【正文】 ?！闭脚e例子說：“春秋時期魯國的曾子曾子深受孔子的教導不但學問高而且為人非常誠實從不欺騙別人甚至是對于自己的孩子也是說到做到。為教育孩子把自家的豬殺了。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑但是他卻教育出了誠實守信的孩子。所以曾子殺豬的故事才能一直流傳至今他的人品一直為后代人所尊敬?！狈捶降膹堃环惨埠敛皇救跬瑯优e了：一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕鼓勵他配合醫(yī)生治療相信在座各位不會因此而指責他們不誠信吧?!相反是惡意的真實一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署有人認為他誠信嗎?對敵人的誠信就是對國家的背叛啊!??同學們你一言我一語誰也不服對方的觀點他們就“誠實守信”和“善意的謊言”展開了激烈的辯論。正方的王孟超最后陳詞說：“誠實守信是我們做人的最起碼的準則它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義?！右谎?，駟馬難追’、‘一言九鼎’等典故都告訴了我們誠實的重要性。德國偉大的詩人海涅說得好：‘生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，讓自覺、自律、自尊、自強、誠實、守信的種子在我們心中萌發(fā)，我們一定會成長為誠實、文明共和國公民?！睆堃环碴愂隽朔捶降挠^點：“善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容具有神奇的力量。善意的謊言是出于善良的動機以維護他人利益為目的和出發(fā)點。善意的謊言是一種處世的方式是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。善意的謊言雖然是謊言的一種但是不能說謊言就一定有礙誠信要具體問題具體分析。沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無礙誠信并不等于我們提倡它其關鍵在于度。善意的謊言不僅無礙于誠信而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用跟誠信與否沒有太大的厲害沖突?！痹谕瑢W們辯論完后我做了總結：“誠實守信是做人的根本古人曾告訴我們‘民無信不立’、‘誠者天之道也。誠之者人之道也’、‘與朋友交言而有信’這些都告訴我們做人要講究誠信。守了誠信就守了一方凈土守了誠信就留住了成功守信了誠信中華民族才能永恒。謊言是美麗的，它就像我們生活中的調(diào)味品，正是有了‘善意的謊言’才使得我們的生活豐富多彩，富有詩情畫意，富有人情味。正如張一凡同學所說的：善意的謊言不僅無礙于誠信而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。愿我們都能在誠實守信的前提下，根據(jù)實際情況正確地理解和運用善意的謊言，為我們的生活增添色彩?！薄爸v誠信與善意的謊言”辯論會總結辯論會的主題：“講誠信”與“善意的謊言”正方觀點：人要講誠信，不能說謊反方觀點：生活需要善意的謊言誠信與謊言，是兩個完全相反的概念，也是兩種相對立的道德行為的表現(xiàn)。講誠信，自古以來被人們稱為做人立國的根本，是做人最美好的品格。謊言，從來都是與陰暗、卑微的形象相聯(lián)系。但是，本周我們學習了《別餓壞了那匹馬》、《用心靈去傾聽》之后，我們似乎對謊言有了新的認識。今天，我們在開班會時，就“講誠信”與“善意的謊言”展開了辯論。在大家熱烈的掌聲中，辯論會開始。正反雙方的主辨手，表明了各方的觀點。雙方陣容都很強勢，正方主辯李昊哲，是我們班最強勢的“巧嘴八哥”，他胸有成竹地首當其沖，用實例闡述了“講誠信”，是做人應該具備的最基本的品德?！爸v誠信”也是人與人之間“關系”的牢固性，朋友之間的友誼是否能長久最堅實的基礎。他們有理有據(jù)的發(fā)言，博得了同學們的熱情贊揚。反方主辯喬啟源，不僅口才好得不得了，心理素質(zhì)也極強。只見他面對正反的初戰(zhàn)告捷，依然是不驚不慌、鎮(zhèn)定自若，他以自己生活中的實例，維護自己一方的觀點。“我方不否認你們觀點的正確性，但是你們忽略了現(xiàn)實生活中特殊情況的存在?！彼{(diào)整了一下情緒，滿懷深情地繼續(xù)說：“前年，我的奶奶被確診為喉癌。爸爸媽媽怕老人知道后，接受不了現(xiàn)實，精神上再受嚴重的打擊加重病情，就隱瞞了真實病情。媽媽告訴奶奶只是嗓子炎癥比較嚴重而已。我們?nèi)覈朗剡@個秘密，用善意的謊言，“欺騙”了老人。奶奶以為自己就是一般的病，減輕了精神壓力，消除了嚴重的心理負擔，并且積極配合治療，病情得到很好的控制”“假如，我們這時講誠信，不計后果地把真實的病情告訴我的奶奶，那么，讓我的奶奶背負著沉重的思想包袱，抱著自己的病無醫(yī)可治、必死無疑的心態(tài)，其后果會是什么樣呢?”他思路清晰有理有據(jù)，又運用了反問的方式，駁回了正方不就事論事，也就是太絕對的觀點。雙方成員個個都是精兵強將，都有著能說會辯的伶牙俐齒，你說一言，我就對一語，雙方各執(zhí)一詞激烈的爭辯著。那陣勢好似針尖對麥芒，互不相讓。辯論會在激烈的爭辯中，把大家的情緒帶動得極其高漲。辯手們的提問聲、回答聲、反問聲、辯論聲，加上同學們熱烈的歡呼聲、喝彩聲和鼓勵的掌聲，眾聲音匯集在一起，是聲聲有力，聲聲入耳。大家都以積極的態(tài)度，全身心地融入到了其中。一時間，辯論會似乎很難分出勝負。因為，雙方各有各的說法，各有各的道理。所以，我想即使是最后有了勝負的結果，也只是語言上的勝利而已。因為他們各自都有難以推翻的、堅實的實例，充分地證明著自己所支持的觀點。辯論到最終，以正方勝的結果，結束了這場激烈的辯論。最后，老師比較全面地給我們做了總結。老師聲音柔和、態(tài)度