評價的制度?？己酥贫鹊慕ㄔO(shè)，一是要積極探索多元化的評價方法。二是要強化同行專家特別是校外知名同行專家以及專業(yè)組織和學(xué)生在評價體系中的作用。三是要積極完善分類評價標(biāo)準(zhǔn)?？冃гu價體系要有利于創(chuàng)新和出高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)成果。實行目標(biāo)管理。真正實現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，起到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。激發(fā)教職工的工作積極性。(三)人才激勵制度的建設(shè)，引入競爭機制人才激勵制度是以鼓勵勞動和創(chuàng)新創(chuàng)造為導(dǎo)向激勵人才。人才激勵制度的建設(shè)，一是要突出體現(xiàn)激勵功能將教職工的勞動收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻(xiàn)相聯(lián)系。二是要更新管理方式，將高校收入分配的總體水平與學(xué)校完成社會公益目標(biāo)任務(wù)及考核情況相聯(lián)系。三是要完善多種收入分配形式，采用靈活多樣的分配辦法激勵高層次的優(yōu)秀人才，充分調(diào)動教職工的積極性，真正實現(xiàn)一流人才、一流業(yè)績、一流報酬。在人事激勵制度的建設(shè)中還要引入競爭機制，形成激勵、競爭、擇優(yōu)的環(huán)境，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。(四)人員分類管理制度的建設(shè)，體現(xiàn)公平原則人員分類管理制度是按照各崗位特點對人員進行分類管理。人員分類管理在高校中主要是對管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員實行分類管理，以全面推進高校管理人員的職員制，推進管理隊伍的專業(yè)化和職員化，嚴(yán)格控制“雙肩挑”的比例。人員分類管理要嚴(yán)格控制各類人員的比例，體現(xiàn)教師隊伍為主體的思想，創(chuàng)造條件、營造良好的氛圍，讓年輕骨干全身心地做好教學(xué)和科研工作。人員分類管理還須體現(xiàn)各類人員的晉升通道，真正實現(xiàn)各司其職，為建立一支穩(wěn)定的管理隊伍創(chuàng)造條件。(五)配套措施的建設(shè)，保障良好的人才環(huán)境人事制度改革的全面實施，除了上述制度的建設(shè)外。還需進行社會保障制度、人才流動制度、人事代理或人才租賃制度、人員退出制度等配套制度的建設(shè)，真正實現(xiàn)“單位人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變，促進人才的雙向流動，激發(fā)高?；盍?，保障良好的人才環(huán)境。鄧
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