【正文】 究根據(jù)課程改革的要求，按照實(shí)踐育人的原則，我校建立了四個(gè)綜合實(shí)踐基地：九龍灣鄉(xiāng)村家園、8722武警部隊(duì)、唯瓊農(nóng)藝園、胡埭工業(yè)園。另外，我們還根據(jù)基地的情況編寫了《綜合實(shí)踐——基地篇》校本教材，我們每年組織學(xué)生到實(shí)踐基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使基地真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地。在區(qū)校本教研活動(dòng)中，我校俞瑋老師的“九龍灣文化研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課獲得了與會(huì)老師的好評(píng)。校本教材《綜合實(shí)踐——基地篇》獲得了區(qū)校本開發(fā)一等獎(jiǎng)。在各級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例論文評(píng)比中，我校共有50多篇案例、論文獲獎(jiǎng)，其中，俞瑋老師的《九龍灣文化研究》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有兩篇案例被《濱湖教育》錄用。四、開展心理健康教育，關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)我校積極開展心理健康教育，建立了心理健康活動(dòng)室。我們充分利用學(xué)校心理健康活動(dòng)室，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。在用好“悄悄話信箱”的同時(shí)，我們還建立了學(xué)校心理教育網(wǎng)，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)和“心語(yǔ)姐姐”交流，為消除學(xué)生心理煩惱開辟了另一條途徑。每學(xué)期，各班還利用班隊(duì)課開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。如《讓愛住我家》《君子與淑女》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《我不膽小》等等，其中楊靜琪老師的心理健康活動(dòng)錄像課《情緒大風(fēng)車》獲無(wú)錫市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)。學(xué)校在2006年被評(píng)為無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。五、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高德育工作效率我校始終堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。首先，我們努力創(chuàng)造、提供家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們的家教水平。給每一位家長(zhǎng)發(fā)放一本《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》。舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，育子經(jīng)驗(yàn)。舉辦家庭教育講座。如：團(tuán)中央知心姐姐的 “關(guān)注孩子心靈健康”主題報(bào)告。唐校長(zhǎng)的“關(guān)注學(xué)生安全，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)”報(bào)告。班主任的“怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活”、“怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)”、“談對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)”等等講座。建立一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)制度，使其孩子能夠很好地從幼兒園過渡到小學(xué)。家長(zhǎng)通過六年十二學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們就發(fā)放“家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)證書”。其次，我們經(jīng)常性地開展一些家校聯(lián)誼活動(dòng)，如：進(jìn)入課堂聽課、舉辦“親子”活動(dòng)、觀看學(xué)生的才藝表演等。另外，針對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全問題形勢(shì)較嚴(yán)峻的情況，我校建立了“家校溝通熱線”，設(shè)立了“家校工作室”，為學(xué)生辦了“校信通”,便于家校溝通。六、加強(qiáng)德育科研，擴(kuò)大德育成效德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育工作者經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)。同時(shí)我們也請(qǐng)教育專家來指導(dǎo)，提高老師們的理論研究水平，有時(shí)也走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合學(xué)?！敖o孩子100種經(jīng)歷”課題，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)經(jīng)歷活動(dòng)方案，如：“我是一個(gè)兵”“分享生命中的感動(dòng)”“我的打工日記”“幫弟弟妹妹包書”等等，根據(jù)方案，老師們組織學(xué)生開展了一次又一次的經(jīng)歷活動(dòng)，最后進(jìn)行反思、總結(jié)，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例。通過課題研究，不僅學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，老師們也在研究中成長(zhǎng)著。3年來，我校老師撰寫的德育論文、案例有47篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)，有25篇在相關(guān)雜志上發(fā)表。七、辛勤耕耘出碩果，再譜德育新篇章一分耕耘一分收獲，由于我校堅(jiān)持以德育為首，加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育機(jī)構(gòu)，制定明確的德育工作目標(biāo)，健全了各項(xiàng)德育制度和考核辦法，有一支強(qiáng)大的德育隊(duì)伍，通過這支德育隊(duì)伍不斷探索和開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力耕耘，我校德育工作取得了顯著成效。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)手拉手先進(jìn)單位、全國(guó)小公民童謠傳唱先進(jìn)集體、無(wú)錫市紅旗大隊(duì)、無(wú)錫市小事業(yè)優(yōu)秀單位、無(wú)錫市少先隊(duì)信息化教育示范學(xué)校、無(wú)錫市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)集體、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校、無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)少兒工作先進(jìn)集體、區(qū)規(guī)范守則先進(jìn)學(xué)校。德育處主任吳玉芳被評(píng)為2004－2005年度無(wú)錫市德育先進(jìn)工作者；大隊(duì)輔導(dǎo)員周卓賢老師還被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)陽(yáng)光教師；陸華老師獲2004－2005年度無(wú)錫市優(yōu)秀班主任；杭詠雪、吳靜等6位老師被評(píng)為區(qū)班主任能手和新秀；邵玲玉同學(xué)獲區(qū)“知榮明恥敬廉崇潔”少兒演講比賽二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為區(qū)“陽(yáng)光學(xué)生”；王欣同學(xué)被評(píng)為區(qū)“知榮明恥 敬老愛幼”小孝星。教師和學(xué)生每年都有200多人次在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索！第二篇：資源綜合利用工作匯報(bào)材料資源綜合利用工作匯報(bào)材料開發(fā)利用綜合資源促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)————杭州*********有限公司2014年2月 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：我公司自開展資源綜合利用以來，充分利用本地和附近地區(qū)的廢棄資源，變廢為寶、化害為利，保護(hù)資源、減少了非再生資源的浪費(fèi)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。我公司資源綜合利用工作情況總結(jié)歸納如下：一、企業(yè)概況：杭州*******商品混凝土有限公司是一家專業(yè)從事預(yù)拌商品混凝土生產(chǎn)的建材生產(chǎn)企業(yè)，公司成立于2011年4月份，注冊(cè)資本1000萬(wàn)元。公司位于*****區(qū)紅山農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè)路*****號(hào)（*****內(nèi)），廠區(qū)占地20余畝。公司現(xiàn)有全國(guó)一流的生產(chǎn)設(shè)備，擁有2XHZS180混凝土攪拌組2套流水線，可提供各種標(biāo)號(hào)等級(jí)的商品混凝土，年生產(chǎn)能力可達(dá)60萬(wàn)方。公司配備了具有建筑業(yè)企業(yè)三級(jí)資質(zhì)的試驗(yàn)室裝置一套，引進(jìn)了各類專業(yè)技術(shù)人才數(shù)十名，為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障；同時(shí)，企業(yè)強(qiáng)抓內(nèi)部管理，從制度建設(shè)入手，制訂了企業(yè)的質(zhì)量管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、車隊(duì)管理、員工管理等各項(xiàng)管理制度，為全面滿足客戶的各種需求提供了有力的制度保障。以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，只有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，過硬的服務(wù)才能占領(lǐng)和開拓市場(chǎng)。公司堅(jiān)持以管理促進(jìn)發(fā)展，用品質(zhì)滿足顧客的需求與期望的質(zhì)量方針，嚴(yán)格按照相關(guān)混凝土國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，持續(xù)改進(jìn)和完善質(zhì)量體系，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量實(shí)行全方位的監(jiān)督，不斷滿足市場(chǎng)的需要。我公司產(chǎn)品質(zhì)量均達(dá)到或超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。二、資源綜合利用工作開展情況（一）專職的組織機(jī)構(gòu)，確保工作成效資源綜合利用工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性工作，公司杭宏砼政（2013）8號(hào)文件確定了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的資源綜合利用領(lǐng)導(dǎo)小組，完善落實(shí)資源綜合利用管理職責(zé)和工作程序規(guī)定，因此從公司領(lǐng)導(dǎo)到具體操作者組織結(jié)構(gòu)健全、人員配套、各項(xiàng)措施落實(shí)，對(duì)資源綜合利用工作的開展有了可靠的保證。公司定期組織中層以上的骨干召開會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)，分析發(fā)現(xiàn)問題