【正文】 哎，停！停！停！已：怎么？我又錯了？ 甲：你看你，真是不會說話！已：那我應(yīng)該怎么說呢？甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？甲：你應(yīng)該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？已：哦，學(xué)會了，學(xué)會了！還有什么嗎？ 甲：當(dāng)然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。已：哦，知道了。那咱們再來一次？ 甲：好，開始?。ㄒ?做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？已：是我，鄰居家小胖子。甲：哦，請進！請進！已：趙爺爺，您好！甲：哎，你好！已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？ 甲：當(dāng)然可以啦！拿去吧！已：謝謝趙爺爺！再見?。ㄗ鰮]手狀）甲：再見！看，多有禮貌的一個孩子?。∫眩喊パ?，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！甲：是?。‖F(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？ 已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去?。〖祝鹤甙?！通過上面的小品表演，我們都知道了文明用語的重要性了吧，希望大家在文明禮儀方面越做越好。現(xiàn)在讓我們來做份關(guān)于禮儀的答卷吧： 文明禮儀競賽小學(xué)生文明禮儀知識競賽題一、選擇題：升國旗時應(yīng)該（c）。、脫帽 、脫帽、行注目禮 、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮學(xué)生進老師辦公室應(yīng)該（c）。 在公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（c）。 ，不妨礙別人別人給你服務(wù)、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（a）。 在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，書應(yīng)該（b）。 接電話時第一句話應(yīng)說（b）。，你找誰？ ！請問您找哪一位？ ？干嘛？遞物品一般應(yīng)該用（c）遞上。 鞠躬時，頭自然下垂，腰彎至（c）。a．30度 佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)該（a）。 餐桌上應(yīng)該把最好的座位讓給（），應(yīng)等（）動筷之后你才能動筷。（b） 1早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該（a） 1下列哪個場所是我們不能出入的（b） 1答應(yīng)別人的事做不到時要（b） 1正確的課堂表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是（c）、做作業(yè) 1當(dāng)你離開朋友家時，請主人不要送的時候應(yīng)說（a）a．留步 早上出門上學(xué)向家長說“（再見）?！奔依飦砹丝腿苏f：“（您好，您請進）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（再見，歡迎您再來）”等禮貌用語；回到家里向父母說“（爸爸、媽媽，我回來了）”早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說“（您早）”課間不小心撞了同學(xué)說“（對不起）”同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說“（沒關(guān)系）當(dāng)你得到別人幫助時要說“（謝謝）在汽車上，見了老人讓座說“（您請坐）”接受長輩物品時要起立（雙手）手接，并要說（謝謝）； 10 在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（粗話二、判斷對錯在遇到升降國旗、奏唱國歌的時候要快速走開。（錯）看到拿滿了作業(yè)本的老師，主動幫老師開門。（對）上街時找不到垃圾桶，果皮紙屑就只有扔到地上。（錯）學(xué)校要求明天穿校服，小明嫌校服難看故意不穿。（錯）做眼保健操時抄黑板上布置的作業(yè)。（錯）主持人甲：同學(xué)們回答得真好。大家在歡樂中懂得了許多禮儀知識，明白了不少做人的道理。希望大家把學(xué)到的知識本領(lǐng)用到生活中去詩歌朗誦甲：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌。乙：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉。甲：禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩。乙：禮儀是花，一朵清新淡雅的花。甲：讓我們播撒文明的種子。乙：讓我們裝扮心中的春天。請欣賞詩朗誦《文明是一朵花》。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒主持人甲：今天，歷史和未來將由我們焊接，文明禮貌的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答： 齊：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。主持人乙：孫老師這個星期默默地關(guān)注著我們，你們看（大屏）講解：這是王飛在公共汽車上主動給小同學(xué)讓位置，這是同學(xué)們同學(xué)們早上井然有序的排著路隊，長長地路隊——構(gòu)成校園里，禮儀監(jiān)督崗，見到老師高高舉起的右手，這是朝霞主動撿起地上的紙片，這是同學(xué)們打掃校園的衛(wèi)生。多么美麗的一道風(fēng)景線呀！主持人甲：文明禮貌就在我們的身邊，就在我們生活中的點點滴滴，就讓我們?nèi)嘁黄鹱x文明禮貌倡議書： 我們五年級五班全體同學(xué)下定決心做到：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。舉止文明：不隨地路愛扔亂吐，不浪費水電不破壞公物，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場合喧嘩，對不文明現(xiàn)象敢于制止。老師：今天的隊會開得非常成功。老師感受到文明禮貌之花開遍我們的班級，我們的校園，我們的社會。讓我們珍惜它，愛護它，讓文明禮貌之花常開不敗。主持人甲：讓我們用微笑鋪設(shè)文明大道； 主持人乙：讓我們用禮儀創(chuàng)造和諧生活；主持人甲：文明禮儀，永伴我行！讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次班會吧！主持人合：五年級五班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！第二篇：文明禮儀伴我行班會教案文明禮儀伴我行班會教案一、活動目的： 通過本次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”三、活動形式：小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。四、活動過程：主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初二（6）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始（一）尋找禮儀主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請張少松等三位同學(xué)表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：⑴有什么壞處、害處？ ⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？ ⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？主持人b：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽的事情，看，他們在干些什么……表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見。主持人a：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展…… 因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認(rèn)識吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。王海超等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？ ⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……田子軒、韓雪等詩朗誦《文明之花長久開》主持人a：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！（二）學(xué)習(xí)禮儀主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。下面有請閆梓怡同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識……主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學(xué)校的客人指哪些？第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）第3題:文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)……）第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。第1題：怎樣打電話？第2題：敲門的原則是什么？ 第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？主持人b：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實際生活中應(yīng)該怎樣做？主持人a：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的魏潏哲同學(xué)和柴