【正文】 隘錯誤區(qū)間，而忽視營銷這一本質(zhì)重點概念。在日常的具體工作中，如果不能認同自身的產(chǎn)品，不能說服他人，營銷便難以進行。在網(wǎng)絡(luò)營銷 工作中，我們必須建立對于網(wǎng)站、產(chǎn)品的高度認同感和自信心，這種認同可以來自于客戶需要我們的產(chǎn)品這一理念的堅信。而且對于自己發(fā)布的信息，認為是可靠的可用的。比如我們發(fā)現(xiàn)有些seoer工作者在撰寫軟文時，談到自己的某些優(yōu)化技巧，用諸如“伎倆”“無非就是”“沒什么技巧可言”等詞來定位自己要宣傳的東西，這樣的詞語易給觀者造成不好的心理暗示，無形流露了作者本身對這種技巧的不屑和不認同，這樣的說法如何有說服力呢。“我今年做服裝、明年做服裝、后年還做服裝，必然越來越多的人知道我干這個”，延伸到我們的網(wǎng)絡(luò)營銷技巧中，縱向的延展且不談，就橫向拓展來說，讓更多的人知道我們的網(wǎng)站，我們的產(chǎn)品，乃至于我們本人，提高曝光率都是營銷推廣的技巧所在，這樣的理念對于推廣工作是有益處的。而這恰恰是每天做排名,關(guān)鍵字優(yōu)化的seoer工作者們極易忽視的一點。業(yè)內(nèi)也不乏采用這種戰(zhàn)術(shù)從論壇混出名頭的例子，我們的網(wǎng)絡(luò)營銷工作要從這些實例中得到啟發(fā)，不要一直僅僅關(guān)注于和網(wǎng)絡(luò)搜索引擎永無止盡的糾葛。素質(zhì)，高度的抗壓力和耐受力，網(wǎng)站推廣工作中常會忽視營銷者必備的這種韌性的心理品質(zhì)。這種品質(zhì)一方面在于不急于求成，能充分認識到營銷的前期需要極大的投入去積累資源、人脈，對于線上推廣來說，僅僅是穩(wěn)定一個站點穩(wěn)定一個關(guān)鍵詞排名都需相當(dāng)長的時間。另一方面是抗壓力和耐受力，網(wǎng)絡(luò)營銷人員掛在口頭的一句話就是“不是每一次付出都有回報”，網(wǎng)站推廣工作中，在遇到網(wǎng)站排名下降、被K站、文章原創(chuàng)困難等等阻力的時候，我們要認識到不是所有的努力都會有相應(yīng)的回報，而不付出，肯定沒有回報，釋放這種壓力，穩(wěn)定我們的工作心態(tài)。仔細分析網(wǎng)絡(luò)營銷理念，我們體會到不管是哪種營銷方式，其落腳點都殊途同歸，我們的網(wǎng)絡(luò)營銷工作不可局限于排名的問題，適當(dāng)跳到圈外，用心領(lǐng)悟在我們的實際工作中，對營銷的理念有多少把握，我真的認可你的網(wǎng)站你的產(chǎn)品嗎？我如何知道用戶是喜歡的站點的？我的產(chǎn)品確實是用戶需要的？廣告的方式如何拓展？這些問題都需要認真考慮。此外,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營銷的整合營銷理論以“準(zhǔn)”、“快”為推廣理念，抓住一切可利用的可行途徑進行推廣。尋找準(zhǔn)確訪問者，一切從訪問者出發(fā)，、形象和服務(wù)及商品傳遞給訪問者，：：，最大網(wǎng)絡(luò)營銷方向?qū)嵺`教學(xué)平臺。面向?qū)W生主體及其他廣大人群的網(wǎng)上購物平臺，主要經(jīng)營學(xué)生用品，數(shù)碼產(chǎn)品，化妝品，禮品等，是撫順地區(qū)規(guī)模最大的目錄銷售企業(yè)。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司目前已擁有沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的廣大營銷對象，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布校園及周邊，撫順市第一家重承諾能送貨上門的電子商務(wù)營銷公司。校園行電子商務(wù)門戶網(wǎng)站現(xiàn)狀分析：目前校園行電子商務(wù)門戶網(wǎng)站需要做網(wǎng)站推廣。其原因有：校園行電子商務(wù)教學(xué)公司有自己的網(wǎng)站。網(wǎng)站有清晰的產(chǎn)品、服務(wù)介紹及詳細的聯(lián)系方式。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司的產(chǎn)品或服務(wù)的目標(biāo)客戶群相對比較普遍，跨地域或分布在撫順各大校園及其周邊。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司也希望在更大范圍拓展新客戶。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司的產(chǎn)品或服務(wù)可以是各類類產(chǎn)品，可以個人消費品，或是針對其他企業(yè)或個人的各類服務(wù)。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司有能力對較為分散的客戶提供其產(chǎn)品或服務(wù)，即有在較大范圍進行線下完成交易并提供服務(wù)或產(chǎn)品的能力。校園行電子商務(wù)教學(xué)公司網(wǎng)站可能推廣效果不佳的原因有：為什么很少有人訪問我們企業(yè)的網(wǎng)站?為什么客戶總是不感冒我們企業(yè)的網(wǎng)站?為什么企業(yè)網(wǎng)站改版了很多次還是沒有效果?為什么花了很多的錢來做百度、Google、雅虎等搜索引擎的競價排名，效果并不明顯?為什么百度、Google、雅虎等搜索引擎中很難找到我們企業(yè)的網(wǎng)站?為什么網(wǎng)站不能很好的直接為企業(yè)帶來業(yè)務(wù).......用戶來路分析：校園行電子商務(wù)教學(xué)公司的用戶主要來自沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生及其周邊人員。據(jù)調(diào)查在網(wǎng)上消費方面，%，%，虛擬產(chǎn)品，%，%。在實物的購買中，圖書、電子或數(shù)碼產(chǎn)品、軟件、音像制品最受歡迎，但在年級上有所區(qū)別，大三、大四年級的學(xué)生對于實物的購買概率遠遠高于大一、大二年級的學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與相關(guān)經(jīng)驗的增加，網(wǎng)上購物日益成為購物的一種方式。同時相比較而言，男生要比女生更能產(chǎn)生網(wǎng)上購買行為。大學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容是瀏覽信息、查資料或?qū)W習(xí)、網(wǎng)上下載、聊天、玩游戲,%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入大學(xué)生的生活中，休閑娛樂業(yè)成為了上網(wǎng)的主要目的。雖然瀏覽信息、查資料或?qū)W習(xí)認識仍是大學(xué)生上網(wǎng)的普遍選擇，但同時休閑娛樂也上升為大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。這些表明與過去相 比，大學(xué)生在網(wǎng)上對于信息、服務(wù)的多樣性和娛樂性追求有所提高。網(wǎng)絡(luò)不僅是學(xué)習(xí)的主要工具，也是休閑娛樂的重要活動之一。調(diào)查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的支付手段，首選銀行匯款，%，%、%、%。此外還有一些其他方式諸如貨到付款這主要考慮了安全性的必要，還有手機支付的方式，在訪談中大學(xué)生都表示這種方式也存在很大的風(fēng)險。1．大學(xué)生的消費特征對其網(wǎng)絡(luò)消費行為有一定的影響。對于網(wǎng)絡(luò)消費，大多數(shù)的大學(xué)生隨著年級的增加他們對于網(wǎng)絡(luò)營銷的態(tài)度越正面，年級越高對于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗越成熟，進行網(wǎng)上購物的行為就越理性、積極；性別與對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度有關(guān)；專業(yè)的差異，偏文科的大學(xué)生由于課程少，而且少了整天計算的煩惱，空閑的時間較偏理科的學(xué)生要多的多；月消費水平與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)性較小。2．大學(xué)生的網(wǎng)上購物的態(tài)度,以及意向?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)消費有成正比的影響。調(diào)研顯示能夠盡情投入網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生一般都能享受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂趣，并對于網(wǎng)絡(luò)才生親近的好感，這樣他們在條件允許的情況下一般會愿意為網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)付費，并且從于網(wǎng)絡(luò)的接觸過程中了解網(wǎng)上購物，偏好于網(wǎng)絡(luò)，自然會轉(zhuǎn)移接受網(wǎng) 上購物這一便捷的消費方式。3．大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗對其網(wǎng)絡(luò)消費也有成正比的影響。大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認知程度會隨著上網(wǎng)時間的增多而逐漸加深，不同的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)在自己大學(xué)生活中的重要性認識存在很大差異。一般來說，大學(xué)生網(wǎng)齡的長短與他們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認知程度成正相關(guān)；大學(xué)生們隨著網(wǎng)齡的增加，會從全方位的考慮 購買決策的正確與否