【正文】 是競(jìng)選優(yōu)秀班級(jí)干部。我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！篇三：大學(xué)學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選演講稿 主席團(tuán)競(jìng)選詞尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好晚上！我是來(lái)自xx班的xx，首先我想代表此次參與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)競(jìng)選的全體同學(xué),感謝旅游學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及老師給我們提供了這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，也感謝各位老師在過(guò)去的兩年中對(duì)我的大力支持與信任。同時(shí)更要感謝各位學(xué)生代表們，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從桔4，桔5，桔8，桔9，櫟4特意趕到這里，專門(mén)為我加油，正是有了你們的存在，才有了學(xué)生會(huì)存在的意義。再次感謝大家。今天很高興站在這里參與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選，我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。這是我第四次站在這個(gè)舞臺(tái)上參與學(xué)生會(huì)的演講，第一次是競(jìng)選組織部干事，我失敗了，被調(diào)劑到了紀(jì)檢部；第二次是競(jìng)選學(xué)生會(huì)副主席，我又失敗了，改變策略競(jìng)選部長(zhǎng)；第三次是競(jìng)選秘書(shū)處主任，終于成功了。從我的經(jīng)歷大家可以得出一個(gè)哲學(xué)命題——“前途的光明的，道路是曲折的”，今天是第四次，我希望能夠看見(jiàn)光明。在學(xué)生會(huì)工作的兩年里，我先后參與并組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，飲食文化節(jié)開(kāi)幕式，水果拼盤(pán)大賽，烹飪技能大賽以及校園實(shí)景導(dǎo)游大賽，在這些活動(dòng)中，通過(guò)我們學(xué)生會(huì)全體成員的通力協(xié)作的氛圍，敢于創(chuàng)新的精神，踏實(shí)辦事的態(tài)度，取得了顯著的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的一致好評(píng)。特別是在校園實(shí)景導(dǎo)游大賽中，我們大膽突破以往的傳統(tǒng)模式，做到了形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近生活，以高質(zhì)量的專業(yè)比賽為基礎(chǔ)，以流暢的比賽環(huán)節(jié)為依托，不負(fù)校團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的厚望，校園實(shí)景導(dǎo)游大賽取得了圓滿的成功。我今天競(jìng)選的最大優(yōu)勢(shì)就是突出的溝通組織協(xié)調(diào)能力和廣泛的交際面，以及想為同學(xué)們服務(wù)的熱情。如果我有幸當(dāng)選下一屆旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，在保證學(xué)生會(huì)與學(xué)院工作大體局勢(shì)不變的前提下，將學(xué)生會(huì)工作的重心從文娛活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)院日常管理和學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)上來(lái)，為此我準(zhǔn)備做一下幾點(diǎn)工作： “為同學(xué)服務(wù)”這一宗旨落實(shí)到實(shí)處，不僅僅停留在口號(hào)上。在大學(xué)里，我們經(jīng)常會(huì)在班委選舉、學(xué)生會(huì)選舉、黨員答辯上聽(tīng)到“為同學(xué)服務(wù)”的口號(hào)，但又有多少人真的將這一口號(hào)貫徹到了實(shí)踐呢？我想說(shuō)，很少。那到底什么叫做“為同學(xué)服務(wù)”？在校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)選舉時(shí)，王友剛書(shū)記就問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得在學(xué)生會(huì)做到“為同學(xué)服務(wù)”其實(shí)并不難，在日常管理上，盡量減輕班級(jí)工作，不占用同學(xué)們過(guò)多的休息時(shí)間，這就是為同學(xué)服務(wù)；在學(xué)院活動(dòng)上，把活動(dòng)辦得精彩，辦得漂亮，豐富同學(xué)課余文化生活，這就是為同學(xué)服務(wù)；在與老師溝通上，將同學(xué)們的意見(jiàn)反映給領(lǐng)導(dǎo)，并讓這些建議得以實(shí)施，這就是為同學(xué)服務(wù)。，對(duì)學(xué)生會(huì)基層干部進(jìn)行適度的擴(kuò)招。在這一點(diǎn)上，如果能得以實(shí)施，在我們學(xué)院將會(huì)是一個(gè)突破性的進(jìn)展。在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，拿任何一個(gè)和我們?cè)和纫?guī)模的院系比較，旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)的人數(shù)始終是最少的，干的事不敢說(shuō)會(huì)比他們多，但絕對(duì)不會(huì)比他們少。當(dāng)然，我這不是一味的跟風(fēng)，學(xué)生會(huì)擴(kuò)招，我是有著自己的理由的。首先，現(xiàn)在我們?cè)涸谧x學(xué)生大概有1000人左右，到了下學(xué)期，我們?cè)哼€有擴(kuò)招的趨勢(shì)，在讀學(xué)生將會(huì)越來(lái)越多，這么龐大的學(xué)生隊(duì)伍，如果學(xué)生會(huì)還延續(xù)以往的規(guī)模，那勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)院工作的順利開(kāi)展；其次，部門(mén)人數(shù)過(guò)少，會(huì)造成學(xué)生會(huì)干部過(guò)于安逸，不思進(jìn)取，不利于個(gè)人和組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。人數(shù)擴(kuò)大，能形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，有利于學(xué)生會(huì)的良性循環(huán)。，給各部門(mén)足夠的發(fā)展空間，工作分配到部門(mén)，不具體到個(gè)人。很多組織當(dāng)然也包括學(xué)生會(huì)都存在著人員流失的現(xiàn)象，這原因當(dāng)然是多方面的，但是其中有一個(gè)較為主要的原因就是沒(méi)事可做，沒(méi)有存在的價(jià)值。以往工作分工都是從主席團(tuán)直接安排到個(gè)人，有的人有事做，有的人沒(méi)事做，沒(méi)事做的不是他不想做事，可能是因?yàn)樾愿竦脑虿](méi)主動(dòng)的要求，但主席團(tuán)并不知道底下具體的情況。這就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，積極的人事情一大堆，低調(diào)的人始終沒(méi)事做，既然沒(méi)事做，當(dāng)然在學(xué)生會(huì)就沒(méi)了意義，索性就退出了。那怎樣使人人都有存在的價(jià)值呢？部長(zhǎng)肯定比主席團(tuán)更了解自己的干事，把工作分配到各部門(mén)，各部門(mén)再根據(jù)自己干事的具體情況分配工作。這就從根本上解決了這一問(wèn)題，還給了部門(mén)足夠的發(fā)展空間，一舉兩得。，明確考核目的，杜絕形式主義。考核的目的，不是為了要排個(gè)先后次序，也不是要評(píng)優(yōu)評(píng)先，這些只是手段，真正的目的是為了督促大家更好的完成工作。如果考核只是浮于表面，應(yīng)付了事，那便失去了考核的意義。在這一學(xué)期里，我們學(xué)院的日常管理做得是不盡如人意的，還有很大的改進(jìn)空間，在下學(xué)期，通過(guò)對(duì)學(xué)院日常管理的重視，相信會(huì)有較大的改善。，擴(kuò)大學(xué)院的影響力。我們學(xué)院每學(xué)期都會(huì)辦很多各式各樣的活動(dòng)，活動(dòng)辦完了要不是影響力不夠，要不就是別人根本就不知道。學(xué)生會(huì)不僅是為學(xué)生服務(wù)的組織，也是學(xué)院對(duì)外交流的窗口。所以這就要求我們，不僅要把活動(dòng)給辦好，還要有一定的影響力，要讓大家了解我們，接受我們。具體的來(lái)講就是以學(xué)習(xí)部為中心，辦一個(gè)以英語(yǔ)為交流方式的假面舞會(huì)。在新生入校后，邀請(qǐng)新生各班代表參加假面舞會(huì)，