“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力（5篇范例）-文庫(kù)吧
2025-10-06 20:30 本頁(yè)面
【正文】 上能下，就是要讓有為者有位、慢為者讓位、不為者“下課”。貫徹省委能上能下辦法，要堅(jiān)持把“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”作為衡量干部“能上能下”的根本標(biāo)準(zhǔn)，按照省委辦法有關(guān)規(guī)定，結(jié)合干部隊(duì)伍的具體實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化明晰“能下”的“硬杠杠”，及時(shí)將那些“不在狀態(tài)”的干部調(diào)整下來。要充分吸收黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制度建設(shè)成果，完善我縣《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施辦法》《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用審核辦法》《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用責(zé)任追究辦法》等干部選拔制度，建立具有針對(duì)性和操作性的評(píng)判機(jī)制，細(xì)化干部“下”的情形、依據(jù)、程序，明確劃出干部“下”的紅線。要健全考核、獎(jiǎng)懲、問責(zé)等相互銜接配套制度，構(gòu)建到齡免職、任期屆滿離任和任內(nèi)調(diào)整、問責(zé)追究、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部調(diào)整、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、辭職辭退、無(wú)法正常履職調(diào)整、違法違紀(jì)免職等通暢的“能下”渠道。要注重做好思想工作，區(qū)分“下來”干部的具體情況，分別做好相應(yīng)工作。對(duì)能力不足的強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)存在困難的及時(shí)幫助解決，對(duì)存在問題的及時(shí)提醒教育，幫助他們盡快整改提高，符合提拔任用條件的，重新提供“上”的通道和機(jī)會(huì)，真正形成能上能下的干部工作機(jī)制，最大限度地聚合干部力量、激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。第二篇：“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：“三項(xiàng)機(jī)制”激發(fā)干部活力“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：“三項(xiàng)機(jī)制”激發(fā)干部活力日前，陜西省委出臺(tái)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，傳遞的信號(hào)是嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向。這是對(duì)我省黨建制度改革的一次再深化，也是激發(fā)全省各級(jí)各類干部謀發(fā)展促發(fā)展的新動(dòng)能新活力。推行鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，提振干部工作積極性。堅(jiān)持導(dǎo)向激勵(lì)，對(duì)完成任務(wù)的單位和個(gè)人綜合運(yùn)用精神、物質(zhì)雙重激勵(lì)措施。突出表彰激勵(lì)，讓先進(jìn)典型有榮譽(yù)感、自豪感、幸福感，讓廣大黨員干部對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先、奮發(fā)有為。探索容錯(cuò)糾錯(cuò)路徑，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的應(yīng)用對(duì)象定位在愿干事、敢干事、干成事的這批生力軍上。明確容錯(cuò)界限，全方位、多角度地宣講黨的紀(jì)律規(guī)矩、廉政法規(guī)、方針政策，讓所有干部知曉哪些是高壓紅線碰不得、哪些是能夠先行先試可容錯(cuò)、哪些是無(wú)意過失可糾正的行為。實(shí)際工作中，應(yīng)將容錯(cuò)與提醒、函詢和誡勉相結(jié)合，對(duì)于符合容錯(cuò)糾錯(cuò)條件的，啟動(dòng)約談、函詢、提醒或誡勉程序，不做問責(zé)處理，全力為先行先試、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕岸底〉住?。全省干部?duì)伍的主流是好的，但是，少數(shù)干部特權(quán)被清零、違規(guī)福利被取消后有些干部干工作做事情動(dòng)力不足、積極性不高，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。面對(duì)這些問題，不能僅靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度和機(jī)制。只有堅(jiān)持用創(chuàng)新理論最新成果武裝黨員干部頭腦，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，教育管理黨員干部的制度體系才會(huì)更加嚴(yán)密成熟。好機(jī)制關(guān)鍵在落實(shí)。全省各級(jí)黨政干部要帶頭學(xué)機(jī)制并自覺用在工作中，真正讓有能力、肯干事、作風(fēng)硬的干部脫穎而出，更好帶動(dòng)群眾脫貧致富?！叭?xiàng)機(jī)制”以目標(biāo)責(zé)任制考核為基本依據(jù)，讓干部能上能下有了標(biāo)尺，為干部干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的廣大黨員干部，由于長(zhǎng)期在一線默默奉獻(xiàn)，相對(duì)來說晉升渠道比較窄，三項(xiàng)機(jī)制的提出，更加激發(fā)了他們服務(wù)基層的熱情?！叭?xiàng)機(jī)制”傳遞出的強(qiáng)大正能量意義將更深遠(yuǎn)。第三篇：三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)范文三篇近日，**出臺(tái)政策，建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。三項(xiàng)機(jī)制銜接配套，形成了系統(tǒng)科學(xué)的制度體系，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的基本遵循。聽到這個(gè)消息，讓我們覺得這是特別可行的，尤其是在最基層的我們，確實(shí)深有體會(huì)。三項(xiàng)機(jī)制是改革的關(guān)節(jié)點(diǎn)。建立干部激勵(lì)、容錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，就是為了充分調(diào)動(dòng)各級(jí)干部的積極性，給干事創(chuàng)業(yè)者撐腰，給改革創(chuàng)新者松綁，讓為官不為者讓位?！盃I(yíng)造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，三項(xiàng)機(jī)制真是一劑良方，很及時(shí)，也非常有必要?！凹?lì)機(jī)制既能激發(fā)干部工作熱情，又
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