【正文】 工）一節(jié)或缺一次例會(huì)扣2分?？记诓糠植粔蚩?，從總分中扣除，績(jī)效工資計(jì)算公式： 個(gè)人應(yīng)得績(jī)效工資=個(gè)人分/100個(gè)人所應(yīng)按績(jī)效工資平均數(shù)； 其他獎(jiǎng)勵(lì)：班主任津貼：40元+80元=120元/月；超工作量補(bǔ)貼：節(jié)假日值班，每天每人10元； 夜間值班，每人每晚10元； 超課時(shí)：10元/節(jié)； 安排課程：10元/節(jié)；各項(xiàng)工作受到縣教研室通報(bào)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)100元/人；學(xué)科競(jìng)賽，完成滿工作量，獲第一名獎(jiǎng)100元，學(xué)科競(jìng)賽素質(zhì)班取班級(jí)人數(shù)的30%計(jì)算，普通版取10%，平均分達(dá)到60分以上，獎(jiǎng)100元；平均分達(dá)到70分以上，再獎(jiǎng)100元；平均分達(dá)到優(yōu)秀分以上，再獎(jiǎng)100元；績(jī)效考核得滿分的教職工，獎(jiǎng)勵(lì)200元；中考、縣鎮(zhèn)競(jìng)賽獎(jiǎng)：550分以上人數(shù)500分以上人數(shù) 中招，完成指標(biāo)每項(xiàng)1000元450分以上人數(shù)職專分流 四項(xiàng)任務(wù)都完成獎(jiǎng)5000元。中考、縣統(tǒng)考平均分獲縣第一名獎(jiǎng)勵(lì)500元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)450元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)400元，第四名獎(jiǎng)勵(lì)350元，第五名獎(jiǎng)勵(lì)300元，第六名獎(jiǎng)勵(lì)250元，第七名獎(jiǎng)勵(lì)200元，第八名獎(jiǎng)勵(lì)150元，第九名獎(jiǎng)勵(lì)100元。獲同類學(xué)校：第一名：300元，第二名200元，第三名100元。聽(tīng)課活動(dòng)積極參加，按安排一節(jié)課對(duì)待?；搓?yáng)縣臨蔡鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)2015年4月10日第三篇：蔡莊一中學(xué)校工作總結(jié)蔡莊一中學(xué)校工作總結(jié)回顧本學(xué)期的工作，在縣教體局及中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié)：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬(wàn)字以上，心得體會(huì)人均三篇，上交學(xué)校存檔。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會(huì)的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒(méi)有實(shí)效的做法。二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展開(kāi)全開(kāi)足課程。根據(jù)新課程計(jì)劃，所有年級(jí)全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動(dòng)。組織教師觀看教學(xué)光盤。為提高教師教學(xué)水平,學(xué)校利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟、,及時(shí)組織教師認(rèn)真觀看,并進(jìn)行分組討論,支持鼓勵(lì)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)教研會(huì)，搞好校本教研。為了提高全校教師的理論水平，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，每位教師結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，將自己的研究成果實(shí)際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持聽(tīng)課制度作為業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中學(xué)到新理論，新思想實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，其具體安排是每周組織教師聽(tīng)一節(jié)公開(kāi)課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開(kāi)課。加大力度，）開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)安排各班教師對(duì)上學(xué)期工作小結(jié)，介紹了各班工作中的成功與不足。對(duì)于教師角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起各抒已見(jiàn)，對(duì)于一些不足之處，進(jìn)行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔(dān)心不成功，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)合作等，以免再走彎路。對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我校及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議兩次，進(jìn)行了推廣和交流。在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。2）教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課，其中三年級(jí)教師朱文紅公開(kāi)課兩節(jié)，六年級(jí)張麗公開(kāi)課兩節(jié)，教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，幾位教研組長(zhǎng)，科任組長(zhǎng)等都分別上了公開(kāi)課，示范課，并及時(shí)進(jìn)行研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識(shí)到了授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一定要明確，注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴(kuò)展到四人或小組，推動(dòng)了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)。同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究。抓好養(yǎng)成教育。（1）德育工作者更新觀念，落實(shí)好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。教育的過(guò)程：首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染