20xx中小學(xué)學(xué)校落實義務(wù)教育“雙減”工作實施方案三-文庫吧
2025-10-04 01:09 本頁面
【正文】 業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育、校本及綜合實踐等學(xué)科布置適量的實踐性作業(yè)。增強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。一、作業(yè)布置原則。教師要精心進行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求；要針對學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為二至三個層次。減輕學(xué)生過重負擔，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍，抄襲問題。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習(xí)課時間。嚴禁教師在微信群，、釘釘群等方式布置家庭作業(yè)。教師必須親自批改全部書面作業(yè)，嚴禁家長、學(xué)生代勞。二、作業(yè)布置基本要求。教師布
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