【正文】 政府建設(shè)和諧社區(qū)的支持。對村鎮(zhèn)戶籍的百姓，加大棄耕上崗的政策，鼓勵(lì)農(nóng)民積極融入到社會(huì)中，為新區(qū)的建設(shè)投入自己的熱量。因此，新村的政府給予的福利情況是十分良好的。與此同時(shí)，也注意了老年人群體的存在，加大扶持老年人在社會(huì)體制下的生存能力，在陶冶中老年情操、增強(qiáng)老年文化交流方面的的成績較為突出。鄭東新區(qū)的建設(shè)中，充斥著商務(wù)時(shí)代與國際潮流的氣息，一座座高樓大廈拔地而起，一條條河流引入新區(qū)的土地中，綠化作業(yè)尤為值得稱道，政府對農(nóng)民的扶持制度在這里可以更清晰地體現(xiàn)，只要有一定經(jīng)濟(jì)能力即可獲得往日數(shù)倍的居住條件。在擁有以上所羅列惠民政策之后，祭城鎮(zhèn)新村也舉步邁進(jìn)了和諧社區(qū)的大門，雖然她們的旅程剛剛開始，但是無容置疑的是，以后的道路定會(huì)越走越好。五、總結(jié)和諧社區(qū)對于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè)，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。和諧社區(qū)把愛國主義教育基地、文化場館、廣場、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，中共中央從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，明確提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略，并將其作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。在大的背景下，如何真正意義上的實(shí)現(xiàn)尋常百姓的福祉，如何將大的口號(hào)轉(zhuǎn)化為小的目標(biāo)達(dá)成，讓群眾切實(shí)感受到政策優(yōu)惠的好處，成為最急于落實(shí)的工作，也是百姓最為關(guān)心的事情。此次調(diào)查我們了解到，祭城鎮(zhèn)新村不僅很好地實(shí)現(xiàn)的中共中央所下達(dá)的文件命令，更是賺得了群眾的口碑，群眾的生活層次在短短的十年中橫向跨越了數(shù)個(gè)等級(jí)，我們眼中耳中心中，滿滿的都是群眾的贊揚(yáng)，家里居住條件好了，工作有找落了，孩子上學(xué)再也不是難題了，家里的老父老母政府也給贍養(yǎng)，茶前飯后，約上鄰里鄰居聊聊天健健身，美好的一天不僅實(shí)現(xiàn)了家庭的和睦，更實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的和諧。此次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)是當(dāng)今社區(qū)建設(shè)的兩大陣地，也是建設(shè)和諧社區(qū)的必經(jīng)之路。社區(qū)是城市基本構(gòu)成單元，是三個(gè)文明建設(shè)的重要陣地，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。推進(jìn)社區(qū)建設(shè)是黨中央、國務(wù)院適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)城市工作作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。立足居民所需，突出服務(wù)亮點(diǎn)，采取一系列強(qiáng)有力措施，使社區(qū)建設(shè)工作得到了快速發(fā)展，取得明顯成效。六、參考文獻(xiàn)[1]《中國農(nóng)村社區(qū)新型管理模式研究》王金榮中國海洋大學(xué)[2]《新型農(nóng)村社區(qū)的含義、功能及建設(shè)路徑研究》喬成邦西部經(jīng)濟(jì)管理論壇；[4]《論城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中新型農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展》路標(biāo)科技視野[5]《建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)是推進(jìn)就地城鎮(zhèn)化的有效切入點(diǎn)——對河南、山東、湖北等地新型農(nóng)村社區(qū)改革試點(diǎn)的調(diào)研》梁昊農(nóng)村財(cái)政與財(cái)務(wù)[6]《和諧社區(qū)建設(shè)視閾中的農(nóng)村社會(huì)組織發(fā)展路徑》賈義保探索思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1浙江省各地不同社會(huì)成員間的收入分配差距情況的調(diào)查姓名：洪瑤摘要：隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)市場化程度越來越高，居民收入差距也在逐漸擴(kuò)大，已引起政府和社會(huì)的普遍關(guān)注。如何縮小居民收入差距，避免兩極分化，這是一個(gè)急待解決的社會(huì)問題。本文通過查閱資料分析我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對策，寫出的調(diào)查報(bào)告。關(guān)鍵字：收入差距；分配差距；共同富裕正文：實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義基本原則和重要目標(biāo)，也是廣大人民群眾的共同愿望和執(zhí)著追求。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)：“在改革中，我們始終堅(jiān)持兩條根本原則：一是以社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)為主體，一是共同富裕?！蔽覈嗣駨恼w上看，已擺脫貧困，解決了溫飽，過上了小康生活?？墒橇硪粋€(gè)問題又開始困擾政府和社會(huì)：城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間以及社會(huì)各階層之間收入差距越來越大，正在形成一種“馬太效應(yīng)”——窮者越來越窮，富者越來越富。如何縮小我國居民收入差距，避免兩極分化，把收入差距控制在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)，促進(jìn)全民的共同富裕。本文利用居民收入的調(diào)查資料，從改革開放以來，我國居民收入分配的狀況入手，重點(diǎn)剖析我國居民收入差距擴(kuò)大的政策性原因，從而探索如何從政策方面引導(dǎo)縮小我國居民收入差距，促進(jìn)全國人民的共同富裕。一、不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢。城鄉(xiāng)居民之間收入的差距。中國城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大呈現(xiàn)出縮小——擴(kuò)大——再縮小——再擴(kuò)大的發(fā)展態(tài)勢。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局對***萬城鄉(xiāng)住戶的調(diào)查，以**%的高收入戶與**%的低收入戶人均收入比較，，1999年又?jǐn)U大到4.6倍；。若按全社會(huì)計(jì)算，以城鎮(zhèn)中**%的高收入戶與農(nóng)村中**%低收入戶相比較，則收入差距大約為15倍。不同經(jīng)濟(jì)類型單位之間職工的收入差距。按照國家統(tǒng)計(jì)局的分類方法，將經(jīng)濟(jì)單位分為國家、集體和其他三類。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這三類不同經(jīng)濟(jì)類型單位之間的職工收入從1985年以來一直呈擴(kuò)大趨勢，且差距越拉越大。同是金融業(yè)，其他經(jīng)濟(jì)類型的比國家和集體分別高6**元和9**元。社會(huì)服務(wù)業(yè)中其他經(jīng)濟(jì)類型單位職工年平均工資比國有單位高3**元，比集體單位高6**元。不同行業(yè)之間的收入差距。最高的收入行業(yè)如房地產(chǎn)、金融保險(xiǎn)與最低收入行業(yè)如社會(huì)服務(wù)、::1。不同經(jīng)濟(jì)類型不同行業(yè)職工收入差距仍在繼續(xù)拉大。企業(yè)管理者與職工之間的收入差距。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局最新的一項(xiàng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：2014年我國企、事業(yè)單位管理人員的年平均工資為17**元，比一般職工的11**元，高6**元。其中高層管理人員年平均工資達(dá)28**元，比一般職工高16**元；中層管理人員年平均工資為19**元，比一般職工高8**元。農(nóng)村居民之間的收入差距。受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，農(nóng)村居民收入差距有兩種情況，首先是不同從業(yè)群體之間的收入差距。從事種植業(yè)的農(nóng)民與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工相比，收入差距為12倍；與從事商業(yè)、服務(wù)業(yè)的人員相比，相差25倍；與從事個(gè)體運(yùn)輸和建筑業(yè)的農(nóng)民工相比，相差58倍。雇主與雇工之間的收入差距。在個(gè)體和私營企業(yè)數(shù)量多的地區(qū)，私營企業(yè)主與雇工之間的收入差距相當(dāng)懸殊，而且隨著雇工人數(shù)的增加，其收入差距也相應(yīng)拉大。雇工規(guī)模在10***人，雇主與雇工的收入差距在1540倍；31***人的差距在4070倍；51***人的差距約65130倍。另有調(diào)查表明：私有企業(yè)主擁有生產(chǎn)資料的增值速度驚人，全國11省26個(gè)村私有企業(yè)的增值速度為年**.*%。全國頗具聲望的49家資產(chǎn)在***萬元以上的私有企業(yè)，在投資經(jīng)營的5年多里，平均每年增值**.*%。這一極高的增值速度是1949年前民族資本家所難以比擬的。二、影響分配差距的原因總結(jié)如下政策的非預(yù)期效果影響。政策附帶效果的消極作用。不適當(dāng)政策的負(fù)面效應(yīng)。政策、法規(guī)不健全、不配套。收入分配明顯向城鎮(zhèn)傾斜。區(qū)域不平衡發(fā)展戰(zhàn)略拉大了地區(qū)之間收入差距行政壟斷行業(yè)收入大大高于其他行業(yè)，拉大了行業(yè)間的收入差距。三、縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對策：科學(xué)和諧的發(fā)展是縮小收入差距的根本，發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切問題的前提和關(guān)鍵。加大對貧困落后地區(qū)的政策扶持，縮小地區(qū)收入差距。收入差距過大的根本原因在于生產(chǎn)力發(fā)展水平低，分配制度不盡完善，財(cái)富不能滿足社會(huì)各階層的需求。取消不適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，創(chuàng)造公平競爭的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)高度重視建立能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長和社會(huì)和諧發(fā)展的公正原則。完善收入再分配制度。調(diào)整國民收入結(jié)構(gòu)，加大對欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)牧區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，把投入重點(diǎn)轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)設(shè)施和公共事業(yè)建設(shè)。個(gè)人所得稅政策方案的調(diào)整。建立有效的個(gè)人收入調(diào)節(jié)制度，利用稅收政策，調(diào)節(jié)高收入者。對不同水平的高收入群體征收賦稅。以緩解收入差距擴(kuò)大及其引起的社會(huì)矛盾，為經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。調(diào)整社會(huì)政策和社會(huì)結(jié)構(gòu)，提高中等收入階層比重。建立健全社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制，加大保護(hù)低收入者的利益。堅(jiān)持社會(huì)主義公有制為主體的基本經(jīng)濟(jì)制度，完善按勞分配為主體、多種分配方式共存的分配制度，堅(jiān)持國家宏觀調(diào)控。通過政策導(dǎo)向和制度的保證，消除過大的貧富差距，使相對低收入以及一般收入社會(huì)群體的生活水準(zhǔn)同社會(huì)發(fā)展總體水準(zhǔn)保持一種大體同步。共享社會(huì)發(fā)展成果，這既是社會(huì)發(fā)展的需要，更是社會(huì)主義本質(zhì)特征的體現(xiàn)?？傊覀儽仨氄暿杖氩罹噙^大的現(xiàn)實(shí)及其可能帶來的嚴(yán)重后果，對社會(huì)公平問題要高度的關(guān)注，需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行探索，并采取切實(shí)有效的措施努力縮小收入差距擴(kuò)大的趨勢，將其控制在合理的范圍內(nèi)，防止貧富懸殊、兩極分化，：朱光磊等：《當(dāng)代中國社會(huì)各階層分析》，天津人民出版社，1999年。李廣友：“居民收入差距擴(kuò)大的政策性分析”百度中國管理傳播網(wǎng)思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目關(guān)于開展2014——2014年第二學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知20140504為了切實(shí)增強(qiáng)思想政治理論課的教育教學(xué)效果，我院根據(jù)中宣部、教育部有關(guān)文件的規(guī)定，加強(qiáng)了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面使學(xué)生主動(dòng)關(guān)注和思考中國近、當(dāng)代重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題，形成客觀全面正確的認(rèn)識(shí)，通過提高自身的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；另一方面，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，培養(yǎng)學(xué)生分析復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此，開展2014——2014年第二學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)具體安排如下：一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題：農(nóng)民工的生存調(diào)查。微博對當(dāng)代大學(xué)生的影響。廣州市城市流浪乞討人員調(diào)查。對你家鄉(xiāng)養(yǎng)老情況的調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問題）。對你家鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查。對你家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。（家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）。九龍鎮(zhèn)貧困農(nóng)民生活狀況及當(dāng)?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會(huì)資助情況、脫貧措施）。對你居住地運(yùn)用正確思想輿論導(dǎo)向促進(jìn)社會(huì)和諧情況的調(diào)查（如新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等，宣傳黨的主張、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒）。對思政課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查。學(xué)習(xí)馬列著作的感想心得。1談聆聽徐克成教授報(bào)告的感受。1康大教育園使用環(huán)保購物袋的調(diào)查。1康大學(xué)生信仰問題的調(diào)查。1康大職院文化社團(tuán)（音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影等）的調(diào)查。1康大職院志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查（數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典型事例、群眾反映等）。1關(guān)于康大職院學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的調(diào)查。1關(guān)于康大教育園生活環(huán)境和衛(wèi)生狀況的調(diào)查。1康大學(xué)生閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。1345公交服務(wù)調(diào)查。關(guān)于康大學(xué)生叫外賣的現(xiàn)象的調(diào)查。二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求：以上活動(dòng)主題可任選一個(gè)，也可自定一個(gè)新的主題。實(shí)踐教學(xué)過程中，學(xué)生可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)完成，團(tuán)隊(duì)組合最多不超過5人，并指定一個(gè)負(fù)責(zé)人。調(diào)查結(jié)果需提交調(diào)查報(bào)告或論文（不少于2000字）。實(shí)踐報(bào)告格式見附頁。實(shí)踐報(bào)告以電子版和紙版于本學(xué)期第15周之前由各班學(xué)習(xí)委員收齊交給任課老師。（請學(xué)習(xí)委員將本班的電子文檔放在一個(gè)文件夾。）實(shí)踐報(bào)告的評(píng)定成績?yōu)楸緦W(xué)期的社會(huì)實(shí)踐成績，占總成績的**%。請同學(xué)們在開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要注意安全。我們將對本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查評(píng)選優(yōu)秀論文，對優(yōu)秀論文匯總并編輯出版學(xué)生優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐論文集。廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部2014年*月*日社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式：調(diào)查報(bào)告題目（小二號(hào)宋體，加粗）一、（四號(hào)宋體加粗）正文（小四號(hào)宋體、單倍行距）（一）、（小四號(hào)宋體加粗）（小四號(hào)宋體、單倍行距）（小四號(hào)宋體不加粗）二、（四號(hào)宋體加粗）正文（小四號(hào)宋體、單倍行距）（一）、（小四號(hào)宋體加粗）（小四號(hào)宋體、單倍行距）（小四號(hào)宋體不加粗）……結(jié)尾：（五號(hào)黑體）學(xué)校思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告思政課社會(huì)實(shí)踐（2）的安排及要求為提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用馬克思主義基本理論分析和解決實(shí)際問題的能力，我們對社會(huì)實(shí)踐的安排如下：實(shí)踐形式：鑒于學(xué)生人數(shù)太多，所以采取分散的形式進(jìn)行。采用由任課教師布置調(diào)研題目，由學(xué)生暑假期間在家鄉(xiāng)或?qū)W校進(jìn)行調(diào)研，開學(xué)后每人提交一份調(diào)查報(bào)告作為評(píng)定成績的依據(jù)。思政課社會(huì)實(shí)踐（2）分兩部分進(jìn)行：第一部分：（一）、適用專業(yè)班級(jí)（含國教學(xué)院）：電商0912，國貿(mào)0912，營銷0912，工商0912信管0912，旅游0912，金融0912；商英0912，英文0914，日語0912；化工0915，環(huán)境0912，制藥0912；建筑0912，工管0912，環(huán)設(shè)0912，建工0913，地下091，工力0912；數(shù)應(yīng)0912，應(yīng)物0913，信計(jì)0912，統(tǒng)計(jì)0912；法學(xué)0914，外漢0912，漢語0912，體教0912；動(dòng)科0913，動(dòng)醫(yī)0913，動(dòng)植檢0913，動(dòng)藥0912；農(nóng)學(xué)0914，生科0913，生技0914，資源091；工設(shè)0912，包裝0912，藝術(shù)（產(chǎn)品）091，藝術(shù)（動(dòng)畫）091，藝術(shù)（環(huán)境）091，藝術(shù)（視傳）091，美術(shù)091；食科0913，食安0914，生工0914，生醫(yī)0913；1醫(yī)檢0912，臨床0910911，護(hù)理