【正文】 、近三年考核材料復(fù)印件（須單位人事部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋單位公章有效）；《推薦級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員情況綜合表》。上述資格審查材料均一式一份與評審材料一并裝入評審材料檔案袋中。標(biāo)有“《》”的表格均可從衢州市人事勞動(dòng)保障網(wǎng)和衢州市115人材網(wǎng)站下載。第三篇：2015我市職稱申報(bào)要求平頂山市中小學(xué)報(bào)送高、中級(jí)職稱材料 的有關(guān)要求一、基本條件（一）學(xué)歷證：第一學(xué)歷證書及符合申報(bào)要求的最高學(xué)歷證書原件、有關(guān)學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告原件或在有效期內(nèi)的學(xué)歷證書電子注冊備案表1份。屬于補(bǔ)發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時(shí)提交學(xué)籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應(yīng)由單位出具查檔證明并提交人事檔案。（二）教師資格證 ：申報(bào)中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不作要求；取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員，到較低級(jí)別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。（三）繼續(xù)教育證：繼續(xù)教育證書或參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的有關(guān)證明材料。（四）任職資格證：專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件。（五）聘任證：聘任證書及聘任呈報(bào)表原件。（六）單位開展“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”工作情況報(bào)告1份，并加蓋公章。以上證書全部要求原件。二、能力經(jīng)歷（一）專業(yè)知識(shí)和能力：由單位提供證明材料.（二）教育教學(xué)工作量完成情況：按《河南省中小學(xué)（幼兒園）教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（豫人社職稱[2014]11號(hào)）對工作量的要求。課時(shí)量以教育部門要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。須提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。聽課、評課附任現(xiàn)職或近5年以來的聽課、評課記錄等證明材料。（三）教學(xué)經(jīng)歷：勝任本學(xué)科各年級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。（校(園)長、教研員可不作要求）。循環(huán)教學(xué)及擔(dān)任3屆畢業(yè)班要提供《**年**學(xué)期任課教師一覽表》、教學(xué)計(jì)劃和教案等。（四）教學(xué)效果：申報(bào)高級(jí)人員，每學(xué)年講授校級(jí)示范課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課、研討課等公開課１次，或開展學(xué)科專題講座1次。近6年來至少有5學(xué)年教學(xué)效果評估獲優(yōu)秀等次；近6年來（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來）考核至少1年獲優(yōu)秀等次。破格人員近6年考核至少2年優(yōu)秀等次。申報(bào)中級(jí)人員，任現(xiàn)職以來教學(xué)效果評估至少2年為優(yōu)秀；破格人員近5年考核獲得優(yōu)秀等次1次。教育教學(xué)效果提供學(xué)校原始教學(xué)效果評估材料，講授校級(jí)示范課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課、研討課等公開課要提供評價(jià)意見，考核結(jié)果申報(bào)高級(jí)須提供近6年以來《考核表》原件；申報(bào)中級(jí)研究生、本科、大、中專學(xué)歷分別提供345年《考核表》原件。公辦學(xué)校由單位出具的考核證明不作為考核材料對待。《考核表》中沒有人社部門考核意見的地區(qū)，應(yīng)由縣（市、區(qū)）及以上人社部門統(tǒng)一出具相應(yīng)的證明材料。（五）學(xué)生管理。按（豫人社職稱[2014]11號(hào)）對學(xué)生管理的要求，申報(bào)高級(jí)人員任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任３年以上（博士研究生要求２年），或任現(xiàn)職以來承擔(dān)其他學(xué)生管理工作5年以上（博士研究生要求4年），教書育人成效顯著，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級(jí)或以上表彰2次。（教研員可不作要求）。申報(bào)“教育管理”專業(yè)人員擔(dān)任校（園）長（正職）3年以上。申報(bào)中級(jí)人員，教師任現(xiàn)職以來，承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作3年以上（博士研究生不作要求，碩士研究生要求1年以上），本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級(jí)或以上表彰。（教研員可不作要求）學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、《**學(xué)年**學(xué)期班主任任職一覽表》、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書等。（六）教科研工作：自2014年起，每學(xué)期至少撰寫1篇有較高價(jià)值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并獲得好評。申報(bào)高級(jí)人員，主持過校本教科研課題研究，城市學(xué)校校（園）長主持過市級(jí)教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校校（園）長主持過縣級(jí)教科研課題研究。申報(bào)中級(jí)人員，至少參與過1項(xiàng)校本科研項(xiàng)目，研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，取得良好效果。此項(xiàng)需提供論文、課題、校本研修等原件，學(xué)校要提供評價(jià)意見。（七）素質(zhì)教育。（八）課程改革。（七）、（八）按（豫人社職稱[2014]11號(hào)）要求提供相應(yīng)材料并說明。（九）示范引領(lǐng)：申報(bào)高級(jí)人員，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，獲得縣級(jí)及以上教育主管部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。要提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書等。（十）支教：城鎮(zhèn)申報(bào)高級(jí)中小學(xué)教師須有1年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教、支教的經(jīng)歷。（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學(xué)?？刹蛔饕螅爸Ы獭卑从嘘P(guān)教育行政部門要求進(jìn)行，以縣級(jí)及以上教育行政部門認(rèn)可為準(zhǔn)，須提供縣級(jí)及以上教育行政部門認(rèn)可的證明材料?！澳芰?jīng)歷”十項(xiàng)內(nèi)容每項(xiàng)前須附標(biāo)題，分別裝訂，并要求本人、單位主管部門和主管校長簽字，并加蓋公章。三、工作業(yè)績（一）優(yōu)質(zhì)課：優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課須附本人教案和專家評價(jià)意見，獲獎(jiǎng)附獎(jiǎng)勵(lì)證書。獲得基礎(chǔ)教研部門組織的示范課、觀摩課證書的人員，須提供從教以來獲得的相應(yīng)級(jí)別優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)或以上等次證書。電教部門組織的信息技術(shù)與課程融合內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)驗(yàn)裝備部門組織的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)4個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課須提供相關(guān)光盤或錄像。（二）綜合表彰:班主任證書后要附評價(jià)意見。文明班集體表彰文件中若沒注明班主任姓名的需提供表彰機(jī)構(gòu)的證明，同時(shí)校長簽字，并提供獎(jiǎng)狀原件（照片）。（三）素質(zhì)教育、課程改革和教學(xué)研究：綜合實(shí)踐。綜合實(shí)踐應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃。研究性學(xué)習(xí)應(yīng)提供指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過程性材料。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)提供反映活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)等方面內(nèi)容的過程性、常態(tài)化材料，應(yīng)體現(xiàn)教師在活動(dòng)中發(fā)揮的組織、引導(dǎo)、管理作用，同時(shí)提供學(xué)?；蛏霞?jí)部門出具的活動(dòng)認(rèn)定意見。校本課程。校本課程應(yīng)提供學(xué)校校本課程規(guī)劃方案，并按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫的校本課程綱要通過學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評價(jià)等材料齊全。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示活動(dòng)；列入學(xué)校校本課程體系的，要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)評價(jià)意見、活動(dòng)總結(jié)等；學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師須提供擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的有關(guān)文件、個(gè)人在其中發(fā)