中國經典文化手抄報內容、資料-文庫吧
2025-10-06 21:59 本頁面
【正文】 沒有人行道靠右邊行走。穿越馬路須走人行橫道。通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑。沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。騎自行車(電動車、摩托車)安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車。不打傘騎車。不脫手騎車。不騎車帶人。不騎“病”車。不騎快車。不與機動車搶道。不平行騎車。不在惡劣天氣騎車。乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。乘高速汽車要系安全帶。不乘超載車。在家中如何注意防火?家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。，人不能長時間離開。，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。，使用完畢應關閉氣源。要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。騎車安全(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(2)不打傘騎車。(3)不脫手騎車。(4)不騎車帶人。(5)不騎“病”車。(6)不騎快車。(7)不與機動車搶道。(8)不平行騎車。中小學生騎車帶人、闖紅綠燈、并排騎車、逆向騎車、在機動車道上騎車以及騎自行車打手機、聽MP3等各種交通違規(guī)行為，最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。乘車安全(1)外出乘車不要乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機、黑摩的等非客運車輛，不要乘坐超員車輛，預防和減少各種安全事故的發(fā)生。(2)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。(3)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。(4)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。(5)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(6)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。第三篇：戰(zhàn)爭與和平手抄報內容資料戰(zhàn)爭與和平手抄報內容資料戰(zhàn)爭是所有人都不喜歡的，因為戰(zhàn)爭會給人們帶來很多悲痛。下面是小編整理收集的戰(zhàn)爭與和平手抄報內容資料，歡迎閱讀！1947年3月，在平北整訓期間，董存瑞入了黨。毛澤東提出“打倒蔣介石，解放全中國”的號召后，各戰(zhàn)略區(qū)的部隊紛紛練習城市攻堅戰(zhàn)。當年解放軍沒有飛機，也缺少坦克，攻堅主要靠有限的炮兵和步兵實施爆破。董存瑞帶領的班被師、團領導譽為“董存瑞練兵模范班”,他本人也被授予“模范爆破手”的稱號。1948年5月初，董存瑞所在部隊參加冀熱察戰(zhàn)役。XX縣城是熱河省會承德的拱衛(wèi)，敵人事先在這里修筑了大量碉堡，有些特殊構筑的暗堡還被稱為“模范工事”。1948年5月25日，進攻XX縣城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在的6連負責拔除敵人核心陣地隆化中學。臨出發(fā)前，身為爆破組組長、在比武中奪得“爆破元帥”的董存瑞，代表大家表決心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！”他帶領戰(zhàn)友接連炸毀了敵人3個炮樓5個地堡。打開隆化中學東北角的外圍工事之后，敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡的機槍突然開火，部隊遭受嚴重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰(zhàn)友又一個個在中途倒下。面對敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰(zhàn)，在戰(zhàn)友的掩護下沖到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離干涸的河床還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸藥因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經吹響，拖延一分鐘就會有更多的戰(zhàn)友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插入了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。戰(zhàn)爭給人類帶來的災害，戰(zhàn)爭的危害是多方面的。戰(zhàn)爭帶來了人類生命的損失，包括己方和敵方，軍人和平民。戰(zhàn)爭還引起國家間民族間的仇恨。破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。破壞人類文明。破壞經濟。戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。性別失衡等等。第二次世界大戰(zhàn)后，科學技術迅速發(fā)展，使現(xiàn)代的戰(zhàn)爭變成了高科技的戰(zhàn)爭?，F(xiàn)代戰(zhàn)
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